幼兒園大班教案詳案

1、Word 幼兒園大班教案詳案 幼兒園大班平安詳案不亂吃東西。 教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)當(dāng)要寫教案課件了。只有制定教案課件工作方案，新的工作才會(huì)如魚得水！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？我特地為您收集整理“幼兒園大班平安詳案不亂吃東西”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 設(shè)計(jì)意圖 、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。、幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。 活動(dòng)目標(biāo) 、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得

2、任憑亂吃東西的危害性。、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 活動(dòng)預(yù)備 真實(shí)案例卡在喉嚨里的硬幣；課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚；圖片：、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。、過期的食物。、腐爛變質(zhì)的食物。、假冒、劣質(zhì)的食物。、沒洗潔凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果

3、做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。敘述完后提問： 、這個(gè)故事的名稱叫什么？、龍龍的身體好受嗎？、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？、龍龍的爸爸、媽

4、媽心里怎樣？、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒爭論、課件進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里

5、，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（）過期的食物。（）腐爛變質(zhì)的食物。（）假冒、劣質(zhì)的食物。（）沒洗潔凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而

6、且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。、情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（）明明應(yīng)怎樣吃魚？（）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得

7、越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻

8、璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。 四、操作活動(dòng) 、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。 活動(dòng)延長： 、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦。、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。 活動(dòng)分析： 、通過真實(shí)的案

9、例，老師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。、用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，進(jìn)行熱鬧的爭論，取得了很好的效果。、圖片不能吃的食物的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)我采納分組競賽的方法來組織的，幼兒愛好深厚，特別投入。 f132.CoM更多教案編輯推舉 中班平安教案詳案不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖： 由于在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特殊多，幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。所以想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來提高幼兒的平安意

10、識(shí)，讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 2 每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動(dòng)過程： 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5

11、歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。(教案出自：教案網(wǎng))爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。 敘述

12、完后提問： 1、這個(gè)故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣? 6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 二、1、圖片進(jìn)餐時(shí) 內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎

13、?為什么? 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。 2、圖片肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后爭論： 小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的? 小結(jié)：。吃水果之前肯定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。 3、情景表演好

14、吃的魚 內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： (1)明明應(yīng)怎樣吃魚? (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦? 小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 1、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉

15、嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。 2、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。 四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。 例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。 2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。 活動(dòng)延長： 1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。 2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。 3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。 4

16、、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 5、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。 幼兒大班平安教案不亂吃東西 幼兒園大班平安活動(dòng)教案：不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖 、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。、幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。 活動(dòng)目標(biāo) 、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享

17、，激發(fā)幼兒的想象力。、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 活動(dòng)預(yù)備 真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星；課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚；圖片：、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。、過期的食物。、腐爛變質(zhì)的食物。、假冒、劣質(zhì)的食物。、沒洗潔凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 活動(dòng)過程 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治

18、療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。敘述完后提問：、這個(gè)故事的名稱叫什么？、龍龍的身體好受嗎？、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什

19、么？為什么會(huì)這樣？、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒爭論、課件進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝

20、水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（）過期的食物。（）腐爛變質(zhì)的食物。（）假冒、劣質(zhì)的食物。（）沒洗潔凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買

21、食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。、情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（）明明應(yīng)怎樣吃魚？（）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治

22、療。 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出

23、危急。 四、操作活動(dòng) 、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。 活動(dòng)延長： 、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦。、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。 活動(dòng)分析： 、通過真實(shí)的案例，老師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力

24、集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。、用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，進(jìn)行熱鬧的爭論，取得了很好的效果。、圖片不能吃的食物的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)我采納分組競賽的方法來組織的，幼兒愛好深厚，特別投入。大班平安教案詳案及教學(xué)反思不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖 1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。 2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。 3、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 6、幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。

25、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質(zhì)的食物。 4、假冒、劣質(zhì)的食物。 5、沒洗潔凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動(dòng)過程 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的

26、故事。) 老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。(.來源教案網(wǎng))醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以

27、后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。 敘述完后提問： 1、這個(gè)故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣? 6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導(dǎo)幼兒爭論 1、課件進(jìn)餐時(shí) 內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔

28、飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎?為什么? 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打 鬧。 2、課件肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃。 活動(dòng)反思 大班幼兒共性開頭形成、自立,對(duì)四周事物布滿奇怪 ,急于想去探究與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的平安。在日常

29、生活中,幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園這些都表示幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差,缺少生活閱歷和常識(shí)。 通過真實(shí)的案例卡在喉嚨里的五角星,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述,敘述后我啟發(fā)提問:醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?你還知道哪些東西特殊危急,不能放入口中?,激發(fā)幼兒思索。此時(shí)幼兒精力是集中的,記憶是深刻的,回答問題應(yīng)當(dāng)是大膽的,自由的。在幼兒大膽表述后,我用簡短的語言感慨一番:當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急,

30、龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬不能任憑往嘴里亂放東西。接著,我又用奇妙的話語連接到下一個(gè)環(huán)節(jié):龍龍那么不當(dāng)心,讓我們看看錄像中的小伴侶要當(dāng)心些什么? 本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的心情感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,增加了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)平安大事的力量。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的留意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演,選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為

31、題材,讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭論,取得很好的效果。嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)我采納分組競賽的方法來組織的,幼兒愛好深厚,特別投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,師幼之間是公平的,氛圍是寬松的,學(xué)習(xí)是歡樂的。當(dāng)然,活動(dòng)中可能會(huì)消失孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈,準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)?？傮w來說本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),力求形成探究式的師幼互動(dòng),較好的貫徹了新綱要。 幼兒園中班健康優(yōu)秀教案詳案不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖： 1.由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。 2.每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。 3.在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 4.進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴

32、里含著飯就去玩了。 5.有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 6.幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2.引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3.提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2.過期的食物。 3.腐爛變質(zhì)的食物。 4.假冒、劣質(zhì)的食物。 5.沒洗潔凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動(dòng)過程： 真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故

33、事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。) 老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。(教案出自：屈!老!師!教案網(wǎng))爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要

34、不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。 敘述完后提問： 1.這個(gè)故事的名稱叫什么? 2.龍龍的身體好受嗎? 3.一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4.龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5.最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣? 6.醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 7.你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 幼兒園中

35、班上學(xué)期平安教案詳案不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖： 由于在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特殊多，幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。所以想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 2 每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝

36、水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動(dòng)過程： 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。) 老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方

37、，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。 敘述完后提問： 1、這個(gè)故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣? 6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要

38、記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 1、圖片進(jìn)餐時(shí) 內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎?為什么? 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，(教案出自：)也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。 2、圖片肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了

39、許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后爭論： 小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的? 小結(jié)：。吃水果之前肯定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。 3、情景表演好吃的魚 內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： (1)明明應(yīng)怎樣吃魚? (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦? 小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要

40、哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 1、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?(教案出自：)果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。 2、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。 四、操作活動(dòng) 1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。 例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。 2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。 活動(dòng)延長： 1、把活動(dòng)后的圖片張

41、貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。 2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。 3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。 4、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 5、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。 幼兒園中班平安教案范文：不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖： 由于在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特殊多，幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。所以

42、想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。活動(dòng)預(yù)備：1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星；進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚；2 每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過程：一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽

43、趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。”敘述完后提問：1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開頭，醫(yī)生檢查出五

44、角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。1、圖片進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷

45、，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。2、圖片肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？小結(jié)：。吃水果之前肯定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。3、情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽

46、說：“明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)1、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。2、小

47、伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論?；顒?dòng)延長：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突

48、發(fā)大事的方法。中班平安詳案教案及教學(xué)反思不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖： 1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。 2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。 3、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 6、幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 真實(shí)案

49、例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質(zhì)的食物。 4、假冒、劣質(zhì)的食物。 5、沒洗潔凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動(dòng)過程 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。) 老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。(.教案網(wǎng)出處)爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好

50、轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。 敘述完后提問： 1、這個(gè)故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什

51、么?為什么會(huì)這樣? 6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導(dǎo)幼兒爭論 1、課件進(jìn)餐時(shí) 內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎?為什么? 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而

52、死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，幼兒園大班平安教案不能說笑，打鬧。 2、課件肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后爭論： 小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的? 觀看圖片： (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 (2)過期的食物。 (3)腐爛變質(zhì)的食物。 (4)假冒、劣質(zhì)的食物。 (5)沒洗潔凈的食物。 提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃? 小結(jié)

53、：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。 3、情景表演好吃的魚 內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： (1)明明應(yīng)怎樣吃魚? (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦? 小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，

54、一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 1、上幼兒園時(shí)，沒有幼兒園教案說課稿生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。 2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。 3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。 小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量

55、少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。 4、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。 四、操作活動(dòng) 1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。 例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。 2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。 活動(dòng)延長： 1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。 2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。 3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。 4、與家長協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 5、一日生活中，

56、老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦。 6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。 活動(dòng)反思： 1、通過真實(shí)的案例，老師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。 2、用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生幼兒園優(yōu)秀音樂教案活情景為題材，進(jìn)行熱鬧的爭論，取得了很好的效果。 3、圖片不能吃的食物的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。 4、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)我采納分組競賽的方法來組織的，幼兒愛好幼兒園教案設(shè)計(jì)深厚，特別投入。 小班平安教案不亂吃東西 通過小班平安教案不亂吃東西，讓幼兒知道任憑亂吃東西的危害，并提高自我愛護(hù)意識(shí)。下面是由范文資訊網(wǎng)我為大家整理

57、的“小班平安教案不亂吃東西”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班平安教案不亂吃東西(一) 健康活動(dòng):不亂吃東西 目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 預(yù)備: 錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片。 圖片:1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 2、過期的食物 3、腐爛變質(zhì)的食物 4、假冒、劣質(zhì)的 5、沒洗潔凈的 過程: 一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星 1、老師提問 -“剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?” 2、幼兒相互溝通爭論 -“他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒有這樣做過?” 3、老師做適當(dāng)小結(jié) 二、看圖片 1、老師提問 “這些東西你吃過嗎?” 2、引導(dǎo)幼兒爭論 “這些東西為什么不能吃?” 3、老師適當(dāng)小結(jié) 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 1、老師提問 “上幼兒園時(shí)，沒有病的小紅非要媽媽幫