以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘

1、第 第 頁以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘篇一：以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘 敬愛的老師們，心愛的同學(xué)們： 大家好! 星期六，我來到公園里，這里綠樹成蔭，鳥語花香，那綠茵茵的草地像是給大地媽媽披上了綠裝。我自言自語地說：“是個(gè)游玩的好地方?！蔽艺^賞著美景，突然，我看到有一位穿粉色裙子的大姐姐，順手把面包袋扔在草地上。我趕忙跑過去對(duì)她說：“大姐姐，你這樣做是不對(duì)的，我們都應(yīng)當(dāng)愛惜環(huán)境，為漂亮的家園獻(xiàn)出一份能量?！贝蠼憬懵犃?，紅著臉轉(zhuǎn)身跑了。哎!大姐姐肯定是不好意思了。我沒有繼續(xù)去追她，而是走到草地上，彎下腰撿起面包袋，往幾十米遠(yuǎn)的垃圾桶走去，把面包袋丟進(jìn)垃圾桶里。旁邊幾位跳廣場(chǎng)舞的奶奶看見了我的一舉一

2、動(dòng)，都豎起大拇指對(duì)我連聲贊揚(yáng)道：“你真是個(gè)好孩子，小伙伴們都像你這樣愛護(hù)環(huán)境，公園就更漂亮了?！蔽衣牭搅怂齻兊馁潛P(yáng)，心里像喝了蜜一樣甜。 我繼續(xù)在公園溜達(dá)，突然，一個(gè)煙頭從我眼前飛過。我轉(zhuǎn)身一看，是一位叔叔抽完煙后，順手把煙頭扔到了地上。我跑了過去，對(duì)那位叔叔說：“叔叔，你不應(yīng)當(dāng)亂扔煙頭，那會(huì)污染環(huán)境的!而且公共場(chǎng)合是不能抽煙的?！笔迨宀灰詾槿坏卣f：“不就扔了一個(gè)煙頭嗎?那會(huì)污染環(huán)境嗎?少管閑事?！蔽衣犃?，撿起地上的煙頭，說：“假如每個(gè)人一天扔掉一個(gè)煙頭，那地球不就成垃圾站了嗎?”那位叔叔的臉變得通紅，把我手中的煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說：“哎，現(xiàn)在的學(xué)校生可真了不得了!我們大人要

3、向?qū)W校生學(xué)習(xí)。”我笑著說：“只要人人都愛護(hù)環(huán)境，家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美妙。”我和叔叔都笑了。 我做了一件有意義的小事，感到特別快樂，是呀!愛護(hù)環(huán)境，從我們做起，我要爭(zhēng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士! 篇二：以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘 各位老師、同學(xué)們： 大家好! 對(duì)于環(huán)保這個(gè)話題，我們都是聽老師、家長(zhǎng)等強(qiáng)調(diào)過很多多遍，而今日的我照舊要與大家對(duì)這一件事進(jìn)行深刻的爭(zhēng)論。相信大家也能從這樣的方式中明白環(huán)保對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的，所以更是應(yīng)當(dāng)要在生活中時(shí)刻去留意的。 我們總是在說環(huán)保要從我做起，但是怎么個(gè)從我做起，而我又能夠去做些什么呢?我們生存的這個(gè)世界一貫都在飛速的進(jìn)展，更是在高科技的帶領(lǐng)下讓我們都能夠以

4、最快的速度得到肯定的提升，而也正是這些所謂的高科技讓我們賴以生存的世界一貫都在蒙受到無比的損害，實(shí)在是讓人特別的痛心。面對(duì)世界的進(jìn)展，土地的開發(fā)，汽車的疾馳甚至更多的東西都是我們沒有方法去掌握的，而我們身為同學(xué)更是沒有方法在這些方面去為我們的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)出肯定的能量。我們真正能做的就是將自己的行為都規(guī)范起來，更是以種種小事的方式來對(duì)環(huán)保事業(yè)做出該有的貢獻(xiàn)。 其實(shí)只要我們都留意身邊的小事，并且相互提示與轉(zhuǎn)變，定是能為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份能量。節(jié)省生活中的每一度電，每一滴水，在不需要燈的狀況下更是要實(shí)時(shí)去關(guān)閉電源，水也是可以盡量做到循環(huán)利用;減削各類白色垃圾，出門多用環(huán)保購物袋，為家庭購置環(huán)保材

5、料制成的東西，盡量不要運(yùn)用塑料袋，或是一些一次性的東西。當(dāng)然多多參加一些環(huán)?；顒?dòng)，讓我們都能夠?yàn)槊阑覀兊纳钭龀龈嗟呐蛫^進(jìn)。 環(huán)保的事情可大、可小，大的包括一些環(huán)保組織的行為與活動(dòng)，他們就是一種特別集體性質(zhì)的去為環(huán)保事業(yè)做出特別重大的舉動(dòng)，而小的就是像是我們?cè)谏钪袨槲覀兊淖鎳?guó)母親做出一些簡(jiǎn)約的事情。也正是這下小小的事情，更是讓我們的生活變得更加的精致，讓我們都有為自己的生活變得更加的潔凈衛(wèi)生。在每天的生活中我們都是能夠觀測(cè)到特別多的危害環(huán)境的行為，可能我們沒有方法去做到制止，但是我們可以向有關(guān)部門舉報(bào)，需要讓那些不對(duì)的行為還是應(yīng)當(dāng)要得到肯定的懲處，還我們一個(gè)美妙的生活環(huán)境。 是的，我

6、們身為同學(xué)各項(xiàng)技能都是特別弱的，能為環(huán)保所作出的貢獻(xiàn)也是特別小的，但就算是小小的舉動(dòng)也是可以讓我們的生活變得更加的精致與美妙，所以我更是特別的期望同學(xué)們都能去為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出屬于自己的能量，讓我們?nèi)咳说哪芰慷紖R合起來，更是促進(jìn)社會(huì)的美妙! 篇三：以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘 老師們，同學(xué)們： 大家好!綠色是什么的象征 綠色是生命的象征，綠色代表了盼望。無法想象，假如有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)埋沒在漫天飛沙之中。 當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空漂浮的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被

7、無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的哀傷。 回憶一下自己平常的一舉一動(dòng)，你是否做到了愛護(hù)，保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過任意踏入草坪的行為嗎 你有過胡亂打掃教室，包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的狀況嗎 你有過順手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎 你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有實(shí)時(shí)關(guān)上嗎 你有過為我們長(zhǎng)壽橋?qū)W校建成綠色學(xué)校提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎 ? 同學(xué)們，我們長(zhǎng)壽橋?qū)W校在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)被評(píng)上了_市綠色學(xué)校，所謂綠色學(xué)校就是指我們學(xué)校里的每一位師生都優(yōu)環(huán)保意識(shí)，我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù)，就是要維護(hù)這得來不易的榮譽(yù)，這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力

8、所能及的事情做起，參加環(huán)保活動(dòng)，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得實(shí)時(shí)關(guān)燈，不糜費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能實(shí)時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課，活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去認(rèn)真面對(duì)和想過的。 當(dāng)然，創(chuàng)綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過4_年才可能

9、被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎 我們?cè)诠ぷ?，學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看進(jìn)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安穩(wěn)生存的，潔凈的，漂亮的，環(huán)保的地球。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)識(shí)。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)也需要有志氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親復(fù)原青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們長(zhǎng)壽的學(xué)校永久漂亮，潔凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，勿以善小而不為

10、，勿以惡小而為之，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。 同學(xué)們你們能努力做到嗎 ? 篇四：以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘 各位老師、同學(xué)： 大家上午好! 本周是全球節(jié)能宣揚(yáng)周，然而此時(shí)此刻，我們所處的環(huán)境正在不斷惡化著：河水越來越黑臭，空氣越來越渾濁，森林越老越少，垃圾越來越多我們漂亮的自然世界正一步一步地遠(yuǎn)離我們，人類正處于前所未有的危機(jī)之中，而這危機(jī)的制造者是人類，承受者也必定是人類。 我們欣喜的看到，有一部分人先行動(dòng)了起來，他們提出了低碳生活的概念：就是把作息時(shí)間內(nèi)所用能量進(jìn)可能的減削，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活對(duì)我們來說應(yīng)是一種生活立場(chǎng)。做好生活中的每一件小事，比如說少吃一次快餐

11、，就減削0.48kg的碳排放量，少丟1kg垃圾，就減削2.66kg的碳排放量。雖然每個(gè)人可以做的事很小很小，可是假如全世界的人都加入低碳生活的行列，地球上每天便可減削1.1*108噸的碳排放量。 加入低碳生活僅僅是愛護(hù)環(huán)境的一個(gè)部分，我們可以為地球做的還有許多許多，減削對(duì)于一次性商品的運(yùn)用便是很重要的一項(xiàng)。人們都說“十年樹木，百年樹人?！笨蓸淠驹谛列量嗫喑砷L(zhǎng)幾十年后便被無情地砍伐掉，成了植被運(yùn)用一次就被丟棄掉的廢品。正由于人類對(duì)大自然無盡的索取，生態(tài)才會(huì)越來越不平衡。同學(xué)們，你們知道嗎?德國(guó)的生態(tài)學(xué)家馬悠已經(jīng)在云南進(jìn)行熱帶雨林的修復(fù)工作13年了。不知不覺間，300多萬課樹苗已經(jīng)被種下，人類對(duì)森

12、林的破壞正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被修補(bǔ)。馬悠并非中國(guó)人，卻為了我國(guó)的環(huán)境而付出，正由于他明白環(huán)保是不分國(guó)界的，每個(gè)人所做的都是為了全球的環(huán)境。所以，為了愛護(hù)這漂亮的而脆弱的世界，威力彌補(bǔ)人類對(duì)地球犯下的錯(cuò)誤，讓我們加入低碳生活的行列吧，讓我們是地球的明天更加美妙。 感謝! 篇五：以環(huán)保為話題的演講稿3分鐘 心愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類各式各樣的活動(dòng)和生活與二氧化碳休戚相關(guān)，造成以二氧化碳為主的溫室氣體的排放量愈來愈大，地球臭氧層正蒙受著前所未有的破壞：我們的居住的地球在不斷的變暖，使海平面上升，沙漠化加劇等問題已經(jīng)嚴(yán)峻影響到人類生存環(huán)境和健康安全，現(xiàn)在溫室氣體已成為全球各國(guó)所要面

13、對(duì)的最緊要的問題，低碳生活漸漸成為了全球的焦點(diǎn)。在20_年時(shí)杭州市就提出要在全國(guó)打造低碳城市。“什么是低碳生活方式”，“什么是低碳生活”等科學(xué)知識(shí)就等著我去學(xué)習(xí)。 為什么現(xiàn)在的地球氣候變得越來越熱?我在閱讀了一本書之后才了解。原來，大氣中的二氧化碳濃度在不斷的增加。在工業(yè)革命之前地球大氣中的二氧化碳濃度是280ppm，到現(xiàn)在，該數(shù)字已經(jīng)攀爬到了380ppm，經(jīng)過討論，450ppm是地球大氣中的二氧化碳濃度的極限，假如每年都已2ppm的濃度增長(zhǎng)，距離達(dá)到這一極限值就只剩下35年了! 那什么是碳?碳，所指的就是二氧化碳，我們都知道，它是造成全球暖化等各種全球環(huán)境問題的罪魁禍?zhǔn)祝?0_年初的雪災(zāi)，就與此休戚相關(guān)，而低碳，顧名思義，就是要減削二氧化碳的排放，減輕它對(duì)環(huán)境造成的危害。那什么是低碳生活方式?低碳生活方式，是指戒除糜費(fèi)資源、增加污染的不良習(xí)慣，從而戒