關(guān)于對(duì)環(huán)境污染的建議書(shū)

1、第 第 頁(yè)關(guān)于對(duì)環(huán)境污染的建議書(shū)篇一：關(guān)于對(duì)環(huán)境污染的建議書(shū) 敬愛(ài)的局長(zhǎng)叔叔： 您好! 我是一名學(xué)校生，就讀于長(zhǎng)嶼學(xué)校，在陽(yáng)光明媚的今日，我們一家人興味盎然在溫嶺市市區(qū)閑逛。沿途的綠化帶令我沉醉，可在美中不足的是，在市區(qū)的車(chē)站，書(shū)店門(mén)口，購(gòu)物區(qū)等都擺滿了流淌小攤，人們買(mǎi)了東西后，就把一些塑料袋，包裝紙順手一扔，假設(shè)無(wú)其事的樣子，一陣風(fēng)吹來(lái)，塑料袋被刮得滿天飛。 現(xiàn)在，被人們丟棄的塑料得及其他廢舊塑料制品隨處可見(jiàn)。焚燒這些“白色垃圾”會(huì)污染大氣，深埋三百年不腐爛，還會(huì)嚴(yán)峻影響土地質(zhì)量。因此，我向全市人民發(fā)出建議： (1)禁止流淌小攤繼續(xù)營(yíng)業(yè)。 (2)保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料品。 (

2、3)積極宣揚(yáng)白色垃圾的危害，勸告別人不亂丟。 (4)利用休息日，全市人民撿拾廢舊塑料，消滅白色垃圾。 愛(ài)護(hù)、美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)共同行動(dòng)起來(lái)。那么，這場(chǎng)“白色垃圾戰(zhàn)”肯定能取得成功。 篇二：關(guān)于對(duì)環(huán)境污染的建議書(shū) 尊敬的環(huán)保局： 地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如只有一個(gè)地球這篇所說(shuō)的，我們不能再希望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)惜環(huán)境，我給大家提一些建議： 1、大力節(jié)省資源，不運(yùn)用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不糜費(fèi)紙張。 2、大力節(jié)

3、省能源，不糜費(fèi)水電，順手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。 3、運(yùn)用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減削水污染。 4、自覺(jué)愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，積極參加社會(huì)綠化美化活動(dòng)，愛(ài)護(hù)綠地、花木。 5、建議垃圾分類(lèi)，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。 6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。 7、盡量運(yùn)用公共交通工具、自行車(chē)或步行，減削空氣污染;運(yùn)用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買(mǎi)小排氣量的轎車(chē)。 8 地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能由于我們?yōu)橹矍暗倪M(jìn)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獵取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們自已。地球的安靜，世界的美妙，需要全社會(huì)

4、的共同努力。老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們、小伙伴們，你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力。最末，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的盼望。 篇三：關(guān)于對(duì)環(huán)境污染的建議書(shū) 尊敬的校長(zhǎng)： 您好!我是一名六班級(jí)的同學(xué)，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這所學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景精美，充斥了大自然的氣息?？墒?，這所學(xué)校美中不足的是糜費(fèi)資源。水龍頭正難過(guò)地哭著，卻沒(méi)人搭理她;風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他;被遺棄的面包、果汁，順手扔進(jìn)了垃圾桶;還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)這些在生活中我們往往看到。我們?nèi)康淖匀毁Y源都是有限的，但人類(lèi)卻不斷地糜費(fèi)自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自

5、然資源從我們手上慢慢消逝時(shí)，人類(lèi)又怎樣地生存呢?所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。同學(xué)們經(jīng)常稚嫩地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類(lèi)也照樣可以生存，這應(yīng)當(dāng)就是我們不斷地糜費(fèi)資源的緣由，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，假如人們不加節(jié)制地開(kāi)采、濫用，人們就即將面臨死亡的威逼。 在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議： 一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。 二、大力宣揚(yáng)節(jié)省用水、用電的。 三、讓同學(xué)們知道資源的重要性：開(kāi)展一些“珍惜資源”的妙招征集活動(dòng)，讓珍惜資源的思想能更加深動(dòng)人心