聯(lián)想員工職業(yè)化塑造(修改版)課件

1、 員工職業(yè)素質(zhì)塑造1 2員工職業(yè)素質(zhì)塑造一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造3員工職業(yè)素質(zhì)塑造一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造4員工職業(yè)素質(zhì)塑造 企業(yè)的職業(yè)化管理企業(yè)的職業(yè)化管理 管理規(guī)范化 員工職業(yè)化為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造5員工職業(yè)素質(zhì)塑造一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造什么是員工的職業(yè)素質(zhì)7員工職業(yè)素質(zhì)塑造（一）職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)是指按職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要

2、求塑造自己。即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。什么是員工的職業(yè)素質(zhì)8員工職業(yè)素質(zhì)塑造（二）職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)化:就是細(xì)微之處做得專業(yè)；職業(yè)化:就是盡量用理性的態(tài)度對待工作；職業(yè)化:就是別人不能輕易替代。職業(yè)化:就是以此為生，精于此道。什么是員工的職業(yè)素質(zhì)10員工職業(yè)素質(zhì)塑造一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造11員工職業(yè)素質(zhì)塑造1. 以實用為導(dǎo)向的職業(yè)知識2. 以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能3. 以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念4. 以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維5. 以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度6.以成功為導(dǎo)向

3、的職業(yè)心理如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造12員工職業(yè)素質(zhì)塑造1. 以實用為導(dǎo)向的職業(yè)知識普通知識專業(yè)知識社會知識如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造14員工職業(yè)化塑造3. 以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念工作價值觀效益觀念時間觀念如何進行員工的職業(yè)化塑造15員工職業(yè)素質(zhì)塑造做時間規(guī)劃，并設(shè)定目標(biāo)。用SMART原則。 Specific 明確的 Measurable 可衡量的 Attainable 可達成的 Realistic 實際的 Tangible 實質(zhì)的，可追蹤的如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造17員工職業(yè)化塑造4. 以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維思維障礙系統(tǒng)思考如何進行員工的職業(yè)化塑造18員工職業(yè)素質(zhì)塑造思維障礙 局限思考 歸

4、罪于外 缺乏整體思考的主動積極性 專注于個別事件 危機意識不強 從經(jīng)驗學(xué)習(xí)的錯覺如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造19員工職業(yè)素質(zhì)塑造系統(tǒng)思考“舍本逐末”模型全腦思維如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造20員工職業(yè)素質(zhì)塑造5. 以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度積極的心態(tài)進取心合作精神責(zé)任感創(chuàng)新精神如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造21員工職業(yè)化塑造6. 以成功為導(dǎo)向的職業(yè)心理自我意識自我激勵情緒控制人際交往挫折承受如何進行員工的職業(yè)化塑造22員工職業(yè)素質(zhì)塑造自我意識可以通過自我暗示強調(diào)正面的自我意識；提高自我意識的方法。如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造24員工職業(yè)化塑造情緒控制情緒控制的重要性如何進行情緒控制如何進行員工的職業(yè)化塑造25員工職業(yè)化塑造人際交往重視和你接觸的每一個人；與人建立親和力；要使別人覺得自己重要；巧妙地贊揚別人；巧妙地