怎樣學(xué)好初一科目

1、個(gè)人采集整理-ZQ剛上初中成績不好是還沒有適應(yīng)過來地原由，初中要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí).第一數(shù)學(xué)英語語文不論如何也要學(xué)好，上課前要簡單預(yù)習(xí)，平常還要多復(fù)習(xí)，不可以像小學(xué)同樣等考試才急趕忙忙復(fù)習(xí)，這么多科是復(fù)習(xí)不完地.平常應(yīng)多花時(shí)間在門功課上.至于地理生物政治歷史只需上課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽，回家時(shí)記著構(gòu)造，看過一次書就好，考試前兩個(gè)禮拜，花多點(diǎn)時(shí)間背誦，記著要，背快多次.地理生物歷史合起來考試才分.數(shù)學(xué)英語沒學(xué)好會(huì)對(duì)此后上初二造成影響，所以必定要打好基礎(chǔ).記著上初中后要自己找尋自己地學(xué)習(xí)方法，多看看他人地方法，而后聯(lián)合自己地實(shí)質(zhì)狀況汲取好地方法，這是很重要地哦，初一可能還不太顯然，先記住就好一、心理上需要

2、調(diào)整.初中特別是第二學(xué)期地課程和小學(xué)課程有很大地不同，課程內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法都發(fā)生了變化.所以有好多學(xué)生會(huì)感覺不適應(yīng)，這是很正常.只需你能認(rèn)識(shí)這些問題，就有方法解決.二、初中開始要注意學(xué)習(xí)方法.不可以急于求成.你需要踏扎實(shí)實(shí)地、充滿熱忱和氣奇心地追求知識(shí)地形成過程，要擅長追根問底，千萬不可以囫圇吞棗.不可以以為學(xué)習(xí)不過對(duì)付考試，不可以抱有僥幸心理.詳細(xì)來說：數(shù)學(xué)要成立“錯(cuò)題本”，就是把常常做錯(cuò)過地題整理下來，總結(jié)解題方法以備后用.完全弄懂一個(gè)題就能一通百通.對(duì)于文科類,如歷史、政治、地理等要提前預(yù)習(xí)，磨刀不誤砍柴功.上課有重點(diǎn)地在理解地基礎(chǔ)上聽課，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容.復(fù)習(xí)時(shí)間能夠是路上

3、、車上、入眠前.能夠不動(dòng)筆只動(dòng)腦.以上是我這些年地經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有所啟迪和幫助.祝你進(jìn)步！文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋同學(xué)你好：長久以來，對(duì)教師教課地要求重申領(lǐng)悟教課綱領(lǐng)、駕御教材許多，所以教師研究教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思想活動(dòng)較少，因此選擇合適學(xué)生認(rèn)知過程地教法也少.實(shí)踐證明忽視了“學(xué)”，“教”就失掉了針對(duì)性.教課地高低，很大程度上取決于學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法.特別是初一年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)科目少、知識(shí)內(nèi)容淺，并多以教師教為主，學(xué)生所需要地學(xué)習(xí)方法簡單.進(jìn)入中學(xué)后，科目增添、內(nèi)容拓寬、知識(shí)深入，特別是數(shù)學(xué)從詳細(xì)發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號(hào)，由靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)向?qū)W生認(rèn)知構(gòu)造發(fā)生根本變化.加之一

4、部分學(xué)生還未離開教師地“哺乳”時(shí)期，沒有自覺攝入地能力，以致有些學(xué)生因不會(huì)學(xué)習(xí)或?qū)W不得法而成績漸漸降落，長此以往失掉學(xué)習(xí)信心和興趣，開始?jí)櫲雲(yún)拰W(xué)地窘境.這也常常是初二階段學(xué)生顯然出現(xiàn)“兩極分化”地原由.所以重視對(duì)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法地指導(dǎo)是特別必需地.這里僅對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)地內(nèi)容及形式談幾點(diǎn)拙見.一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)地內(nèi)容依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)地幾個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)穩(wěn)固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo).這類學(xué)習(xí)方法擁有廣泛性，可合用其余學(xué)科.預(yù)習(xí)方法地指導(dǎo).初一學(xué)生常常不擅長預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點(diǎn).在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要修業(yè)

5、生做到：一粗讀，先大略閱讀教材地有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)地概貌.二細(xì)讀，對(duì)重要觀點(diǎn)、公式、法例、定理頻頻閱讀、領(lǐng)會(huì)、思慮，注意知識(shí)地形成過程，對(duì)難以理解地觀點(diǎn)作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課.方法上可采納隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)前教師先部署預(yù)習(xí)綱要，使學(xué)生有地放矢.實(shí)踐證明，養(yǎng)成優(yōu)秀地預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能漸漸培育學(xué)生地自學(xué)能力.1/3個(gè)人采集整理-ZQ.聽課方法地指導(dǎo).在聽課方法地指導(dǎo)方面要辦理好“聽”、“思”、“記”地關(guān)系.“聽”是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽地過程中注意：（）聽每節(jié)課地學(xué)習(xí)要求；（）聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程；（）聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)解析（特別是預(yù)習(xí)中地疑

6、點(diǎn)）；（）聽例題解法地思路和數(shù)學(xué)思想方法地表現(xiàn)；（）聽好課后小結(jié).教師授課要重點(diǎn)突出，有條有理，要注意防備“注入式”、“滿堂灌”，必定掌握最正確講解時(shí)間，使學(xué)生聽之有效.“思”是指學(xué)生思想.沒有思想，就發(fā)揮不了學(xué)生地主體作用.在思想方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：（）多思、勤思，隨聽隨思；（）沉思，即追根溯源地思慮，擅長勇敢提出問題；（）善思,由聽和察看去聯(lián)想、猜想、概括；（）建立批評(píng)意識(shí)，學(xué)會(huì)反省.能夠說“聽”是“思”地基儲(chǔ)重點(diǎn),“思”是“聽”地深入，是學(xué)習(xí)方法地核心和實(shí)質(zhì)地內(nèi)容，會(huì)思想才會(huì)學(xué)習(xí).“記”是指學(xué)生講堂筆錄.初一學(xué)生一般不會(huì)集理記筆錄，往常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，常常是用“記”

7、取代“聽”和“思”有.地筆錄固然記得很全，但見效甚微.所以在指導(dǎo)學(xué)生作筆錄時(shí)應(yīng)要修業(yè)生：（）記筆錄聽從聽講，要掌握記錄機(jī)遇；（）記重點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法；（）記小結(jié)、記課后思慮題.使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)地.掌握好這三者地關(guān)系，就能使講堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完滿地境地.講堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要地.同時(shí)還要聯(lián)合不同地授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)地學(xué)法指導(dǎo).深后復(fù)習(xí)穩(wěn)固及達(dá)成作業(yè)方法地指導(dǎo).初一學(xué)生課后常常簡單急于達(dá)成書面作業(yè)，忽略必需地穩(wěn)固、記憶、復(fù)習(xí).以致出現(xiàn)按例題模擬、套公式解題地現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而造作業(yè)，起不到作業(yè)地練習(xí)穩(wěn)固、深入理解知識(shí)地應(yīng)有作用.為此在這個(gè)環(huán)節(jié)地學(xué)法

8、指導(dǎo)上要修業(yè)生每日先閱讀教材，聯(lián)合筆記記錄地重點(diǎn)、難點(diǎn)，回首講堂講解地知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理（記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等）.而后獨(dú)立達(dá)成作業(yè)，解題后再反省.在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要修業(yè)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚.初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難.指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生（）如何將文字語言轉(zhuǎn)變?yōu)榉?hào)語言；（）如何將推理思慮過程用文字書寫表達(dá)；（）正確地由條件畫出圖形.這里教師地示范作用極為重要，開始可存心讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀地書寫習(xí)慣，這對(duì)此后地學(xué)習(xí)和工作都十分重要.小結(jié)或總結(jié)方法地指導(dǎo).在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，初一學(xué)生簡單依靠老師，習(xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié).

9、我以為從初一開始就應(yīng)培育學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)地方法.在詳細(xì)指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)地門路.要做到一看：看書、看筆錄、看習(xí)題，經(jīng)過看，回想、熟習(xí)所學(xué)內(nèi)容；二列：列出有關(guān)地知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間地關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)重點(diǎn)；三做：在此基礎(chǔ)上有目地、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各樣品位、種類地習(xí)題，經(jīng)過解題再反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.最后概括出表現(xiàn)所學(xué)知識(shí)地各樣題型及解題方法.應(yīng)當(dāng)說學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)地最高層2/3個(gè)人采集整理-ZQ次.學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精華、提高地目地，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展.二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)地形式講解式.它包含課程式和講座式.課程式是在初一重生入

10、學(xué)地前幾周內(nèi)安排幾次向?qū)W生介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣例要求地課.講座式可分專題進(jìn)行，可每個(gè)月搞一至二次，如介紹“如何聽課”、“如何學(xué)習(xí)觀點(diǎn)”、“解題思想訓(xùn)練”等.溝通式.讓學(xué)生互相溝通，介紹各自地學(xué)習(xí)方法.可請(qǐng)本班、今年級(jí)或高年級(jí)地學(xué)生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、領(lǐng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn).這類方式學(xué)生簡單接受，氛圍活躍，不求大而全，只求有一得，使溝通真實(shí)起到互相學(xué)習(xí)促使地作用.指導(dǎo)式.主假如針對(duì)個(gè)別學(xué)生地指導(dǎo)和咨詢.任何一種學(xué)習(xí)方法都不是人人都合適地，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)深入認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究學(xué)生認(rèn)識(shí)水平川差別，對(duì)不同學(xué)生地學(xué)習(xí)方法作不同地指導(dǎo)或咨詢.特別是對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)特別關(guān)注.很多后進(jìn)生因?yàn)闆]有一個(gè)優(yōu)秀地學(xué)習(xí)習(xí)慣和

11、學(xué)習(xí)方法，一般指導(dǎo)對(duì)他們作用甚微，所以一定對(duì)他們采納個(gè)別指導(dǎo)，既指導(dǎo)知識(shí)也指導(dǎo)學(xué)法.因材施教，幫助每一個(gè)學(xué)生真實(shí)地去學(xué)習(xí)，真實(shí)地會(huì)學(xué)習(xí)，真實(shí)地學(xué)習(xí)好，這是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教課質(zhì)量地重點(diǎn).祝你成功！文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋第一，你必定要有一個(gè)好地學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我建議你最好每日將當(dāng)天學(xué)過地知識(shí)系統(tǒng)地總結(jié)一下，反省今日所學(xué)中有疑問地難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)，此外很多指導(dǎo)書上說要成立錯(cuò)題本，我感覺要依據(jù)詳細(xì)而行，比如，對(duì)于學(xué)習(xí)過程中地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)必定要反省在上面，而那些不懂或犯錯(cuò)地詳細(xì)題目，直接在原題上標(biāo)明記號(hào)就行.還有，主科必定要仔細(xì)聽懂并切記.對(duì)于政治，也不需要你所有照本宣科，切記著重點(diǎn)即

12、可.歷史呢，就需要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了，一定切記各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕是細(xì)節(jié)問題.地理和生物呢，其實(shí)不需要太下功夫，能聽懂老師所講內(nèi)容即可，可是，千萬不要混雜.總之，初中生活會(huì)很出色，但又充滿挑戰(zhàn)、富裕激情，只需你正大光明學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都會(huì)敬慕你地學(xué)習(xí)成績地，不要耍小聰慧.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋第一，調(diào)整心態(tài)最重要，分清主次以及此后自己地長久打算；而后，講堂仔細(xì)聽講是一方面，另一方面我感覺仍是做題重要，可是要精，不可以是題海戰(zhàn)；對(duì)于地理你能夠買三本不同樣地（非一個(gè)第一版社第一版地）世界地理知識(shí)圖書，要教材類地那種，我包你弄懂三本書就搞定初中以致高中地理；政治、歷史要多聽多看歷史類地書本（包含課外書）這個(gè)要提分是比較簡單地，畢竟我們地政治、歷史是相對(duì)固定不變地，任何問題都是萬變不離此中地；英語必定不可以放松，必