小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)總結(jié)

1、第 第 頁小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)總結(jié)學(xué)校美術(shù)老師心得體會(huì)總結(jié)(一) 本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五班級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié) 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感立場(chǎng)。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 二、培育同學(xué)基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我著重面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?/p>

2、面進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí) 在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)留意愛護(hù)同學(xué)的獨(dú)特的性格，并予以同學(xué)發(fā)揮性格的自由。消泯同學(xué)的性格，千人一面，是制造活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)在性格的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應(yīng)當(dāng)留意采納與制造性親密相關(guān)的、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一

3、些詳細(xì)的程序和方法來培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造技能。 四、重視同學(xué)的 我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的知識(shí)，而需要讓同學(xué)能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)進(jìn)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會(huì)中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、查找有用的信息，能通過分析和思索作出判斷，再制造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。 五、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育

4、教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 學(xué)校美術(shù)老師心得體會(huì)總結(jié)(二) 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)負(fù)了二班級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課如下： 本班的美術(shù)教研工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的課程計(jì)劃為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué);以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以上心的立場(chǎng)投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng) 1、我的理論與

5、專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。 2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)課程計(jì)劃和修訂后的教學(xué)大綱，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確學(xué)校美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要資料 二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，平常常常對(duì)比檢查，督促同學(xué)帶好學(xué)具。 2、課后，我上心組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的，組織同學(xué)探究新知識(shí)，提高同學(xué)的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、觀賞潛力，并將同學(xué)作品展示出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。 3、這學(xué)期

6、二班級(jí)運(yùn)用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以同學(xué)的進(jìn)展為本這一新的教育基本理論。透過學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀測(cè)生活，關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展，喜愛自然、愛護(hù)自然。在充分相信并尊敬每位同學(xué)的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫忙同學(xué)建立貼合各自性格、天賦的視覺和體驗(yàn)、感悟美的。 三、建立新的課程理念 1、新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以簡(jiǎn)約活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感立場(chǎng)。 2、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程資料應(yīng)與同學(xué)的生活持續(xù)著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的知識(shí)技能

7、美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。 3、鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并透過探究與進(jìn)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問題。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。 學(xué)校美術(shù)老師心得體會(huì)總結(jié)(三) “做個(gè)好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我成為老師后最先接觸到的話語，“做個(gè)好老師”也就成為了我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以仔細(xì)踏實(shí)的立場(chǎng)來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)個(gè)好老師”作為自己工作的

8、座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 在思想上，我以積極向上的思想，不斷地鼓舞自己，批判自己，時(shí)常以“當(dāng)個(gè)好老師”的目標(biāo)來自己，及自己的技能一步一步向一個(gè)好老師靠近。首先，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)面前著重自身的師表形象?！坝恕笔墙虒W(xué)的基本，作為老師要想教育好同學(xué)的品德問題，最重要的就是以身作那么，管理好自身的行為方式，在生活中潛移默化的教育同學(xué)。其次，端正自身的工作立場(chǎng)。積極、主動(dòng)、勤懇的對(duì)待學(xué)校的每一份工作，責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并將其做到。最末，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟。 在教學(xué)上，我謹(jǐn)記“做個(gè)好老師”的工作目標(biāo)，上課前會(huì)仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、

9、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。然后依據(jù)這些，調(diào)整好上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 我任教2、3班級(jí)的美術(shù)課，兩個(gè)班級(jí)雖然相鄰，但是二班級(jí)與三班級(jí)的同學(xué)有著很大的區(qū)分，二班級(jí)的同學(xué)紀(jì)律性差，留意力不集中，但對(duì)于畫畫有著很大的愛好。為了讓二班級(jí)的美術(shù)課程充斥更多的樂趣，讓孩子們上好課，我選擇了一筆一筆的教同學(xué)來畫，從基礎(chǔ)開始，每一個(gè)外形有幾條線組成，每一個(gè)物體由幾個(gè)外形組成，這樣的雖然能保證每一個(gè)同學(xué)都能畫好一幅畫，同學(xué)卻沒了主動(dòng)性，當(dāng)我放手讓他們自己試著畫時(shí)，總是吵吵著畫不了，畫出來的畫總是讓人不可直視，但是不可否認(rèn)

10、的是，他們自我創(chuàng)作的過程中，總會(huì)加上或多或少的，這樣的畫才有了活力。同學(xué)們的繪畫主動(dòng)性無疑將是我下個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)留意的問題。 三班級(jí)的美術(shù)課程與二班級(jí)相比，觀賞課明顯增多，他們開始接觸三原色的應(yīng)用，接觸各種生活中的藝術(shù)，接觸了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。而我依據(jù)課本的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍┆?dú)特的繪畫主題，讓同學(xué)接觸更多地繪畫方法，例如“游樂園”的主題，教同學(xué)們畫旋轉(zhuǎn)木馬，我從馬的畫法一點(diǎn)點(diǎn)教起，同學(xué)們都迫不及待的學(xué)著畫馬，畫完后甚至給自己的馬起了名字。 課堂上，我做到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛

11、，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)美術(shù)的愛好，課堂上講課與畫畫相結(jié)合。 對(duì)待同學(xué)，拿出一顆真心、一顆愛心、一顆責(zé)任心出來，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和同學(xué)交談時(shí)，多多表揚(yáng)他們，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。喜愛同學(xué)，同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 美術(shù)愛好社團(tuán)是我這個(gè)學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為全部人提供了展示自我技能與發(fā)揮制造力的舞臺(tái)。這個(gè)學(xué)期，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)我們開了四個(gè)課程，我和樊晶晶老師共同負(fù)責(zé)3-6班級(jí)的動(dòng)

12、漫人物的繪畫課，以及手工課。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)對(duì)動(dòng)漫有了肯定的的認(rèn)識(shí)和了解，在進(jìn)展愛好的基礎(chǔ)上，同學(xué)了解了人物的基本動(dòng)態(tài)和神態(tài)，也明白了人的“三庭五眼”指的什么。 這個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著下個(gè)學(xué)期的到來，20_年，我盼望成為一個(gè)好老師，并且在各方面加強(qiáng)自己的技能，愛同學(xué)，有責(zé)任，讓同學(xué)喜愛，同時(shí)贊揚(yáng)的好老師。 教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。 學(xué)校美術(shù)老師心得體會(huì)總結(jié)(四) 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的援助下，我喜愛學(xué)校，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面

13、總結(jié) 一、積極投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個(gè)好老師，就需要以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、，做到既教書又育人。 二、遵守學(xué)校的，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 擔(dān)負(fù)*班級(jí)的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參加學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外愛好小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)負(fù)教育處的工作。 1、仔細(xì)備課，授課。 每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 2、

14、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)同學(xué)都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的技能，促進(jìn)同學(xué)的性格形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)觀賞課中著重對(duì)同學(xué)審美技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)約的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、爭(zhēng)論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能和想象技能。 3、從發(fā)揮同學(xué)制造性技能出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并著重對(duì)同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評(píng)定。 同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)實(shí)時(shí)進(jìn)行批改。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中涌現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評(píng)講。 三、積極參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。 在201*年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛