小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)2000字(11篇)

1、第 第 頁(yè)小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)2000字(11篇) 關(guān)于上學(xué)期工作總結(jié)，精選6篇學(xué)校范文，字?jǐn)?shù)為2000字。時(shí)間如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了尾聲，我回首本學(xué)期的工作，感受頗深，有很多值得總結(jié)和反思的地方。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)。 上學(xué)期工作總結(jié)(學(xué)校范文)：1 時(shí)間如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了尾聲，我回首本學(xué)期的工作，感受頗深，有很多值得總結(jié)和反思的地方。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)。 一、思想方面 本人能積極參與學(xué)校及上級(jí)門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，實(shí)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)

2、任務(wù)。 二、教學(xué)方面 1.教學(xué)方面 我一貫是教學(xué)校低段的語(yǔ)文。在教學(xué)方面主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓。 2在備課上，我積極鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)約些的總是找學(xué)困生回答。課堂上，能讓優(yōu)等生當(dāng)“小老師”，組織學(xué)困生積極參與組內(nèi)、組外活動(dòng)，培育他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大膽發(fā)言。課外積極輔導(dǎo)，發(fā)覺(jué)同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡力做到從友善開(kāi)始，比如，多找學(xué)困生談心，多找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)幫扶，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的

3、信心和志氣。 3在課堂教學(xué)上，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 4在課堂活動(dòng)中，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，強(qiáng)化他們求知識(shí)、勇于揭示的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)他們求知的欲望。 5、差生學(xué)習(xí)狀況 *年的教學(xué)工作，我班的成果在班級(jí)中居于中等水平，成果優(yōu)異。本學(xué)期在語(yǔ)文期中考試中成果為96.8分，居于同班級(jí)

4、第三名。 6、家訪和輔導(dǎo)方面 我利用了每星期的家訪時(shí)間，常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換看法，共同教育好孩子。家長(zhǎng)們予以了我很大的信任，也讓我與孩子們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。 7、其他方面 本學(xué)期我還擔(dān)負(fù)了班主任工作。我從一些小事抓起，讓孩子們感受到老師的關(guān)懷，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如早晨進(jìn)教室的第一件事就是先站隊(duì)，進(jìn)教室的第一件事是先排隊(duì)，在第一件事是讓同學(xué)懂得上下樓梯靠右慢走等等。 本學(xué)期，我還擔(dān)負(fù)了*班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我班同學(xué)大部分是剛從升上來(lái)的，許多同學(xué)都還沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。而且大部分學(xué)校的老師和班主任都特別辛苦，事無(wú)巨細(xì)，全憑自己的耐煩和責(zé)任感去做好每一件事情，不求最好，但求的是最好。為了讓

5、同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣，我每天都堅(jiān)持做好教室的打掃，每周都堅(jiān)持評(píng)比。 三、班級(jí)管理 本學(xué)期，我班同學(xué)在班級(jí)管理上還很欠缺，班也沒(méi)有很大的權(quán)威，所以，我在平日的班級(jí)管理上還應(yīng)多花心思，培育他們的責(zé)任感和班的組織技能，以便于以后班級(jí)管理更加有效。本學(xué)期我還特地組織同學(xué)學(xué)習(xí)了學(xué)校生守那么，學(xué)校生日常行為規(guī)范。這些內(nèi)容讓孩子們有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平日的班級(jí)管理上，我也堅(jiān)持做好同學(xué)的指導(dǎo)工作，讓孩子們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，從而加強(qiáng)自信。 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

6、，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，不遺余力。平常遇到園內(nèi)、外園外有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 五、在家長(zhǎng)工作方面 這學(xué)期我們小班的家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都很支持，特別是班內(nèi)的家 上學(xué)期工作總結(jié)(學(xué)校范文)：2 一學(xué)期又將結(jié)束了，我們班的兩位老師，能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有遲到、早退、曠課現(xiàn)象。同時(shí)也能做到敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠盡自己的能量援助他人。能夠積極協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我們班是*班級(jí)一班，同學(xué)在學(xué)校各方面表現(xiàn)良好，但還不能完全適應(yīng)中學(xué)的管理模式。這學(xué)期我們的工作目

7、標(biāo)是：讓每個(gè)同學(xué)都能成為班級(jí)的小主人，培育同學(xué)具有良好的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。詳細(xì)工作有以下幾點(diǎn)： 一、以同學(xué)為主體，全面了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)班。 1加強(qiáng)思想教育，形成團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的良好班風(fēng)。 2加強(qiáng)班的培育，讓他們一起做好小該做的事。使每個(gè)同學(xué)能在班級(jí)中都有自己的位置。 3加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的培育，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的轉(zhuǎn)變。 二、重點(diǎn)抓了同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮儀，安全教育，衛(wèi)生工作等工作。 1本學(xué)期，我班的班級(jí)量化考核成果優(yōu)秀，班級(jí)的紀(jì)律，衛(wèi)生都是本班的一個(gè)突破。本學(xué)期班級(jí)管理工作的重點(diǎn)是：加強(qiáng)班級(jí)的文明衛(wèi)生工作，使

8、同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2培育了班和小的管理技能和工作熱忱，加強(qiáng)了班的工作責(zé)任感。 3對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全意識(shí)教育，加強(qiáng)了同學(xué)的安全防范技能，提高了安全自保技能。 三、加強(qiáng)了與家長(zhǎng)間的溝通與溝通。 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別著重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。比如我班王子航，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但他很活潑，上課也積極發(fā)言。在平常我常常與他溝通，了解他是否懂得感恩，是否懂得珍惜時(shí)間。我就常

9、常與他談心，聊他在家是否懂得父母的期望，是否懂得孝順父母。常常給他洗腳，做他今后的首選。使他能明辨是非。在平常我也留意關(guān)懷他，愛(ài)惜他，常常與他談心，抓住他的閃光點(diǎn)鼓舞他。 四、著重學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。 1班級(jí)中存在著優(yōu)等生和中等生的后進(jìn)生。他們的成果有了肯定的提高，但這些中等生和其他同學(xué)的成果卻不是很抱負(fù)，我班的這個(gè)中等生是一個(gè)比較讓我頭疼的同學(xué)，一個(gè)學(xué)期到了頭，他們都不想學(xué)習(xí)，成果也不是很好。 針對(duì)這些狀況，我在了解了這些狀況后，對(duì)他們加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，援助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，援助他們樹(shù)立了自信，端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)。并給他們制定了一些比較有效的措施，援助他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心和決心，援助他們?cè)?/p>

10、平常學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步。 2在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)有的學(xué)困生有的知識(shí)掌控的不堅(jiān)固，有的知識(shí)理解不透徹，這些我常常對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)他們，對(duì)于作業(yè)中涌現(xiàn)的錯(cuò)誤我常常給他們講解，援助他們加強(qiáng)理解，并且多方面的輔導(dǎo)。 五、存在問(wèn)題 1學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)當(dāng)?shù)乃?。雖然同學(xué)的學(xué)習(xí)方法許多，但是還沒(méi)有形成肯定的規(guī)律可循。 2同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的技能較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有合理的學(xué)習(xí)策略。 總的來(lái)說(shuō)，我們班在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量方面取得了肯定的成果，我們班也不例外。但是，在學(xué)校的教育教學(xué)中，由于教學(xué)方法、教學(xué)手段還有待改進(jìn)，教學(xué)成果還是比較差。 上學(xué)期工作總結(jié)(學(xué)校范文)：3 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)

11、的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。 我充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守那么、學(xué)校生日常行為規(guī)范，在班級(jí)里開(kāi)展文明小標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，每周進(jìn)行評(píng)比，表彰在各方面有進(jìn)步的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，援助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我還特別加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的守那么和規(guī)范的教育，使同學(xué)熟知守那么和規(guī)范的內(nèi)容，并由淺入深，有了肯定的認(rèn)識(shí)。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意訂正同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如遲到，早退等。 二、加強(qiáng)班隊(duì)的管理，培育小。 培育小的集體榮譽(yù)感是很重要的。我在班里實(shí)行班責(zé)任制。要求每個(gè)想當(dāng)好班的同學(xué)首先要管好自己，要樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，其次要樹(shù)立自己良好的中心班風(fēng)

12、，要以身作那么，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律。一學(xué)期來(lái)，班里的同學(xué)都能自覺(jué)維護(hù)班集體榮譽(yù)，按時(shí)上好學(xué)課，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度都比較好，班是班里的好助手，有了他們這個(gè)班主任的管理，班里的工作就會(huì)更輕松，效果也更好。如我們班的班長(zhǎng)張子凡同學(xué)，由于在班里常常與同學(xué)鬧沖突，在班里威信很差，不能很好的遵守紀(jì)律，老師就叫他來(lái)處理，而且屢教不改。我就安撫他，告知他怎樣做才能更好，要是你違反紀(jì)律就肯定要嚴(yán)厲的批判，并實(shí)行懲處制度。在處理他的過(guò)程中，我總是實(shí)時(shí)的表?yè)P(yáng)他，給他鼓舞，樹(shù)立他的信心。慢慢的，他做事情也好多了，還能幫我分擔(dān)一些勞動(dòng)的任務(wù)，說(shuō)句心里話。 三、積極協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作。 協(xié)作科任老師的

13、教學(xué)工作，努力提高課堂45分鐘的效率。在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。同時(shí)還加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)樂(lè)觀向上的健康人格。 四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好安全穩(wěn)定工作。 安全穩(wěn)定工作始終是我工作的重點(diǎn)。無(wú)論是平常還是學(xué)習(xí)上的安全穩(wěn)定工作，班里的事情，都要做到位，安全穩(wěn)定工作不可忽視，一個(gè)月下來(lái)，班里沒(méi)有涌現(xiàn)任何事故，安全穩(wěn)定工作沒(méi)有任何問(wèn)題。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)沒(méi)有發(fā)生什么擔(dān)心全的事情。但是，這不是我一個(gè)人所能預(yù)料的，我要讓同學(xué)安全的度過(guò)這個(gè)難忘的暑假。我還是繼續(xù)努力做好同學(xué)的安全教育工作。 上學(xué)期工作總結(jié)(學(xué)校范文)：4

14、我們把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)，樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學(xué)人格，尊敬同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)性格差異，積極制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的

15、。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，的確教學(xué)效果非常抱負(fù)。同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。相應(yīng)提高了課堂教學(xué)的效率。 一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授貞觀之治的時(shí)候，這課的教學(xué)難度比較大。*年四班的小伙伴上課時(shí)常常不仔細(xì)，我也在教室外面等待著。我一方面在教室外等待，一方面在為他們輔導(dǎo)功課，一方面利用課余時(shí)間和這些同學(xué)進(jìn)行溝通。通過(guò)我的努力，我覺(jué)得同學(xué)們的愛(ài)好非常深厚，上課的氣氛也非常活躍。通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍

16、非常深厚。我還利用課余時(shí)間援助他們補(bǔ)課，和他們建立起了良好的關(guān)系。通過(guò)這些，援助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并從這些同學(xué)身上學(xué)到了很多有用的東西。 一學(xué)期的工作，雖然取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他老師的支持和援助下，還是能較順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教學(xué)任務(wù)。但是也存在一些不足。例如上課過(guò)程中，過(guò)于著重同學(xué)的自主性，導(dǎo)致了課堂的教學(xué)效率不高。在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)更好的工作。 上學(xué)期工作總結(jié)(學(xué)校范文)：5 時(shí)間過(guò)得真快，在不經(jīng)意中又走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期我校在上級(jí)部門(mén)、教育主管部門(mén)及各位家長(zhǎng)的關(guān)懷援助和指導(dǎo)下，在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同

17、努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定成果，現(xiàn)將詳細(xì)工作做一總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 為了加強(qiáng)師德教育力度，提高老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，樹(shù)立良好的師表形象，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織老師學(xué)習(xí)教育方針、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育科學(xué)討論等，每月組織老師開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)記錄。 二、開(kāi)展“學(xué)法守法”主題教育活動(dòng) 1、學(xué)校利用周一國(guó)旗下講話，向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法律常識(shí)教育，讓同學(xué)了解道路交通安全法、未成年人愛(ài)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法以及各項(xiàng)法律法規(guī)。 2、學(xué)校以“愛(ài)國(guó)旗、講話”為主題的升旗儀式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育并組織了國(guó)旗下演講。 3、組織了同學(xué)觀看了學(xué)校生日常行為規(guī)范，讓同學(xué)懂得了

18、學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做到“不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。” 4、學(xué)校組織開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)旗、講話”主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日、重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育。 5、學(xué)校組織了同學(xué)開(kāi)展了以中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)校安全管理為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。 三、加強(qiáng)安全教育和管理 6、學(xué)校在學(xué)期初就制訂各班主任工作計(jì)劃及安全教育工作計(jì)劃，并定期檢查落實(shí)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，把工作落到實(shí)處。在本期中，我校還開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，如防震演練活動(dòng)、安全演練、學(xué)校安全活動(dòng)等。在安全的教育活動(dòng)中，我們要求各項(xiàng)活動(dòng)要突出重點(diǎn)，抓住滲透點(diǎn)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提高同學(xué)的安全意識(shí)、自我防范技能，使安全工作深入人心，使安全工作常抓不懈。 7、本學(xué)期我校還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了交通安全教育活動(dòng)。如“不要輕易相信生疏人”、“不隨意去生疏人家”、“遇到生疏人要靠近，要靠右邊走”、“不能輕易相信生疏人”、“防止一個(gè)生疏人”、“遇到危急不要輕易相信生疏人”、“不能輕易相信生疏人的姓名和”等等。這些活動(dòng)都取得了顯著的效果，學(xué)校的安全教育工作做得特別