對(duì)音樂胎教未來發(fā)展之路的展望

1、對(duì)音樂胎教未來發(fā)展之路的展望胎教是一種微妙的教育方法，可分為直接胎教或稱狹義胎教，及間接胎教或稱廣義胎教。音樂胎教是胎教里的一種，通過對(duì)胎兒不斷地施以適當(dāng)?shù)臉仿暣碳ご偈蛊渖窠?jīng)元的軸突、樹突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂天賦奠定基礎(chǔ)，音樂胎教還有是通過生理和心理作用來實(shí)現(xiàn)的。我國(guó)有關(guān)科研人員從1985年起進(jìn)行了音樂胎教嬰幼兒聽覺腦干誘發(fā)電位檢測(cè)情況的觀察分析。結(jié)果表示，觀察組和對(duì)照組嬰幼兒的神經(jīng)功能發(fā)育不一樣?？偨Y(jié)受過優(yōu)質(zhì)胎教的寶寶比起沒有受過胎教的寶寶有下列優(yōu)點(diǎn)：1、神經(jīng)功能經(jīng)過音樂胎教的發(fā)育成熟程度明顯優(yōu)于無胎教者。2、健康水平證實(shí)，進(jìn)行胎教生出孩子更健康。3、智商高分組中，出生后

2、調(diào)查，胎教兒童占絕大多數(shù)。4、愛唱愛跳的兒童占73%，比對(duì)照組多2-3倍。5身心健康，孕婦在懷孕期間承受過巨大的精神壓力常常會(huì)給孩子帶來一定的精神問題，經(jīng)過音樂胎教孩子，身心會(huì)更健康。美國(guó)的一個(gè)研究小組，通過長(zhǎng)期的觀察和實(shí)驗(yàn)得出了“人類智力只有48%受遺傳因素影響，剩余52%與胎內(nèi)環(huán)境有關(guān)”的論斷。英國(guó)專家也指出肥胖癥，糖尿病，癌癥和心臟病等各種疾病，與胎內(nèi)環(huán)境有關(guān)。由此我們可以得出結(jié)論，盡管胎教的研究存在不足，但沒任何東西可以取代胎兒時(shí)期對(duì)人一生的健康所起到的重大的決定性影響。愛因斯坦曾說沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無成。本人認(rèn)為音樂胎教對(duì)于促進(jìn)孕婦和胎兒的身心健康影響頗深，音樂有助

3、于提高情緒智商，音樂所帶來的豐富而細(xì)膩的感情體驗(yàn)是其他活動(dòng)形式所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，音樂可以極大的豐富孩子的心靈世界，事實(shí)表明長(zhǎng)期浸淫于音樂氛圍中的孩子往往表現(xiàn)的溫文爾雅、氣質(zhì)不凡、且容易與人相處；音樂可以幫助人們從失衡和紊亂中恢復(fù)常態(tài)，從而對(duì)心理、行為的偏差起到某種矯治作用，同時(shí)當(dāng)和諧的音樂充滿內(nèi)心時(shí)，來自外界（包括母體內(nèi)和家庭內(nèi)）的不良信息就會(huì)在一定程度上被屏蔽和抵消。人類對(duì)生理基因的研究已經(jīng)取得了突破性進(jìn)展，而對(duì)于“心靈基因”的認(rèn)識(shí)還剛剛開始，是否用音樂胎教優(yōu)化心靈基因有待進(jìn)一步研究，盡可能不要錯(cuò)過胎教的時(shí)機(jī)，正確的音樂胎教會(huì)給孩子帶來一生好運(yùn)，讓孩子贏在了起跑線上。胎教的內(nèi)容包括哪些方面現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，胎教應(yīng)該包括健康而愉快的母體，和諧而有序的家庭生活，穩(wěn)定而有良好教育和訓(xùn)練的環(huán)境。孕婦除了要有合理的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠、規(guī)律的生活、適度的勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)之外，還要保持良好的情緒。在這里，胎教更強(qiáng)調(diào)的是孕婦的精神衛(wèi)生。人的神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)纖維和突觸的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，是從父母那里繼承下來的。但是，增加新的神經(jīng)纖維和突觸，則是受周圍環(huán)境的影晌。有事實(shí)證明，小兒大腦的神經(jīng)纖維和突觸數(shù)目，因受適宜刺激的增加而增加。神經(jīng)和精神發(fā)育，需要經(jīng)常有某些感覺性的刺激，而且，需要刺激的多樣性。人的神經(jīng)精神發(fā)育的連續(xù)過程，開始于胎兒時(shí)期。