2022年廣東省珠海市香洲區(qū)5月份中考考前最后一卷語文試卷含解析及點睛

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累1選出下列加點字音、字形完全正確的一項（ ）A氣慨 藏污納垢 粗獷（kung） 拈輕怕重（nin）B荒僻 根深蒂固 巷道（hng） 如坐針氈（zhn）C抉擇 消聲匿跡 契合（q） 縱橫捭闔（bi）D箱篋 紛至踏來 琢磨（zhu） 日薄西山（b）2閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項（ ）渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江

2、入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A渡荊門送別是一首五言律詩，是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián)點明友人送別的地點，交代了遠渡的地點和此行的目的。B頷聯(lián)描寫了渡過荊門進入楚地的壯闊景色，用流動的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢由山脈過度到平原，山巒從視線種一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖。C頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。D尾聯(lián)運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故

3、鄉(xiāng)的感情。3下列文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（ ）A魯迅作品的主題有的輕松，如朝花夕拾中的從百草園到三味書屋社戲敘寫的是童趣;有的沉重，如吶喊中的故鄉(xiāng)孔乙己反映的則是社會的病態(tài)。B觀刈麥是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說當時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。C莎士比亞的威尼斯商人這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，歌頌了仁愛、友誼和愛情，表現(xiàn)了人文主義理想。D送東陽馬生序的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;馬說的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理;與朱元思書的“書”是指書信

4、。4下列通語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（ ）A家醅（pi） 摒棄（bng） 恪盡職守（k）B軀殼（qio） 枘鑿（ru） 鱗次櫛比（zh）C取締（d） 沼澤（zho） 隨機應變（yng）D訕笑（shn） 冗雜（rng） 相形見拙（ch）5根據(jù)提示默寫）金樽清酒斗十千，_。（行路難李白）_，柳暗花明又一村。（游山西村陸游）莫聽穿林打葉聲，_。（定風波蘇軾）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮杜牧）杜甫在茅屋為秋風所破歌中，用“_，_！”兩句表現(xiàn)自己舍己為人的獻身精神和至死不悔的決心。 此皆良實，志慮忠純，_。（出師表諸葛亮）6名著閱讀。(1)小王子的生命中，一共經(jīng)歷了哪三次重要的離別?請簡要敘

5、述并分析原因。(2)西游記中許多最富于喜劇性的故事情節(jié)常常發(fā)生在孫悟空和豬八戒之間，根據(jù)下面的文字和你的閱讀體驗，說說你是如何理解他們之間的關系的?外道弄強欺正法 心猿顯圣滅諸邪那呆子捆在地下，氣呼呼的道:“闖禍的潑猴子，無知的弼馬溫!該死的潑猴子，油烹的弼馬溫!猴兒了帳，馬溫斷根!”孫行者在油鍋底上，聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)出了本相。赤淋淋的，站在油鍋底道:“馕糟的夯貨，你罵那個哩!”唐僧見了道:“徒弟，唬殺我也!”第四十六回心猿妒木母 魔主計吞禪行者按落云頭，厲聲高叫道:“八戒不要忙，老孫來了!”那呆子聽得是行者聲音，仗著勢，愈長威風，一頓鈀，向前亂筑。那妖精抵敵不住，道:“這和尚先前不濟

6、，這會子怎么又發(fā)起狠來?”八戒道:“我的兒，不可欺負我!我家里人來也!”一發(fā)向前，沒頭沒臉筑去。第八十五回（3）下列對名著有關內(nèi)容的表述，正確的一項是（ ）A在朝花夕拾中，父親曾讓魯迅困惑過，因為在他興高采烈要去看五猖會時，父親勒令他背書，但是，魯迅沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有盡一切力量為父親治病，所以在父親臨終時，他不停地呼喚父親想讓父親的生命再延續(xù)一會兒。B在格列佛游記中，作者筆下的“慧骃國”展示了顛倒的怪誕現(xiàn)象，在這個沒有金錢、沒有軍隊和警察的國度里，馬是理性的載體，而人性動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生，友誼和仁慈是慧骃國馬族的兩大美德。C在水滸傳中，魯達聽了金氏父女的哭訴，

7、拿出自己的五兩銀子，又向李忠借了二兩、史進借了十兩銀子，共湊了十七兩幫助金氏父女，并三拳打死鎮(zhèn)關西，可見他嫉惡如仇。D保爾不怕困難、積極樂觀，他在雙目失明的情況下，利用硬紙做的格子板，創(chuàng)作了題為鋼鐵是怎樣煉成的這一小說作品，寄到文化宣傳部后，州委會打來電報：“小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功”。二、閱讀7閱讀下面的文段，完成后面的題目。曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學行義，不

8、減揚雄，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！钡廴恢?。委廢：家境衰敗。單弱：弱小，無所依靠?；拢撼鍪?。工：擅長。行義：行為道義。楊雄：人名。1解釋加點的詞語。鮮能過也（_） 及安石得志（_） 齊諧者，志怪者也（_） 皆指目陳勝（_）2下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是（ ）例句：鞏導之于歐陽修A今或聞無罪，二世殺之 B楚人憐之C陳勝佐之，并殺兩尉 D復立楚國之社稷3翻譯下面的句子。安石輕富貴，何吝也？會天大雨，道不通，度已失期。（陳涉世家）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（一則）4曾鞏為什么認為王安石“吝”？結(jié)合選文說說曾鞏的哪些品

9、性值得我們學習。8 陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。（時）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格不下。其后盜起，人服其先見。時童貫權益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸，群臣側(cè)目。禾日：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職矣?！笔卓故枸镭?，復劾經(jīng)臣：“怙寵弄權，夸炫朝列。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使奸佞得與?”論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色日：“卿能如此，朕復何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上卻之

10、曰：“留以旌直臣?！?宋史（有刪改）【注】增戍：增加防守兵力。格：擱置。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職矣：我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是我的本職了?？故瑁荷蠒毖?。曹：輩，等。1下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）A武備寬弛 弛擔持刀（狼）B或指為生事 或以為死，或以為亡（陳涉世家）C人服其先見 朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）D請畢其說 群響畢絕（口技）2下列句中加點虛詞的用法相同的一項是（）A人服其先見 其真無馬邪（馬說）B吾位言責，此而不言 人不知而不慍（論語）C此曹今日受富貴之利 何陋之有（陋室銘）D留以旌直臣 咨臣以當世之事（出師表）3

11、翻譯文中畫線的句子。陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？4本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學習？9閱讀下面文言文，完成后面小題諸葛亮傳諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。身長八尺，每自比于樂毅，時人莫許之也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。建光元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事，政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂與為盟。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。十二年春，亮率大眾由斜谷出，以流馬運，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。百姓安居軍無私焉相持百余日。

12、是年八月，亮疾病，卒于軍。亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白洌缙渌?。樂毅：樂氏，名毅，戰(zhàn)國后期杰出的軍事家。流馬：諸葛亮發(fā)明的運輸工具。冢足容棺：墓坑剛夠容納棺材。1請用斜線（）標出下面句子的朗讀停頓（限兩處）。百 姓 安 居 軍 無 私 焉 相 持 百 余 日2解釋下列句中加點的詞語時人莫之許也 許：_ 亮以新遭大喪 以：_亮每患糧不繼 患：_ 是以分兵屯田 是以：_3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。

13、若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下。4西晉張輔在名士優(yōu)劣論中，盛贊諸葛亮“豈徒樂毅為伍哉？”請結(jié)合選文第段和鏈接材料，說說諸葛亮備受推崇的理由。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（出師表）10閱讀行星采集一文，完成下列小題。行星采集薄暮進入太空時代，支持藍星發(fā)展了很久的母星已經(jīng)耗盡了自己的資源。于是，議會決定開采行星，將擁有合適地質(zhì)環(huán)境資源的星球直接加工成材料?！伴L官，這究竟是怎么回事？為什么沙星被判定為可采集行星？議會決定，星球只有二

14、級文明智慧以下的生物時，那顆星球才會被選中為采集材料。我明明注明了該星原住民已經(jīng)達到二級文明狀態(tài)，故不為采集對象！”宋云不解地盯著自己的上司鄭浩?！拔乙褂觅|(zhì)疑權，申請與議會進行辯論。”宋云都沒意識到，她說出了多么了不得的話。辯論室是個類似禮堂的地方，自發(fā)亮的地板引導著她通過狹窄的通路，宋云覺得自己就像那個很久以前的童話中誤入大魚肚腹的小木偶。此時，她之前的熱血被消耗殆盡，充盈內(nèi)心的，是對自己行為的懷疑和恐懼，還有一種驚奇?！昂昧?，請站在那里。”在走了她自己也不知道的距離后，一個溫柔的童聲響起。腳下的發(fā)光地板已經(jīng)走到了盡頭，雖然看不到，但她也能感覺得到前方有什么龐大體積的存在?！艾F(xiàn)在進行必要的

15、確認。你是宋云下士么？”依然是柔和的童聲?！笆堑摹！蔽以诟陕锇。@樣想著。“你是自愿要使用質(zhì)疑權對議會處理沙星的結(jié)果提出意見，并自愿承受所有后果和可能的處罰，對么？”“是的，我自愿?！爆F(xiàn)在還能回頭吧？她的心狂跳?！昂玫?，按照規(guī)定，你還有一次改變意愿的機會，如果這次的質(zhì)疑最后判定是議會系統(tǒng)正確，你就會因為擾亂秩序而被剝奪所有財產(chǎn)和地位，還會被遣送至遙遠的行星數(shù)十年獨自進行拓荒作業(yè)。同時，判定勝者的權利由議會系統(tǒng)擁有。在你之前的數(shù)百年里有三個人提出了質(zhì)疑，無人勝利。那么，你還要繼續(xù)么？”議會系統(tǒng)的童聲用著天真無邪的音色訴說著可怖的事實。但奇怪的是，聽到了那些威脅后，宋云反倒不再猶豫了，心境由之前

16、的混亂變得冷靜。她沒有回答，只是堅定地點了點頭?！昂茫敲崔q論現(xiàn)在開始?！闭f不清是嘆息還是興奮的音調(diào)。在她點頭的同時，大廳里的照明開啟，她發(fā)現(xiàn)，面前是一面巨大的屏幕。表情復雜的鄭浩和別的藍星政要坐在周圍的看臺上將她包圍起來。整個辯論室的布局類似藍星很久之前存在過的一種進行野蠻斗獸活動的地方。只是，這次處在賽場而不是看臺的，似乎只有宋云一個。在場的任何一個人，甚至包括有時候的宋云，都不相信有人能證明議會的錯誤?！鞍凑請蟾妫銓ψh會針對沙星的文明等級判定有異議？”一個面目和身形都模糊不清的孩童形象出現(xiàn)在屏幕上。這就是藍星的最高裁判系統(tǒng)，名為“議會”的人工智能系統(tǒng)。在它誕生的數(shù)百年間，因為遵從它的分

17、析預測和指導，藍星的政治、經(jīng)濟、文化等實力產(chǎn)生了一個飛躍，也因此，“議會永遠正確”成了幾代人的共識。但是，這個幾乎全知全能的系統(tǒng)被制造者設置了兩個限制。一是它永遠只有需要審核的決策權，卻沒有執(zhí)行權。二則是必須接受人對它提出的質(zhì)疑，接受公開辯論質(zhì)證。這兩點一直被忠實地執(zhí)行著，只是用到的機會了了罷了。就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒有啟用過，卻依然像昨天才建成的一般?！笆堑?，根據(jù)我的觀察和翻譯器的計算，沙獸是擁有二級文明的，應享有生存權的智慧生物，也就是說，沙星并不應該被開采。”“那么，你所謂的沙獸擁有二級智能的結(jié)果，是以翻譯器破譯該族語言的結(jié)論作為論據(jù)的？”“是的?！薄昂呛侨绻欠g器的結(jié)果

18、有問題呢？那種低級程序并不是百分百可靠，出誤判之類的錯誤也難免。根據(jù)最新的翻譯結(jié)果，那不過是一種圓形蔬菜的意思?！弊h會清脆的童聲將宋云逼到絕地?！昂玫模疑暾垖⑸承堑膶崨r投影到辯論室里，對那幾個字符進行現(xiàn)場翻譯。”宋云深呼吸一口，讓自己的大腦清醒起來。自然地，自認為勝券在握的議會慷慨地滿足了她的要求?！昂昧?，那么請你啟動翻譯系統(tǒng)?！弊h會將視角拉近到幼小沙獸后截圖，將那幾個有爭議的文字顯示在立體投影的右下角，靜靜等待執(zhí)行流放宋云決議的時刻?！澳敲?，我開始了，請大家耐心等待?！笔虑榈陌l(fā)展與宋云的預料相似，議會的確會從翻譯系統(tǒng)入手，對于規(guī)則的制定者來說，沒有什么不能改變除了規(guī)則本身?！耙驗閷Ψg結(jié)果

19、有異議，所以接下來我將不通過軟件，而是使用原始手動的方法，依靠筆和老式計算器來翻譯這兩個字符，并且我可以保證，方法和結(jié)果絕對符合正規(guī)的學術流程。如果有異議，可以去圖書館自行查閱這些典籍的紙質(zhì)版?！弊h會可以控制軟件系統(tǒng)，但對實體物無能為力。只要用手動的方法來翻譯，就會得出真相。究竟什么時候她從一個對議會唯唯諾諾的小女孩變?yōu)榱诉@樣大膽的質(zhì)疑者？是想象到沙星有可能的命運的時候么？宋云自己也不知道?！爸灰獙⑦@個香農(nóng)熵的值計算出來，就可以得到結(jié)果了。其實，一想到失敗的話可能要去那么遠的地方，那么孤獨，我覺都睡不著呢！”宋云手忙腳亂地計算著，嘟噥著，臉上露出一絲笑容?！昂昧耍「鶕?jù)計算，這兩個詞的確是母親的

20、意思，需要檢查一下推導過程么？”宋云興高采烈地將結(jié)果展示出來。議會系統(tǒng)犯了錯。所有人都在咀嚼這個結(jié)果，以及后果（選自科幻星云網(wǎng)，有刪改）香農(nóng)熵（shn）：1948年，美國數(shù)學家、信息論的創(chuàng)始人香農(nóng)提出了“信息熵”的概念，解決了對信息的量化度量問題。1以下為宋云下士與議會交鋒時的心理、情感態(tài)度變化過程，根據(jù)你的理解，按要求填空。2閱讀全文，簡要說說你對文中畫線句“就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒有啟用過，卻依然像昨天才建成的一般”的理解。3戲劇小組想將該小說改編為劇本，基于你對小說主題和人物的把握，下列舞臺提示設計不合理的一項是（ ）A演員表演宋云拿到沙星被判定為可采集的結(jié)果時，可以通過表情

21、和肢體語言突出她情緒的激動。B宋云進入辯論室時，除了自發(fā)亮的地板外，周圍環(huán)境應漆黑一片，以體現(xiàn)議會對質(zhì)疑者施加的巨大心理壓力。C當聽到議會慷慨滿足宋云現(xiàn)場翻譯字符的要求時，可以顯現(xiàn)看臺上鄭浩和其他藍星政要震驚的表情。D當宋云將最終演算結(jié)果展示出來時，辯論室立即響起一片歡呼聲。4學校將舉辦人工智能科普講座，根據(jù)你對本文主題的理解，以該小說為話題，為即將開始的科普講座寫幾句開場白。（要求：用上關聯(lián)詞語，不超過100字。）11文學類科幻作品閱讀孩子最好的朋友（美）阿西莫夫（1）安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”（2）“在外面的環(huán)行山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。羅伯特和他在一起-它到了嗎？

22、”（3）“到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實上，我自己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢?！保?）“吉米才根本沒有見過呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的。（5）“因為他是月生人，又不能去地球看看。因此我才帶了一個過來啊。我想這可能是月球上的第一個?！保?）“它可夠貴的?！卑驳律掚m如此，臉上卻帶著微笑。“維修羅伯特可也并不便宜啊?！保?）正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)行山上。從地球觀點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個

23、地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。環(huán)行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低悉在南面天空的地球已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環(huán)行山的坡面上一片光明。（8）斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中?！翱爝^來，羅伯特！”他喊道。（9）羅伯特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅伯特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊。（10）“別顯擺了，羅伯特，”吉來說，“跟在我邊上?！保?1）羅伯特再次發(fā)出

24、尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是！”（12）“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著。然后，他最后一跳，劃出一道越過環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。（13）地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷妫苋α⒖瘫粷庵氐暮诎邓ΑＲ魂嚋嘏押玫暮诎的ㄈチ怂婧吞炜盏牟顒e，除了閃爍的星光。（14）事實上，吉來本不該一個人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉來知道僅有的幾塊巖石每一塊準確的位置。（15）另外，當羅伯特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過雷達也能知道它在哪里，吉

25、來又在哪里。當羅伯特在身邊的時候，吉來又怎么可能走錯路呢？當他太靠近一塊巖石的時候，羅伯特會輕輕地碰他的腿；羅伯特會跳到他的懷里表示他是多么喜歡他；當吉來藏到巖石后面的時候，羅伯特或一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲叫著；而實際上這一切的同時，羅伯特總是清楚地知道他在哪里的。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅伯特就發(fā)出了無線電警報，月球城中的人們飛快地就趕來了。事后他爸爸告訴了他這個小把戲，他就再也沒試過了。（16）正在吉來想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音：“吉來，回來，我有些事要告訴你?！保?7）吉米現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個澡。當你從外面進來的時候總是要洗個澡的。甚至羅伯特也要沖

26、個淋浴，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點，羅伯特?！保?8）安德森先生微笑著：“吉來，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，但明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應該告訴你?！保?9）“地球上的嗎？爸爸。”“孩子，是她球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道，我們不能把他們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的?！彼雌饋硐氲燃渍f什么，但又接了下去，“吉來，你知道什么

27、是一只狗的。它是活生生的。而羅伯特只是個機械的仿制品，一只機器狗，它也因此得名?！保?0）吉來皺起了眉毛：“羅伯特不是個仿制品，它是我的狗?！保?1）“不是真正的狗，吉來。羅伯特只是一堆鋼鐵和線圍加上一個簡單的電子腦而已。它不是活的?！薄八茏鑫易屗龅拿恳患拢职帧Ｋ芾斫馕遥隙ㄊ腔畹??！保?2）“不，兒子。羅伯特只是一個機器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當你有了一只狗之后，你再也不會要羅伯特了?！保?3）“狗需要太空服，不是嗎？”“是的，當然。但這是值得的，它會用得到的。而當它在市里的時候就不需要了。當它來了，你就會看到不同了。”（24）吉來看著羅伯特，它又叫了起來，很

28、低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了路膊，羅伯特一跳躍進他的臂彎。吉來說：“羅伯特和那只狗到底有什么不同呢？”（25）“這很難解釋，”安德森先生說，“但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅伯特是被調(diào)制成裝做他喜歡你的樣子?！保?6）“但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的?！保?7）安德森先生皺起了眉毛：“吉來，當你體會到活生生的東西的愛的時候，你會知道其中的差別的?！保?8）吉來緊緊地抱住羅伯特，他也皺起了眉毛。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的想法。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的?！倍?/p>

29、那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫了起來。1快速閱讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）。A本篇小說設置的背景是：地球不適合居住，人們已移居月球。B機器人、機器狗等人工智能高度發(fā)展，并服務于人類。C月生人是指在月球出生的人類，他們比地生人更適應月球的生活。D人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣。2結(jié)合語境，品讀文中畫線處的下列語句，回答括號里的問題。（1）“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著。（體會吉米說話時的心情）（2）“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗?！保狱c詞語能否刪除？簡述理由）3本篇小說在情節(jié)的推進

30、過程中多處設置懸念，試舉一例，并分析其作用。4結(jié)合生活體驗，談談你如何看待吉米和安德森先生關于“羅伯特的去留”的矛盾？5流浪地球在春節(jié)期間熱映，引發(fā)了國內(nèi)拍攝科幻電影的熱潮。結(jié)合文章，你可以從小說內(nèi)容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信，推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影選材。字數(shù)不少于80，理由可以分條寫。推薦信尊敬的萬達影業(yè)負責人：流浪地球的熱映說明當下科幻電影在國內(nèi)很有市場。我建議貴公司要趁著這場科幻之風，拍攝優(yōu)秀的科幻電影，贏取業(yè)界良好的口碑。在此，我向您推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影的選材。理由如下：_推薦人：某影迷2019年4月22日三、應用12根據(jù)要求完成

31、后面小題1在開展以“古詩詞賞析”為主題的綜合性學習動過程中，需要小組成員從不同的角度提出研究選題，請草擬三個研究選題供小組成員討論。_。2哲理詩這是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩歌。我國古代詩詞中也不乏哲理詩歌。如蘇軾的題西林壁、陸游的游山西村。請選擇其中的一首來論證培根的“讀詩使人聰慧”這一論點。(不少于200字)附1：題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。附2： 游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。四、綜合性學習與寫作13閱讀下面的

32、材料，根據(jù)要求作文。讀完一部名著，你也許會有與人交流的渴望。讀完傅雷家書，你也許想與人談談嚴與愛；讀完假如給我三天光明，你也許想與人談談不幸與幸運；讀完繁星春水，你也許想與人談談母愛或童真；讀完海底兩萬里，你也許想與人談談科學與夢想；讀完簡愛，你也許想與人談談自由或尊嚴請以“今天，我想和你談談 ”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整，題目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身邊的長輩或朋友，還可以是物。自選文體（詩歌除外），文章不少于600字。不要出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名等。參考答案一、積累1、B【解析】A.氣慨氣概，粗獷gung；C.消聲匿跡銷聲匿跡；D.紛至踏來

33、紛至沓來，日薄西山b；故選B。2、A【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。A.詩人遠渡荊門，并無友人送別，送別詩人的是“故鄉(xiāng)水”?！笆茁?lián)點明友人送別的地點”有誤。故選A。3、A【解析】社戲不選自朝花夕拾。4、B【解析】A. 家醅（pi）。B. 正確。C.隨機應變（yng）。D. 相形見絀。5、玉盤珍羞直萬錢 山重水復疑無路 何妨吟嘯且徐行 煙籠寒水月籠沙 何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨破受凍死亦足！ 是以先帝簡拔以遺陛下 【解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的

34、句子?！爸薄薄耙伞薄皣[”“突?！薄鞍巍薄斑z”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【點睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、（1）第一次：和玫瑰離別，因為他們相愛卻不懂如何相處。第二次，和狐貍離別，因為狐貍主動讓他

35、馴服，使他懂得了玫瑰于他獨一無二的意義。第三次，和飛行師離別，因為他希望可以通過“蛇”的魔法，讓他早日回到玫瑰的身邊，對花兒負責。（2）一方面孫悟空和豬八戒之間經(jīng)常打鬧耍笑，孫悟空經(jīng)常惡作劇，豬八戒也經(jīng)常罵他，甚至攛掇師父念緊箍咒。另一方面兩人又是兄弟關系，關鍵時刻互幫互助。（3）B【解析】（1）小王子是法國作家安托萬德圣?？颂K佩里。小王子的第一次離別是和玫瑰分開。為什么會他們會分開呢？那是因為他們雖然相愛，但卻都不懂得愛的方式。在小王子告別花兒，走過一個又一個星球，見過許許多多奇怪的大人后，他來到了地球。小王子在地球上見到和他那朵“獨一無二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危機。第二次

36、是小王子告別狐貍。幸好他在此刻認識了狐貍，狐貍教會他在馴服關系中的“獨一無二”，幫助小王子走出人生危機。也因此小王子馴服了狐貍。第三次是小王子告別飛行員。讓他早日回到玫瑰的身邊，對花兒負責。（2）西游記中，孫悟空與豬八戒的關系是患難兄弟和損友玩伴的關系，他倆打不完離不開，第四十六回，豬八戒氣呼呼的大罵孫悟空。第八十五回孫悟空趕來幫助豬八戒。（3）A錯誤，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去。C錯誤，將李忠的二兩又“丟還了李忠”。魯達將十五兩銀子給了金氏父女。D錯誤，創(chuàng)作了中篇小說暴風雨所誕生的。二、閱讀7、1 少 等到 到 記載 用眼睛看 2 D 3 王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢？ 恰巧遇到

37、天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。 像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，仿佛是由生物氣息吹拂。 4 因為曾鞏覺得王安石往往不能知錯就改。孝順父母，與兄弟友好，有擔當，待人真誠。 【解析】1本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！磅r能過也”的意思是“很少有能超過他的”，“鮮”的意思是“少”；“目”在這里是動詞，意思是“用眼睛看”。2文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌

38、握這類一詞多義的單音節(jié)詞。ABC三項中的“之”和例句用法一樣，都是代詞；D項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”。故選D。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“輕”“吝”“會”“度”“息”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的

39、方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。4本題考查理解課文內(nèi)容和分析人物形象。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，得出答案。從“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳”可以得出曾鞏認為王安石“吝”的原因。結(jié)合“鞏性孝友”“為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也”等句子來分析曾鞏的性格特點即可。選自宋史 作者：脫脫 年代：元參考譯文：曾鞏，字子固，建昌南豐人。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、

40、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢很盛，當時擅長寫文章的人，很少有能超過他的。年輕時與王安石交往，王安石當時聲譽不大，曾鞏將他引薦給歐陽修。王安石得志后，曾鞏對他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說：“王安石的文章學問和行為道義，不在揚雄之下，但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄。”皇上說：“王安石對富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊。”神宗贊同他的這個看法。8、1B2B3陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？4有先見之明 忠于職守 剛正不阿【解析】選自宋史 作者：脫脫 年代

41、：元參考譯文：陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年考中進士。天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城墻，用來防備不測。有人指責這是無端生事，擱置起來不予批復。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預見能力。當時童貫的權勢越加擴張，和黃經(jīng)臣一起執(zhí)掌大權，御史中丞盧航跟他們內(nèi)外呼應做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是我的本職了?！彼麤]有接受給事中的任命，首先上書直言彈劾童貫。又彈劾黃經(jīng)臣：“依仗恩寵玩弄權勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久

42、詔書下達，都跟他所說的相同。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權，怎么能讓宦官參與其中？”陳禾論奏還沒結(jié)束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“正言撕破我的衣服啦?！标惡陶f：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜頭顱來報答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變了臉色說：“你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮呢？”內(nèi)侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣表彰正直的大臣?！?文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習

43、中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。B項的兩個“或”都是“有的人”的意思。A：松弛；放下。C：佩服；動詞，穿戴。D：完；全，都。故選B。2一詞多義指的是同一個詞具有兩個或兩個以上的不同意義這樣一種語言現(xiàn)象。一詞多義是語言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。分類整理文言詞語能夠更系統(tǒng)地掌握文言詞語的意義與用法，效率也會更高，這是一種很好的學習方法。B項中的兩個“而”都表轉(zhuǎn)折。A：代詞，他；表反問語氣。C：結(jié)構(gòu)助詞“的”；賓語前置的標志。D：表目的，用來；介詞，拿。故選B。3本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意

44、重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。如：“碎”“豈”“報”。4本題考查概括人物形象特點的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。選文的第一段主要表現(xiàn)陳禾有先見之明；第二段、第三段主要表現(xiàn)其忠于職守，敢于進諫，剛正不阿。9、1 百姓安居軍無私焉相持百余日 2 贊同，同意； 因為； .擔心，擔憂； 因此 3 （1）先主劉備在永安病重，詔令諸葛亮到成都，把身后之事囑托給他。（2）等我死的時候，不要讓我家里有多余的幣帛，外面有多余的錢財，以免辜負了陛下。 4 有才能；勤政；廉潔；忠心； 【解

45、析】1試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“百姓安居軍無私焉相持百余日”的意思是：百姓都安居樂業(yè)，軍隊不曾侵擾百姓，兩軍對峙了一百多天。據(jù)此正確的句讀是：百姓安居/軍無私焉/相持百余日。2試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“

46、是以”是“因此”；“患”是古今異義詞，“擔心，擔憂”的意思。3試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“篤（重）、召（召見）、屬（囑托）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“若（如果）、使（讓）、贏財（多余的錢財）、負（辜負）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對

47、人物的介紹和評價。從“政事無巨細，咸決于亮”（或“因結(jié)和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”“報先帝而忠陛下之職分”可見諸葛亮忠君愛國，勤于政事；從“亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下。及卒，如其所言”可見其廉潔。據(jù)此理解分析作答?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)

48、代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：諸葛亮，字叫做孔明，他是瑯邪郡陽都縣人亮身高八尺，每每把自己比喻成管仲，樂毅，當時沒人相信。只有博陵的崔州平，穎州的徐庶(字元直)和諸葛亮交情不錯，認為他真的具有管仲，樂毅般的才華。章武三年(西元223年)春天，劉備在白帝城的永安宮病重，把諸葛亮從成都召來，把身后事情囑托給他。建興元年(西元223年)，劉后主封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，(特別允許他)可以開設官府，管理大小事情.不久，又兼領益州刺史的職務。政事不分大小，都由諸葛亮裁決.這時南方好幾郡，同時叛亂;諸葛亮因為剛遭逢到劉備的大喪事，所以不方便立刻派兵去討伐.他暫時派遣使者出使東吳，趁機和東吳議和，并結(jié)

49、為親家，于是雙方成了盟邦.建興三年(西元225年)春天，諸葛亮率軍南征.這年秋天叛亂全部平定。 建興十二年(西元234年)春天，諸葛亮帶領所有軍隊從斜谷出發(fā)，用流馬運送軍糧，占據(jù)在武功五丈原，和司馬宣王(懿)在渭水南邊列陣對抗.諸葛亮常常憂慮糧食接濟不上，讓自己的壯志無法伸展，于是就命令士兵分別屯田，作為長久駐扎的基礎.耕田的士兵混雜在渭水邊的居民間，而百姓都安居樂業(yè)，軍隊不曾侵擾百姓.兩軍對峙了一百多天。這年八月，諸葛亮生重病，死在軍中。諸葛亮遺命，自己要埋葬在漢中的定軍山，就著這座山來蓋墳地，冢墓只要能容得下棺木就好，穿當時的衣服入斂，不須要其它器物來陪葬. 起初，諸葛亮自己向劉后主上表說

50、:至于臣在外任職當官，沒有收取(聚斂)什么財物，隨身的衣物和飲食，完全由政府供給.也沒有另外經(jīng)營生計(理財)，來增加自己微薄的利益.等到臣死的時候，不要讓我家里頭有多馀的幣帛，外面有多馀的錢財，因而辜負了陛下。到諸葛亮死的時候，果真和他說的一樣。10、1后悔（忐忑）；受到議會威脅；手動推導結(jié)果出來2要點：反映人們對人工智能系統(tǒng)絕對服從和依賴。從側(cè)面贊揚了宋云堅持真理、敢于挑戰(zhàn)權威、無所畏懼的精神品質(zhì)。3D4示例：同學們，還記得行星采集中藍星的最高裁判人工智能系統(tǒng)嗎？它雖然給藍星帶來了政治、經(jīng)濟、文化的飛躍，但也控制了人類的思維發(fā)展。人工智能到底是神還是魔？讓我們走進人工智能的世界，揭開它的神秘

51、面紗吧！【解析】1本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)與心理的概括方式概括出其它情節(jié)與心理。分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如接受議會詢問的情節(jié)，自然使宋云心里忐忑（“她之前的熱血被消耗殆盡，充盈內(nèi)心的，是對自己行為的懷疑和恐懼，還有一種驚奇”）。受到議會威脅（“好的，按照規(guī)定，你還有

52、一次改變意愿的機會，如果這次的質(zhì)疑最后判定是議會系統(tǒng)正確，你就會因為擾亂秩序而被剝奪所有財產(chǎn)和地位，還會被遣送至遙遠的行星數(shù)十年獨自進行拓荒作業(yè)”）后的情節(jié)使宋云的態(tài)度變得堅定。手動推導結(jié)果出來后的情節(jié)使宋云非常高興。2考查對文章中的語句的理解。注意讀懂“就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒有啟用過，卻依然像昨天才建成的一般”這句話上下文的情節(jié)內(nèi)容。即要結(jié)合上文“在它誕生的數(shù)百年間，因為遵從它的分析預測和指導，藍星的政治、經(jīng)濟、文化等實力產(chǎn)生了一個飛躍，也因此，議會永遠正確成了幾代人的共識”一句來理解，也就是說劃線這句話反映人們對人工智能系統(tǒng)絕對服從和依賴。同時從側(cè)面贊揚了宋云堅持真理、敢于挑

53、戰(zhàn)權威的精神。要答出語句對表達人物精神風貌的意義。3D“辯論室立即響起一片歡呼聲”的舞臺提示設計不合理。辯論室的人一直在質(zhì)疑責難宋云，所以不可能在宋云最終演算結(jié)果展示出來時，大家“歡呼”起來。結(jié)果只能“所有人都在咀嚼這個結(jié)果，以及后果”。4要求為科普講座寫幾句開場白。開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓動性?；顒拥拈_場白對后面的活動主體應該有“點亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當用一些修辭來烘托氣氛。內(nèi)容要主題題干“根據(jù)你對本文主題的理解，以該小說為話題”的要求，符合“人工智能科普”這一活動的主題。如可通過疑問句的形式結(jié)合小說中的相關內(nèi)容提出問題，

54、設置懸念，吸引聽眾。11、1D2（1）寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪，表現(xiàn)彼此親密。（2）反復強調(diào)數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話，同時也為下文安德森先生覺得羅伯特無足輕重作鋪墊。3示例1：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如 “月生人”“火箭站”等詞，給讀者設置懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者閱讀欲望。同時巧妙地交代了小說的背景。示例2：文章開頭借安德森夫婦的談話中如“十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。”“它可夠貴啊”等句子，給讀者設置了懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者思考。

55、同時為后文安德森夫婦對小狗的珍視做了鋪墊。示例3：文章結(jié)尾在吉米和安德森先生爭吵后，吉米抱著羅伯特，羅伯特尖叫起戛然而止，設置懸念，引發(fā)讀者深思。4示例1：小說中安德森先生因為給孩子準備了一只真正蘇格蘭狗，而勸吉米舍棄用機器零件做的機器狗羅伯特。在父母眼中一只活生生的來自地球的狗，就是給在月球出生的吉米最好的禮物。父子的關于羅伯特去留的矛盾實際上是一種代溝，孩子的天真純粹的情感付出和成人值不值的現(xiàn)實意義之間矛盾。同時，安德森先生一味強調(diào)真正的狗才擁有真正的情感，認為真正的狗才是孩子最好的朋友，將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗，武斷地剝奪孩子對機器狗的情感付出，這是成人的高高之

56、上的教育觀在作祟。安德森先生認為羅伯特只是鋼圈和程序的組合，沒有感情。這也是人類對人工智能產(chǎn)品的的定位。而吉米則在與機器狗的相處中感受到朋友陪伴般的美好。他與吉米的矛盾是人類對人工智能的矛盾心態(tài)。作者正是通過父子的矛盾展現(xiàn)了對溝通、教育，以及人類與人工智能關系的思考。5參考示例：首先，孩子最好的禮物這部科幻小說將故事發(fā)生的場景，設置在人們在月球的生活狀態(tài)。這樣的未來生活，能滿足影迷們對未來的幻想。其次，這部科幻小說懸念迭生，層層推進，情節(jié)引人入勝，適合電影改編。再次，這部科幻小說主題多元化，人們對于人工智能的態(tài)度出現(xiàn)分歧，能引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考，富有現(xiàn)實意義。【解析】1依據(jù)文中“因為

57、吉米是月生人，又不能去地球看看。”“但吉米仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。”等分析：D項“人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣”是錯誤的。2（1）本題考查理解重點詞句、人物心理。吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，結(jié)合吉米與于羅伯特的親密關系理解，“你這個騙子”寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪。（2）本題考查重點詞句的作用。反復強調(diào)數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話“從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的

58、話，我還再也沒有見到過一個呢。”“吉米才根本沒有見過呢。”同時為下文安德森先生“你再也不需要羅伯特了”做鋪墊。3本題考查學生對文章敘事技巧的掌握能力。懸念是小說的表現(xiàn)手法之一，是小說家在敘述情節(jié)和描寫人物時為吸引讀者的好奇心而設置的“關子”。 伏筆（暗示）常常是小說家制造懸念的重要方法。懸念，可以是一個場面，一段情節(jié)，可以是貫穿全文的一個具體事物；懸念的作用是引發(fā)讀者的好奇心。如：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如 “月生人”“火箭站”等詞，交代了小說的背景，設置懸念，引發(fā)讀者閱讀欲望。4本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章內(nèi)容、主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。

59、安德森夫婦見過、了解地球狗，知道它對人類的友好與忠誠；二吉米則是排斥、懷疑，因為吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，無法接受地球狗取代羅伯特。父母將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是父母親情，取而代之的是有求必應的機器，必然會導致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當一個孩子認為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。談論時可圍繞“父子間的矛盾”“教育與溝通”“人類與人工智能的關系”等方面敘說。答案不唯一。5本題考查結(jié)合文章，從小說內(nèi)容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信。圍繞這部科幻小說“故事發(fā)生的場景月球”，“滿足影迷們對未來的幻想”“懸念迭生，情節(jié)引人”“主題多元化，引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考”等角度分條擬寫即可。答案不唯一。三、應用12、1如古詩的意境、用典、韻律、節(jié)奏、語言、情感、平仄等。2不唯一【解析】1“古詩詞賞析”可以從抒情方式（直接抒情、間接抒情），修辭方法。修辭的運用可以豐富表達的內(nèi)容，修辭方法的分析對理解詩