2022年福建省福州市鼓樓區(qū)中考語文押題卷含解析及點睛

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A簫瑟 謳歌 孵化器 通霄達旦B寒噤 朗潤 螢光屏 更勝一疇C惻隱 旁騖 口頭禪 花團錦簇D斟酌 幅射 挖墻角 相得益彰2下列句子沒有語病的一項是（

2、）A隨著我市高新區(qū)截污排污工程的順利開展，讓工程所到之處的居民深切感受到工程建設(shè)帶來的實惠。B沒有人可以否認(rèn)在中國傳統(tǒng)文化中，諸子百家的思想流派，豐富了當(dāng)時及后世中國人的精神世界。C“一帶一路”推動學(xué)校間的合作，不僅為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才，也為中國高校提供了一個國際交流平臺。D在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上，中國隊囊括男單，女單，男雙和女雙四項冠軍的好成績。3下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A被問及遲到原因，他鄭重其事地辯稱自己睡了懶覺。B隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注，通過加強國家立法來保護個人隱私是解決問題的不二法門。C他甚至歇斯底里罵孩子

3、，神經(jīng)質(zhì)抱住老婆哭鼻子。D“中國夢”并非可望而不可即，我們應(yīng)為實現(xiàn)這個偉大的夢想而奮斗。4下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A開頭兩句點明題意，“客路”與“行舟”暗含著詩人旅居在外、神馳故里的漂泊情思，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B頷聯(lián)寫船上所見景色，其中“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好，寫出春潮涌漲、江水浩蕩、風(fēng)和波平的壯觀景象，為下聯(lián)描寫作了鋪墊。C頸聯(lián)把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用擬人化語言賦予它們?nèi)说囊庵竞颓楦?，蘊含一種自然的理趣。D這是一首觸景生情

4、的寫景詩，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望長江兩岸的風(fēng)景，抒發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒，全詩層層相因，渾然一體。5古詩文默寫根據(jù)課本， 下列古詩文歌寫正確的兩項是（_）A料峭春風(fēng)吹酒醒，山頭斜照卻相迎。B一輪秋影轉(zhuǎn)金波， 飛鏡又重磨。把酒問嫦娥：被白發(fā)，欺人奈何。C東風(fēng)不與周郎便，銅鵲春深鎖二喬。D何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。E.塞下秋來風(fēng)景異，四面邊聲連角起，衡陽燕去無留意。F.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答) 莫聽穿林打葉聲，_。(蘇軾定風(fēng)波)人生自古誰無死，_(文天祥過零丁洋）晴空一鶴排云上，_（劉禹錫

5、秋詞）_，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)_，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂袋，千騎卷平岡。(蘇軾江城子密州出獵）中庭生旅谷，井上生旅葵。_，采葵持作羹。 十五從軍征)根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。古代愛國詩人常常把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，寄托于詞作之中，辛棄疾破陣子，為陳同甫賦壯詞以寄之之中的“_，_” 兩句，讓我們看到他建功立業(yè),報效君王的雄心壯志;文天祥過零丁洋中的“_，_”兩句讓我們體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。6名著閱讀。_一進了號，見兩塊板擺得整整齊齊；不覺眼晴里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不醒人事。只因這一死，有分

6、教：累年蹬蹬，忽然際會風(fēng)云；終歲凄涼，竟得高懸月旦。這段文字的主人公是_，在書中和他經(jīng)歷最相似的人物是_。關(guān)于此人的經(jīng)歷，有人說是喜劇，有人說是悲劇，請結(jié)合你的閱讀，談?wù)勀愕目捶ā二、閱讀7閱讀下文，完成下列小題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都

7、。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1文段選自課文_，“臣”即_（人名）。2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故臨崩寄臣以大事也。3下列說法正確的的一項是（ ）A追述三顧茅廬往事表達對先帝的感激之情和忠誠之心。B第段中的“職分”主要是指“五月渡瀘，深入不毛”。C作者認(rèn)為“斟酌損益，進盡忠言”與自己沒太大關(guān)系。D第段“臣不勝受恩感激”流露出對后主深切的感激。8閱讀下面的文言文，完成下列小題。

8、曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也

9、，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?解釋下列加點詞語在句子中的意思。肉食者鄙_神弗福也_望其旗靡_2把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衣食所安，弗敢專也，必以分人。一鼓作氣，再而衰，三而竭。3下面對原文內(nèi)容分析理解，不正確的一項是（ ）A曹劌作為平民入朝見魯莊公獻計獻策，說明曹劌是一個熱愛國家、關(guān)心國事、深謀遠慮、充滿自信的人。B本文詳寫曹劌分析戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備以及戰(zhàn)后談?wù)擊攪俚脑?。對雙方軍事部署、戰(zhàn)爭經(jīng)過等則略寫或不寫。這樣安排詳略得當(dāng)，使文章中心突出，情節(jié)緊湊。C在曹劌看來，戰(zhàn)爭的勝負(fù)決定于“取信于民”，他認(rèn)為不專衣食是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰(zhàn)”。D文

10、章巧妙地運用對比的手法，既把曹劌與“鄉(xiāng)人”進行對比，也把曹劌與莊公進行對比，使曹劌的形象鮮明生動。9閱讀下面的文言文，完成下列小題。高帝求賢詔劉邦蓋聞王者莫高于周文，伯者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利也，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相國，相國酂侯下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行義年。有而弗言，覺免。年老癃病，勿遣。周文：周文王姬昌。在位重用有才能的

11、人，為其子武王伐紂奠定了基礎(chǔ)。齊桓：齊桓公小白，春秋五霸之首。昌：周昌。劉邦破秦，后為御史大夫，剛直敢言。酂侯：酂，地名，今河南南陽。蕭何封酂侯，輔佐劉邦建立漢朝。御史中執(zhí)法：官名，御史中丞的初名，為御史大夫?qū)俟?，?zhí)掌對外郡的督察。署行義年：記下他們的表現(xiàn)、儀容和年齡。義，同“儀”。癃病：疲病。1解釋下面句子中加點的詞語。世世奉宗廟亡絕也。_今吾以天之靈、賢士大夫定有天下。_2下面句子節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A蓋聞/王者/莫高于周文。B御史大夫昌/下/相國。C遣詣/相國府。D賢士大夫/有肯從我游者。3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。今天下賢者智能，豈特古之人乎？4本文是劉邦稱帝十一年（前196年

12、）二月發(fā)布的詔書，先寫古人用賢成就功業(yè)，繼之寫_，最后寫欲安定天下而急需求賢的誠意與急迫心情。出師表中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向劉禪提出的建議就有一條“_”（用原文填空）而使先漢興隆，可見人才在治國理政中的地位非同一般。5中國特色社會主義進入新時代，“創(chuàng)新”居五大發(fā)展理念之首，而人才是創(chuàng)新的關(guān)鍵。請結(jié)合本文、聯(lián)系實際說說你對人才在國家發(fā)展中的認(rèn)識。10閱讀文段，回答問題最近幾年的央視春晚，眼花繚亂的舞臺表演，都離不開前沿技術(shù)的支撐，無人機、機器人、全息投影等。其中，雞年春晚首次嘗試VR直播。據(jù)了解，本次春晚的VR制作團隊，分別在演員入口、化妝間、演員過道等地方放置了4臺全景攝像機進行全景拍攝，觀眾

13、只要戴上自家的VR設(shè)備，就可以身臨其境，任意角度觀看春晚。VR技術(shù)是英語Virtual Reality的簡稱，中文譯為虛擬現(xiàn)實。人們通過利用計算機的圖形系統(tǒng)和頭戴設(shè)備形成一種360度沉浸式的虛擬環(huán)境，并通過感應(yīng)設(shè)備或者其它配件與上述的虛擬環(huán)境進行交互，帶來和現(xiàn)實截然不同的感官體驗。與3D的“視覺欺騙”不同，VR不僅能讓用戶完全融入虛擬環(huán)境，真假難分，還能捕捉用戶的意圖、舉動，及時進行調(diào)整和互動。虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)的誕生會給人類帶來哪些影響呢？通過VR技術(shù)人們可以去到很多在現(xiàn)實生活中很難或不可能去到的地方。美國的體育畫報和多平臺娛樂節(jié)目制作公司Endemol已就VR體驗展開合作，并將于2017

14、年正式推出“征服珠穆朗瑪峰”系列紀(jì)錄片。這部VR紀(jì)錄片系列跟蹤記錄4位登山者嘗試攀登珠穆朗瑪峰的過程。相機被安裝在登山者的拉鏈及綁帶等位置，以提供攀登及惡劣環(huán)境下的第一人稱視角。屆時，即使是普通人也能“親身”體驗攀登世界最高峰的快感。VR技術(shù)還可以改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。谷歌首席執(zhí)行官Sundar Pichai認(rèn)為：“虛擬現(xiàn)實可以激發(fā)學(xué)生的想象力和幫助他們以身臨其境的方式去了解諸如血液如何流經(jīng)人體或氣候變化對大堡礁的影響。”而且他表示現(xiàn)在已經(jīng)收到了成千上萬的英國老師的教學(xué)反饋，VR教學(xué)為傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入新鮮血液，提高學(xué)生的讀寫能力和寫作技巧。VR技術(shù)也引起了科學(xué)家們的興趣?？茖W(xué)家們

15、用小白鼠做了一個實驗：他們把小鼠放在了一個小型的IMAX影院里。周圍都是屏幕，小鼠需要在籠子中在VR版本的迷宮中移動，這一迷宮也是此前小鼠曾經(jīng)在現(xiàn)實中跑過的。研究的結(jié)果表明：小鼠的大腦對VR環(huán)境的反應(yīng)和真實的迷宮不同。海馬體展現(xiàn)出了明顯更少的積極性。比起真實的環(huán)境來，神經(jīng)元的反應(yīng)只有40%。這種大腦積極度的變化，除此之外只會在生病的時候發(fā)生。另外有調(diào)查顯示：VR設(shè)備的體驗者表示使用時有暈眩感。VR設(shè)備提供商也在嘗試改善。但VR設(shè)備對人體的影響卻不止于暈眩的表象，還可能帶來更深的健康隱患，如惡心、頭痛等。甚至有不少人擔(dān)心，VR設(shè)備會對大腦造成影響。不過由于人大腦的復(fù)雜性要高出很多，因此，VR技術(shù)

16、對人的大腦的影響有多少，科學(xué)家們目前還沒有具體的測量方式。 2016年被稱為VR的元年，VR興起將會給我們的生活帶來怎樣的變化，我們還需拭目以待。1閱讀全文，請簡要概括虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)對人們產(chǎn)生哪些方面的影響？2第自然段劃線句運用了什么說明方法，其作用是什么？3第自然段劃線句能否刪除？請簡要說明理由。11閱讀下文，完成下面小題。無線充電黑科技：磁共振技術(shù)繼共享單車后，共享充電寶成為又一個備受資本追捧的“風(fēng)口”。中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)院數(shù)字所的無線充電創(chuàng)新團隊，他們正研發(fā)一種高效率的無線充電“黑科技”，目前，團隊已完成了磁場共振耦合關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)，制作出無線充電系統(tǒng)原型。只需要把物品靠

17、近磁共振線圈，就能實現(xiàn)“隔空充電”。用磁共振技術(shù)實現(xiàn)無線充電，充電距離在半米以內(nèi)都是有效的，充電效率非常高，在一個較近的距離，效率能達到90%以上，與有線充電的體驗幾乎一樣。目前，他們做出的無線充電系統(tǒng)，實現(xiàn)了發(fā)射線圈10cm以內(nèi)都是接收區(qū)。這意味著手機在此距離內(nèi)可以隨意“活動”，拿起、放下都沒問題。用這種充電方式給手機充電和我們用充電線充電的功率相同。目前為止，市面上常見的無線充電多采用“電磁感應(yīng)耦合”方式，既接觸式、感應(yīng)式的充電方式。電動牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的無線充電功能都采用了這種方式。每次充電時，產(chǎn)品不需要通過一根電源線和電源相連。但“無線”也僅止于此

18、，充電的底座需要插電，產(chǎn)品需要以小于5mm的距離準(zhǔn)確貼合到充電板上的充電區(qū)域。而現(xiàn)在提供無線充電設(shè)備的公共區(qū)域并不多，這種形式也不利于個人攜帶，所以效率并不高。用磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電，優(yōu)點不僅僅在于改善了接觸式充電不夠稱心如意的用戶體驗，它還可以實現(xiàn)多設(shè)備同時充電，且不論手機還是其他設(shè)備外殼是金屬還是玻璃材質(zhì)，只要裝備了接收線圈，都能充電。電路中6.78MHz的頻率能避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害。這種方式既能實現(xiàn)一定距離的無線充電，也有較高的充電效率，還不會浪費能量。磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電還可以控制線圈的電磁場，根據(jù)產(chǎn)品能量的需要，把磁共振供應(yīng)到需要的位置上；可以通過程序控制電路，降低

19、多余的能量的發(fā)射功率，這樣就不會導(dǎo)致能量的浪費。未來，一張桌子上平鋪著線圈，在有效距離內(nèi)任意拿起或放下手機都可以充電。出門不用擔(dān)心沒帶充電寶，也不用擔(dān)心手機沒電借不出充電寶，我們只需要走進一個商場，一家飲品店，又或是一家飯館，在時間間隙中就可以完成充電。這種場景，到2020年很有可能實現(xiàn)。除了滿足基本的應(yīng)用場景為智能手環(huán)、智能手表、智能手機等充電，這項技術(shù)在細(xì)分領(lǐng)域也有許多應(yīng)用場景，而且已有部分落到實處。團隊與裝飾公司合作，推出燈飾；和無人機公司合作，設(shè)計“工業(yè)級無人機的充電停機坪”解決方案，為軌道交通的巡檢機器人設(shè)計充電解決方案?，F(xiàn)在無人機續(xù)航時間較短，工業(yè)級應(yīng)用的巡航時間不會超過兩個小時、

20、如果它沒電了，落在、懸在停機坪上充滿電又能飛了。此外，消費級的機器人，比如家里的掃地機器人，給它設(shè)計好路線，完成指令后就到指定的地方去，就能充上電，可以繼續(xù)工作了。接下來，科研人員將把發(fā)射線圈、電路集成芯片。未來的手機將會內(nèi)置接收線圈和相應(yīng)的芯片，實現(xiàn)大規(guī)模無線充電設(shè)備的互聯(lián)互通，用以構(gòu)建無線充電網(wǎng)絡(luò)。在這樣的無線充電網(wǎng)絡(luò)里，當(dāng)手機快沒電時，后臺就會推送一些消息，幫我們?nèi)ふ夜蚕頍o線充電的位置。根據(jù)充電產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，后臺做大數(shù)據(jù)分析，為公共管理提供實時信息，做一些廣告的推送和附加的服務(wù)，產(chǎn)值可能高于無線充電自身。通過上面的介紹，你可能已經(jīng)意識到，現(xiàn)在市場普遍使用的接觸式充電并不是無線充電最好的解

21、決方案，但能實現(xiàn)遠距離隔空充電還需要太多的技術(shù)突破。磁共振技術(shù)是近幾年可以期待的解決方案。1從選文看，磁共振技術(shù)有哪些優(yōu)勢？2第自然段在文中起什么作用？3第、自然段主要運用了什么說明方法？作用是什么？4請簡要分析第自然段加點詞語的表達作用。這種場景，到2020年很有可能實現(xiàn)。三、應(yīng)用12 “家”是一個有溫度的字，能引起無數(shù)人的情感共鳴。請積極參與“學(xué)語文，愛吾家”主題活動，完成下列各項任務(wù)。（畫“家”識“家”）1為使同學(xué)們更好地理解“家”字的本源，第一小組展示了以上材料。一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中有兩個別字和一個不認(rèn)識的字，請你改正別字并給這位同學(xué)不認(rèn)識的字注音。（2分）（1）圖一“解說”中的“_”改

22、成“_”。（2）圖二“解說”中“豕”注音：“_”。（讀文賞句）家家是什么？家是受傷時的“創(chuàng)可貼”；家是握在手里盈盈一脈的馨香；家是每一磚每一石都是用愛砌出來的城堡；家是以愛為圓心、一家人手牽手為半徑走過的一個圓；家是整個世界在下雪、走進其中卻是春天的地方藍天是百鳥的家，水是魚的家，南方是燕子的家，大海是河流的家，樹根是樹葉的家。2第二小組朗誦家，贏得掌聲陣陣。請品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項（）A開頭運用設(shè)問的修辭手法，引起人們對“家”的思考。B加粗詞“創(chuàng)可貼”“馨香”“城堡”詞性相同，都是名詞。C“砌出來”“樹葉的家”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。D朗誦詞在朗讀時要飽含感情，讀出家給人帶來的歸屬感和

23、安全感。3第三小組閱讀了駱駝祥子，感受到祥子對“家”的向往僅僅是一輛黃包車，一個家，他希望通過自己的正當(dāng)勞動求得一種獨立自由的生活，并繪制了下面的思維導(dǎo)圖，形象地勾勒了祥子的奮斗史。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中處填寫相應(yīng)內(nèi)容。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求作文。夏天款款而來，我們接觸到盛夏的氣息；電影頻頻熱播，我們接觸到了電影的魅力；風(fēng)雨姍姍而至，我們接觸到了自然的恩賜。在人的一生中，我們會接觸到很多的人和事，在這些人和事中，總會有我們親密接觸的，你最親密的接觸又是什么呢？請以“我與 的親密接觸”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。提示和要求：請自主選擇詞語，把題目補充完整?？梢?/p>

24、大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績?？紤]到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。參考答案一、積累1、C【解析】A. 簫瑟蕭瑟，通霄達旦通宵達旦； B. 螢光屏熒光屏，更勝一疇更勝一籌； D. 幅射輻射，挖墻角挖墻腳；故選C。2、B【解析】A.缺少主語，刪除“隨著”或“讓”。C.語序不當(dāng)，應(yīng)改為：不僅為中國高校提供了一個國際交流平臺，也為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才”。D.動賓搭配不當(dāng)，刪除“的好成績”。故選B。3、A【解析】A項成語使用不恰當(dāng)。鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅

25、認(rèn)真。結(jié)合下文的“辯稱”分析，此詞運用語境錯誤。應(yīng)改為“煞有介事”。4、D【解析】D對這首詩的理解和分析不正確。從前四句“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”分析，這首詩寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。不是“春夏之交”。5、（1）DF （2）何妨吟嘯且徐行 留取丹心照汗青 便引詩情到碧霄 瀚海闌干百丈冰 老夫聊發(fā)少年狂 舂谷持作飯 （3）了卻君王天下事， 贏得生前身后名 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 【解析】此題考查的是名句的默寫。（1）中A項應(yīng)為“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎”。B項是“把酒問姮娥”。C項應(yīng)為“銅雀”。D項正確。E項應(yīng)為“塞下秋來風(fēng)景異，衡

26、陽雁去無留意，四面邊聲連角起，”F項正確。故正確的應(yīng)為DF。（2）此題需要注意“妨”、“汗青”、“瀚?！?、“舂”的書寫。（3）此題屬于理解型默寫，注意抓關(guān)鍵詞“建功立業(yè)，報效君王”，“個人前途與國家命運緊密相連”。6、 (1)周進 范進 (2)周進先屢試不中，但后來高中的經(jīng)歷，看似先悲后喜的喜劇一場，但是從儒林外史的主題來看，作者正是通過周進和范進這樣的“腐儒”的人物望造，諷刺熱衷功名的人，作者通過周進的故事寫出了科舉時代的社會環(huán)境，寫出讀書人陷入科舉迫害無法自拔的悲劇。 【解析】（1）儒林外史第二回描寫了一個屢試不中一個年過花甲，屢試不第，受盡曲辱，精神失常的周進到省城參觀貢院時的情景。周進

27、一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼里一陣酸酸的?！边@句話著實寫活了周進的的內(nèi)心活動，寫出了周進苦讀幾十年書卻毫無用武之地的痛苦。周進、范進這兩個人物，他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀(jì)老大而沒有考中科舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。（2）周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監(jiān)生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監(jiān)生的

28、身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官。小說真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。實則是一場喜劇外衣下的一場悲劇。二、閱讀7、1 出師表 諸葛亮 2所以（先帝）臨終時把國家大事托付給我3A【解析】1考查文學(xué)常識。本文選自諸葛亮的出師表，臣就是作者諸葛亮。2考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美?！肮逝R崩寄臣以大事也”：所

29、以臨終時把國家大事托付給我。注意重點詞“故、以”的解釋。故：所以。以：把。3考查內(nèi)容理解。B. 第段中的“職分”主要是指“當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。”C. 作者認(rèn)為“斟酌損益，進盡忠言”雖然是攸之、祎、允之任，但和作者息息相關(guān)。D. 第段“臣不勝受恩感激”： 如果把“勝”解釋為“盡”,“臣不勝受恩”：“臣承受了（先帝）不盡的恩寵（受是承受之意）”，“臣不勝感激”：“臣（對先帝）感激不盡”。故選A。【點睛】譯文我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自

30、己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地

31、進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。8、1 （1）目光短淺 （2）賜福，保佑 （3）倒下 2（1）衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。（2）第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時（士氣）減弱，第三次擊鼓時（士氣）枯竭。3C【解析】1先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和

32、對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如，鄙：古義：目光短淺。今義：語言、品行惡劣，不道德；輕視，看不起。詞類活用詞，福：名詞用為動詞。賜福，保佑。2本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：安：有“養(yǎng)”的意思。弗：不。專：獨自專有，個人專有。以：把。作，振作。再：第二次。三：第三次。3C“小大之獄，雖不能察，必以情”才是“忠之屬也”，才能取信于民?！军c睛】譯文

33、魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理

34、裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡

35、了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?、1 （1）亡，同“無”，不，沒有 （2）以，憑借，依靠 2A3當(dāng)今天下有賢者和智慧超群的人，難道只有古代才有這樣的人嗎？4 自己用賢平定天下 親賢臣，遠小人 5觀點鮮明，言之有理，表述清晰即可。【解析】1本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解

36、。注意通假字詞，亡，同“無”，不，沒有。2A. 蓋/聞王者/莫高于/周文。3本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：智能：智謀與才能。豈特：豈獨，難道只。4考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。漢高祖劉邦懂得任用人才是取得勝利的保證；得天下以后，要鞏固封建統(tǒng)治，使天下長治久安，就要有賢才作為輔佐。本文是他在全國范圍內(nèi)征求賢才的一道詔令，他以周文、齊桓自

37、許，用古代賢士期待今人，然后寫自己用賢平定天下，表現(xiàn)他的存心王霸和求賢若渴的心情。與出師表中諸葛亮提出的“親賢臣，遠小人”的建議是一致的。5開放性試題，能結(jié)合文章內(nèi)容，并結(jié)合自己的實際，觀點鮮明，有理有據(jù)地表述自己的看法即可。如，人才是一個國家、一個地方發(fā)展的核心競爭力。二十一世紀(jì)的今天，中國已經(jīng)成長為一個世界大國，世界各地新建了孔學(xué)堂，說中國話的人越來越多，更多的人認(rèn)識到中國文化的魅力，而國人，從“走出去”到回歸祖國思想的轉(zhuǎn)變，無一不再說明中國的發(fā)展正在穩(wěn)步上升。在現(xiàn)在這個時代，人才可以說是最重要的，小到涉及生活點點滴滴的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，大到涉及國家安全的軍事人才，一個國家要想有長久的發(fā)展，就

38、要重視人才。如果修房屋，人才就是地基；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞發(fā)展，人才就是成功的保證，是成功的保障?！军c睛】譯文聽說古代圣王沒有誰超過周文王的，霸主沒有誰超過齊桓公的，他們都依靠賢人成就功名?，F(xiàn)在天下賢人有智慧有才能，難道只有古代才有這樣的人嗎？擔(dān)憂的是君主不肯去結(jié)交，賢土從什么途徑進身呢？現(xiàn)在我靠上天神靈和賢士大夫平定了天下，統(tǒng)一全國成為一家。希望長久保持下去，世世代代奉祀宗廟到無窮。賢人已經(jīng)和我共同平定天下了，而不和我共同治理天下，可以嗎？賢士大夫們肯同我共事的，我能夠使他貴顯。把詔令布告天下，讓大家明白我的意思。御史大夫周昌把詔書下達相國酂侯，相國酂侯下達各諸侯王，御史中執(zhí)法下

39、達各郡太守。如果有美名和美德相稱的，一定要親自勸他出來，給他準(zhǔn)備車馬，送他到相國府，寫下經(jīng)歷狀貌年齡。如果有賢人而不推舉，發(fā)覺后要免除他的官。年老而體弱多病的，不要送來。10、1幫助人們到達現(xiàn)實中很難或不可能去的地方；改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率；對人們的身體健康產(chǎn)生一定的影響。 2作比較，將VR技術(shù)與“3D”進行比較，突出VR技術(shù)能進行調(diào)整與用戶互動的優(yōu)勢。3不能刪除。補充說明了到目前為止，VR對人的大腦的影響有多大還沒有定論。這體現(xiàn)了說明的科學(xué)性（準(zhǔn)確性）?！窘馕觥?本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的概括能力。首先找準(zhǔn)說明對象，然后逐段閱讀，歸納說明的內(nèi)容，最歸納總結(jié)來作答。根據(jù)第三段“虛擬現(xiàn)

40、實（VR）技術(shù)的誕生會給人類帶來哪些影響呢？”一句的提示，從下文中逐一提煉作答即可。2本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。第段劃線句運用作比較的說明方法，突出VR技術(shù)能進行調(diào)整與用戶互動的優(yōu)勢。點睛：對說明方法及其作用的分析以套用下面的格式去作答：運用*的說明方法，*地說明的*。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用（下定義科學(xué)準(zhǔn)確、作比較突出

41、、打比方生動形象、分類別條理清晰、列數(shù)字準(zhǔn)確具體、舉例子具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。3本題考查學(xué)生對文章句子作用的分析能力。仔細(xì)閱讀文章，了解文章的說明內(nèi)容，幾何全文來理解，劃線句子是對前文的補充，補充說明了到目前為止，VR對人的大腦的影響有多大還沒有定論，這體現(xiàn)了說明的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。11、1充電方便（有效充電距離長）；充電效率高；可以避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害；應(yīng)用范圍廣泛。可以控制能量的浪費。2點明本文的說明對象：無線充電“黑科技”；概括說明無線充電“黑科技”磁共振技術(shù)的特點：只需要把物品靠近磁共振線圈，就能實現(xiàn)“隔空充電”。3作比較。通過磁共振技術(shù)充電方式與市場上常見的無線充電方式

42、的對比，突出了磁共振無線充電方便、效率高的特點。4“很有可能”表示猜測，既表達了對這種場景實現(xiàn)的信心，又不是完全確定會實現(xiàn)，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“用磁共振技術(shù)實現(xiàn)無線充電，充電距離在半米以內(nèi)都是有效的，充電效率非常高”“電路中6.78MHz的頻率能避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害”“這種方式既能實現(xiàn)一定距離的無線充電，也有較高的充電效率，還不會浪費能量”“這項技術(shù)在細(xì)分領(lǐng)域也有許多應(yīng)用場景，而且已有部分落到實處”可以提煉出問

43、題的答案，注意分條進行概括。2此題考查的是說明文首段的作用。說明文是以說明為主要表達方式來解說事物，闡明事理，給人知識的文章體裁。如果文章以列舉現(xiàn)象或以講故事的形式出現(xiàn)，一般是為了引出說明的對象，引起讀者的閱讀興趣?！爸谱鞒鰺o線充電系統(tǒng)原型”交代了文章的說明對象，“隔空充電”是其特征。3本題考查的是分析常見的說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征方面來分析其作用。從“無線也僅止于此，充電的底座需要插電”“用磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電，優(yōu)點不僅僅在于改善了接觸式充電不夠稱心如意的用戶體驗，它還可以實現(xiàn)多設(shè)備同時充電”可知，這里運用了作比較的說明方法，強調(diào)了磁共振無線充電的優(yōu)點。4本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點明加點詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。“很有可能”說明這只是作者的一種推測，并不一定是事實，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。三、應(yīng)用12、1 遍遍 便便 sh 2C3車被大兵搶走了拉包月再買輛車【解析】1本題考查字音和字形?！按蟾贡楸椤钡摹氨楸椤睉?yīng)寫作“便便”，讀pin