2023食品安全教育教案大全_第1頁
2023食品安全教育教案大全_第2頁
2023食品安全教育教案大全_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 2023食品安全教育教案大全2023食品安全教育教案大全食品安全也是一門特地探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全,降低疾病隱患,防范食物中毒的一個跨學(xué)科領(lǐng)域,所以食品安全很重要。下面是我整理的關(guān)于食品安全教育教案大全,歡送大家參考!食品安全教育教案教學(xué)目標(biāo):1.了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。2.把握學(xué)生守則,學(xué)校紀(jì)律和安全學(xué)問,培育學(xué)生“遵紀(jì)守法,喜愛學(xué)校,關(guān)注安全”的意識。教學(xué)重點:把握學(xué)生守則,學(xué)校紀(jì)律和安全學(xué)問,培育學(xué)生?!白窦o(jì)守法,喜愛學(xué)校,關(guān)注安全” 的意識。教學(xué)過程:教師:請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。2、放學(xué)

2、回家路上的交通安全隱患。3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。4、校園隱性損害的隱患。教師:最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打,雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了,但是這位同學(xué)還是受了傷,不管大事背后的緣由如何,但都提示我們安全很重要重要,尤其個人的人身安全。為了愛護我們自身的安全,在尋常的班集體集體活動、課間活動中,同學(xué)們應(yīng)留意一下幾點:第一,課間活動、放學(xué)時上下樓梯應(yīng)留意:1、不要由于趕時間而奔馳。2、 在人多的地方肯定要扶好欄桿。3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。4、 上下樓時不要將手放在兜里,并且要靠右行。集體活動中要一切行悅耳指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。 其次,放

3、學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)留意1、行人靠右走,過公路要走斑馬線,留意觀看來往車輛,不要闖紅燈,遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時留意秩序,不要推擠。3、乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品,防備扒手。4、不要在車上吃有竹簽的食品,以免緊急剎車卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)留意:1、在校門及周邊攤點就餐應(yīng)當(dāng)心慎重,最好回家就餐。(由于這些攤點有著如下的共同特征,一,經(jīng)營點無衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員無安康證,是否患有類似肝炎等傳染性疾病,不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證,是否新奇、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病,懊悔就來不及了。)2

4、、不買不吃過期、三無食品。第四、其他校園安全應(yīng)留意:1、正確對待教師的批判,甚至誤會:敢于自我反省,仔細反思。假如真是教師誤會,應(yīng)當(dāng)和教師好好溝通。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。2、你與同學(xué)發(fā)生沖突應(yīng)當(dāng):自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動,簡單感情用事,因此,在同學(xué)間遇到?jīng)_突時,肯定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。3、教室安全方面:要留意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗,要將錢和珍貴物品帶在身上,不能給小偷有可趁之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻

5、璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。4、當(dāng)自己感到身體不適時應(yīng)留意:準(zhǔn)時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。教師:(過度)安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),為了我們自身的安全我們更應(yīng)當(dāng)要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀(jì)律治理。下面我們請幾個班委總結(jié)上學(xué)期班級常規(guī)治理和紀(jì)律治理方面取得的成績和存在的問題,并反映開學(xué)初班級常規(guī)治理和紀(jì)律治理方面存在的突出的新問題。(班委發(fā)言)教師:上學(xué)期班級常規(guī)治理和紀(jì)律治理方面取得了很好成績,但仍舊存在一些問題。因此,我們必需連續(xù)抓好這兩方面的工作:1、應(yīng)當(dāng)連續(xù)抓紀(jì)律,嚴(yán)查此類狀況,各班委要加強監(jiān)視,登記名字,有針對性懲罰違紀(jì)的同學(xué)。2、衛(wèi)生方面,還要連

6、續(xù)做的更好,尤其是班級衛(wèi)生,這是我們共同學(xué)習(xí)的地方,要積極制造衛(wèi)生干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、嚴(yán)查儀表,特殊是校服褲子問題,要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。4、學(xué)習(xí)委員、科代表要準(zhǔn)時監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè),不完成作業(yè)者將立刻停課整改,同時催促同學(xué)仔細學(xué)習(xí),為月考做預(yù)備。5、各班委要負起責(zé)任,做好兩操、衛(wèi)生、黑板報等評比工作,盡力把工作做好。第五:儀容儀表1、穿校服會抹殺共性嗎?對共性張揚的含義了解淺薄或錯誤。其實,共性的進展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的,與社會主義道德觀念、價值觀念相違反的所謂共性的自由進展實際上是極端的個人主義的表現(xiàn),共性張揚不是一種為所欲為的態(tài)度,不然所謂的共性恰恰就是一種不安康的表現(xiàn)。況且,不少同學(xué)在追求奇裝異服時其實是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮,更談不上獨立的共性,而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論