淺談青少年足球運(yùn)動(dòng)員突前中衛(wèi)防守技術(shù)調(diào)查分析

1、淺談青少年足球運(yùn)發(fā)動(dòng)突前中衛(wèi)防守技術(shù)調(diào)查分析論文關(guān)鍵詞；青少年足；球運(yùn)發(fā)動(dòng)，突前中衛(wèi)；防守技術(shù)論文摘要：通過統(tǒng)計(jì)法、訪談法、文獻(xiàn)研究法，對(duì)青少年足球運(yùn)發(fā)動(dòng)突前中衛(wèi)防守技術(shù)運(yùn)用特征進(jìn)展分析，反映了當(dāng)前青少年足球運(yùn)發(fā)動(dòng)位置意識(shí)較差，位置技術(shù)運(yùn)用單一，踢法較為落后的現(xiàn)狀。隨著現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)的開展，比賽中位置的重要性、位置特點(diǎn)、位置技術(shù)的開展越來越被重視。為了進(jìn)步理解后衛(wèi)隊(duì)員在比賽中運(yùn)用攻防技術(shù)的情況，在比賽中把處予防守對(duì)方第一線最危險(xiǎn)的隊(duì)員或防守對(duì)方首先帶球逼近射門危險(xiǎn)區(qū)的突前中衛(wèi)作為“后衛(wèi)代表。本文對(duì)青少年足球運(yùn)發(fā)動(dòng)實(shí)前中衛(wèi)防守技術(shù)進(jìn)展了調(diào)查分析。1研究方法和對(duì)象采用統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)研究法，對(duì)“2022

2、年四川省錦盛杯青少年足球(甲組)比賽24支隊(duì)伍，20場比賽，40人次的現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)。2調(diào)查結(jié)果與分析21突前中衛(wèi)的活動(dòng)范圍根據(jù)突前中衛(wèi)在場上活動(dòng)特點(diǎn)，以及為了便予分析和記錄，將足球場劃分為9個(gè)場區(qū)(見圖)，通過比賽中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明：最多的活動(dòng)區(qū)在第二區(qū)，占685%；其次是第五區(qū)占269%，在第一、三區(qū)較少，占340；第四、六區(qū)占12；第七、八、九區(qū)為零。22突前中衛(wèi)的位置作用比賽中，突前中衛(wèi)是處在整個(gè)后防線的前哨，占據(jù)著對(duì)方打破和正面射門的熏要場區(qū)并擔(dān)負(fù)著防守對(duì)方在第一線最具威脅的中鋒和堵截對(duì)方運(yùn)球逼近射門區(qū)的隊(duì)員，所以突前中衛(wèi)在比賽中一點(diǎn)也不能忽略，否那么就可能使本隊(duì)防守出現(xiàn)混亂，平衡被打破，導(dǎo)

3、致失分因此，他是防守線上最關(guān)鍵的位置。23突前中衛(wèi)的位置特點(diǎn)由于突前中衛(wèi)在整個(gè)后防線中的位置在第二區(qū)，他不僅是防守的第一阻擊者同時(shí)又是由守轉(zhuǎn)攻發(fā)動(dòng)的關(guān)鍵連結(jié)點(diǎn)。因此，在這個(gè)位置的隊(duì)員不僅要具備超強(qiáng)的個(gè)人防守才能，同時(shí)也必須具備發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的良好意識(shí)，果斷、沉著的心理品質(zhì)，準(zhǔn)確的判斷才能，良好的身體素質(zhì)以及中、長傳技術(shù)是處于這個(gè)位置隊(duì)員的顯著特征。24突前中衛(wèi)的位置技術(shù)足球比賽中后衛(wèi)隊(duì)員的技術(shù)，一般而言表如今這幾個(gè)方面。頭球、處理各種形式的來球。但對(duì)突前中衛(wèi)來說，具備以上條件是不夠的，他還必須具備良好的緊逼、搶球以及爭頂?shù)募夹g(shù)才能，其中緊逼和搶球是這個(gè)位置中最主要的技術(shù)。3突前中衛(wèi)比賽中防守技術(shù)運(yùn)用

4、情況根據(jù)對(duì)突前中衛(wèi)40人次的臨場統(tǒng)計(jì)，一個(gè)突前中衛(wèi)平均每場參與攻防為4859%，其中防守為3053%次，占628%，從這次青少年比賽看，突前中衛(wèi)更多的擔(dān)當(dāng)防守重任。這也許是青少年對(duì)足球比賽價(jià)值認(rèn)識(shí)的結(jié)果。(見圖表)4討論41位置技術(shù)差通過比照賽臨場統(tǒng)計(jì)的情況也反映出我省青少年隊(duì)伍的突前中衛(wèi)個(gè)人防守技術(shù)較差。從統(tǒng)計(jì)中可以看到。突前中衛(wèi)防守技術(shù)失誤率最高的是緊逼和搶球這兩項(xiàng)。而這兩項(xiàng)技術(shù)恰好又是該位置隊(duì)員的主要技術(shù)。緊逼可以使對(duì)方中鋒無法拿球，假設(shè)逼得成功，對(duì)方就很少向中鋒傳球；搶球那么是在緊逼失敗后，當(dāng)對(duì)方中鋒拿到球后去與對(duì)方爭奪控球權(quán)，也是一項(xiàng)從被動(dòng)爭取主動(dòng)的主要技術(shù)。所以突前中衛(wèi)掌握這兩項(xiàng)技

5、術(shù)的好壞，將會(huì)直接影響到其防守才能的強(qiáng)弱。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.42個(gè)人防守技術(shù)差通過這次比賽觀察到，突前中衛(wèi)和其它位置的隊(duì)員，一般只較熟悉自己的位置，對(duì)其它位置很不熟悉，所以一旦在比賽中需要更換位置時(shí)，就很不適應(yīng)。而且非常忙亂。因此，在比賽中很少看到隊(duì)員調(diào)換位置，而后衛(wèi)隊(duì)員的這種現(xiàn)象那么更加明顯。這種現(xiàn)象限制了比賽中足球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的多變性。43缺乏有“意識(shí)的身體接觸從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，緊逼平均每場才到達(dá)26次，而且成功率為5。在比賽中，他們一般離對(duì)手較遠(yuǎn)，不敢上前，更不敢貼身，一旦對(duì)手控球后，又盲目上搶。這說明在青少年隊(duì)伍中“身體接觸方面的訓(xùn)練非常貧乏。隊(duì)員沒有理解到緊逼的含義，當(dāng)然就不會(huì)采取緊逼的

6、行動(dòng)，即使有的隊(duì)員有這方面的行動(dòng)，但信心不夠，怕與對(duì)方進(jìn)展身體接觸。國外著名教練這樣形容過緊逼：“當(dāng)你在與對(duì)手比賽時(shí)，你要直到看清對(duì)方身上的汗毛為止?？梢韵胂?，緊逼在足球比賽中，特別是在本位置上運(yùn)用的積極意義。44運(yùn)用技術(shù)不舍理，對(duì)本位置重要性認(rèn)識(shí)缺乏從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，采用搶球、鏟球的比例較高，分別占到總數(shù)的218和124，但成功率都分別只有34和262。比方，在搶球過程中，推人、拉人、背后鏟球等違背規(guī)那么的動(dòng)作。出現(xiàn)次數(shù)較多。這種現(xiàn)象說明隊(duì)員的技術(shù)運(yùn)用才能較差，技術(shù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)該區(qū)域的重要性認(rèn)識(shí)，盲目采用不合理的動(dòng)作，導(dǎo)致整體防守出現(xiàn)破綻，給對(duì)方的進(jìn)攻提供了有利條件。45處理方法單一，踢

7、法落后從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上看，踢大腳解圍是這次比賽中，該位置隊(duì)員普遍常用的方法，占284%，但成功率為66%。這種方法從比賽的成功率上看并沒有什么不妥，但從青少年比賽的價(jià)值和重視青少年的才能培養(yǎng)方面看卻值得討論。在這次比賽中，相當(dāng)多的隊(duì)伍中突前中衛(wèi)都采用了以區(qū)域?yàn)橹?、盯人為輔的防守踢法，即使搶球成功或獲得控球權(quán)，都很難看到該位置隊(duì)員有組織、有方案的組織進(jìn)攻和發(fā)動(dòng)進(jìn)攻意圖，而且很難參與隊(duì)伍整體的進(jìn)攻；活動(dòng)范圍小，處理方法單一，反映出后防線換位、補(bǔ)位意識(shí)差，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)較弱的普遍問題。通過對(duì)這次比賽的調(diào)查說明了我省青少年足球隊(duì)突前中衛(wèi)位置的現(xiàn)狀和缺乏，這主要是訓(xùn)練與比賽結(jié)合不夠，如平時(shí)訓(xùn)練中練習(xí)技術(shù)動(dòng)作、單個(gè)練習(xí)和非對(duì)抗練習(xí)較多，缺乏實(shí)戰(zhàn)性，對(duì)位置技