八年級生物上冊 第6單元 第2章 認識生物的多樣性 單元測試題

1、八年級第6單元第2章認識生物的多樣性單元測試第6單元第2章認識生物的多樣性 單元測試題一、 選擇題 1. 保護生物的多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施（） 基因細胞組織生物種類生態(tài)系統(tǒng) A.B.C.D. 2. 在我國分布的動物種數(shù)中，占世界比例最高的是（） A.裸子植物 B.魚類 C.鳥類 D.哺乳類 3. 具有“裸子植物故鄉(xiāng)”之稱的國家是（） A.巴西 B.哥倫比亞 C.中國 D.印度 4. 生物的多樣性不包括（） A.生物基因的多樣性 B.生物數(shù)量的多樣性 C.生物種類的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 5. 在生物多樣性的內(nèi)涵中，能為動、植物的遺傳育種提供遺傳資源的是（） A.生物種類的多

2、樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.以上三項 6. 生物種類多樣性的實質(zhì)是() A生態(tài)系統(tǒng)的類型繁多 B生物基因的多樣性 C生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是由基因控制的 D生物物種的多樣性 7. 生物的多樣性不包括（） A生物數(shù)量多樣性 B遺傳多樣性 C物種多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)多樣性 8. 鳥類大量消滅農(nóng)林害蟲的時期是在（）。 A求偶期 B筑巢期 C產(chǎn)卵期 D育雛期 9. 生物多樣性不包括 A遺傳多樣性 B物種多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D環(huán)境多樣性 10. 生物多樣性不包括 A遺傳多樣性 B環(huán)境多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D物種多樣性 11. 我國有高等植物3萬余種，脊椎動物6 000余種，這句話

3、主要說的是() A基因的多樣性 B生物種類的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 DDNA的多樣性 12. 生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是() A城市生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D森林生態(tài)系統(tǒng) 13. 通過本章內(nèi)容的學(xué)習，你認為生物的多樣性是指（） A.種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.以上三項都是 14. 下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育和繁殖的有（） 離離原上草，一歲一枯榮兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天紅豆生南國，春來發(fā)幾枝夜來風雨聲，花落知多少 A B C D 15. 每年的 10月4日 ，是世界“動物保護日”。人們以各種形式宣傳動物的保護。在墨西哥首都墨西哥城，一

4、位市民頭戴動物面具參加世界動物日活動，呼吁人們關(guān)注動物權(quán)益。下列認識正確的是（）。 A關(guān)愛動物是指關(guān)愛珍稀瀕危動物 B關(guān)愛動物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?C保護生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事 D當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟為主 16. 我國有高等植物3萬余種，脊椎動物6 000余種，這句話主要講的是（） A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.DNA的多樣性 17. 生物種類的多樣性的實質(zhì)是（） A.生態(tài)系統(tǒng)的類型繁多 B.生物基因的多樣性 C.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是由基因控制的 D.生物物種的多樣性 18. 生物多樣性的實質(zhì)是 A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B

5、物種的多樣性 C遺傳的多樣性 D生物資源的多樣性 19. 我國有著寶貴的植物資源，其中哪類植物資源居世界首位() A藻類植物 B蕨類植物 C裸子植物 D被子植物 20. 不同國家因地理環(huán)境差異，各有其獨特的植物資源。其中享有“裸子植物的故鄉(xiāng)”之稱的國家是() A巴西 B哥倫比亞 C中國 D印度 21. 美國利用我國的野生大豆與當?shù)氐脑耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（） A.生物的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.以上三項 22. 被稱為“世界雜交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻。袁隆平院士的雜交水稻育種利用的是（

6、） A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.物種多樣性 C.基因多樣性 D.上述三種 23. 下列關(guān)于植物多樣性價值的說法中，屬于間接價值的是（） A.許多動植物是藥物的原材料 B.森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 C.植物為人類提供了糧食、油料 D.許多野生生物是新藥開發(fā)的原料 24. 下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（） A.生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因 B.生物的各種特征是由基因控制的 C.不同種生物的基因有較大的差別 D.同種生物個體之間的基因組成是相同的 25. 生物種類的多樣性實質(zhì)是 A棲息地的多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C基因的多樣性 D生物形態(tài)的多樣性 二、非選擇題 26. 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的

7、中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。 袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻 的多樣性，也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。 普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是 條。 用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ，其后代短穗水稻的基因組成是 。寫出其遺傳過程的圖解。 27. 森林大面積減少對生物的多樣性有那些影響？ 28. 分析下表資料后，回答有關(guān)問題： 類群 我國已知種

8、數(shù) 世界已知種數(shù) 我國占世界百分比（%） 哺乳類 581 4342 X 鳥類 1244 8730 14.25 爬行類 376 6300 5.97 兩棲類 284 4010 7.08 魚類 3862 19056 20.3 （1）計算表中的X值應(yīng)為 ；我國脊椎動物在世界上占有的百分比最高的一類是 。 （2）在表中所列的類群中，請你寫出兩種我國珍稀動物名稱： 。 （3）保護動物多樣性要在 物質(zhì)、物種和 環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，保護動物多樣性有效的措施有 （舉一種）。 29. 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界

9、上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。 （1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻 的多樣性，也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。 （2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是 條。 （3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ，其后代短穗水稻的基因組成是 。寫出其遺傳過程的圖解（4分）。 30. 森林大面積減少對生物的多樣性有那些影響？ 答案一、選擇題1、D 解析：保護生物的多樣性應(yīng)從生物多樣性的三個層次加以保護。即生物種類的多樣性、基因的多樣

10、性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2、B 解析：我國魚類占世界總數(shù)的20.3，鳥類占世界總數(shù)的14.25，哺乳類占世界總數(shù)的13.39。注意，本題考查的是動物種數(shù)的比例，故不能選A。3、C 解析：裸子植物地球上僅有12科、71屬、近800種，而我國卻擁有11科、41屬、240種。銀杏、銀杉、金錢松、臺灣杉、白豆杉等，則是我國特有的珍稀孑遺裸子植物。我國是裸子植物最豐富的國家,素有“裸子植物故鄉(xiāng)”之稱。4、B5、B6、B7、 【答案】A 【解析】 試題分析：生物多樣性包括生物種類多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不包括生物數(shù)量多樣性。 考點：此題考查的知識點是生物多樣性的涵義。為基礎(chǔ)題，依據(jù)生物多樣性的內(nèi)

11、容解答。 8、D9、 【答案】D 【解析】 試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫基因的

12、多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等故選：D 考點：此題考查的知識點是生物多樣性 10、 【答案】B 【解析】 試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化 基因的多樣性是指物種的

13、種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等故選：B 考點：此題考查的知識點是生物多樣性 11、B12、D13、D 解析：生物多樣性的定義是，生物多樣性是由地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各

14、種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成的。根據(jù)此定義，生物的多樣性內(nèi)涵豐富，它包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。其中生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心；基因多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，一個物種就是一個獨特的基因庫，可以說每一個物種就是基因多樣性的載體；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。14、C 解析： “一歲一枯榮”生動地描寫了植物的生長和繁殖現(xiàn)象；“春來發(fā)幾枝”反映的是春天枝條發(fā)芽的生長現(xiàn)象。15、B16、B 解析：“高等植物3萬余種，脊椎動物6 000余種”，說明我國動植物資源豐富，生物種類豐富，即說明了生物種類的多樣性。17、B18、

15、【答案】C 【解析】 試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性故選：C 考點：此題考查的知識點是生物多樣性實質(zhì)解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析 19、C20、C21、B 解析：

16、我國大豆的抗萎黃病基因挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這充分說明基因的多樣性意義在于為動植物的遺傳育種提供了寶貴資源。22、C23、B 解析：我們不難看出A、C屬于直接價值，都是直接利用植物體本身為人類提供豐富的價值資源；D是生物多樣性的潛在價值，是需要后天進一步開發(fā)利用的生物資源，人類所認識和利用的生物只是種類繁多的野生生物中的一部分，大量的野生生物的價值還未開發(fā)。這些生物在提取新藥物、改良品種和提供遺傳物質(zhì)等方面將可能發(fā)揮重要的作用；B是生物多樣性的間接價值，是生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮的重要的作用，與非生物環(huán)境共同構(gòu)成了人類賴以生存的基本條件。2

17、4、D 解析：同種個體的生物具有更多的共同特征，更近的親緣關(guān)系，這表明它們的基因組成具有更多的相似性。但同種個體之間的特征仍有差異，這也意味著同種生物的個體之間在基因組成上也不盡相同，每種生物都是一個豐富的基因庫。25、 【答案】C 【解析】 試題分析： 考點：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基

18、因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性，即遺傳多樣性，故選C。 考點：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。 二、綜合題26、（1）基因；可遺傳變異 （2）12 （3）aa；Aa 遺傳圖解如圖 試題分析：（1）、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫我國動物、植物和野生

19、親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，就是利用了基因的多樣性，也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 （2）、體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成條存在當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平據(jù)此，普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是12條 （3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體只出現(xiàn)了親代的一種性狀

20、，則子代的性狀是顯性性狀，子代沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代的顯性性狀是純合的因此用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，說明短穗是顯性性狀，長穗是隱形性狀如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示那么親代長穗水稻的基因組成是aa，親代短穗水稻的基因組成是AA，短穗水稻與長穗水稻進行雜交，其基因分解圖如圖：27、導(dǎo)致許多野生動物瀕臨滅絕 試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)大面積減少后，動物的棲息地也會大量減少，森林是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供有機物，沒有了生產(chǎn)者動物會缺少食物，破壞了食物鏈，導(dǎo)致許多野生動物瀕臨滅絕。28、

21、 【答案】（1）13.38魚類 （2）華南虎、揚子鱷、大熊貓、金絲猴等 （3）遺傳 生態(tài)建立自然保護區(qū) 【解析】 試題分析：（1）X=581/4342*100%=13.38%。 （2）哺乳動物中的珍稀動物有：金絲猴、華南虎，兩棲類的揚子鱷等， （3）生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此，保護生物多樣性要從這三個層面展開，保護動物多樣性的最有效的措施是建立自然保護區(qū)（或減少環(huán)境的污染、禁止濫捕亂殺或就地保護、易地保護、法制教育和管理）。 考點：本題考查生物多樣性,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 29、 【答案】（1）基因；可遺傳變異 （2）12 （3）aa；Aa 遺傳圖解如圖 【解析】 試題分析：（1）、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和