關(guān)于安全教案反思

1、Word 關(guān)于安全教案反思 在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們要有一流的教學(xué)力量，所謂反思就是能夠快速從一個(gè)場(chǎng)景事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面我?guī)黻P(guān)于平安教案反思7篇，盼望大家喜愛。 關(guān)于平安教案反思篇1 平安教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通平安教育尤為重要，由于同學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通狀況比較簡(jiǎn)單，特殊是我們學(xué)校四周的交通狀況簡(jiǎn)單。今日給孩子上完交通平安這課后，這堂課中的勝利、不足及今后的改進(jìn)措施： 一、勝利之處： 1、通過學(xué)習(xí)同學(xué)明白了交通平安的重要性，也了解了許多的交通學(xué)問，知道該如何去遵守交通規(guī)章。孩子們從思想上重視了交通平安，

2、并且同學(xué)也紛紛表示以后肯定要去了解更多的交通學(xué)問，遵守交通規(guī)章，做到交通平安，讓家長(zhǎng)、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人們交通平安的重視。 2、把握了更多的平安學(xué)問。孩子們更加全面的把握了過公路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在公路上不能玩哪些嬉戲、乘車時(shí)需要留意的事項(xiàng)、在夜晚和雨天應(yīng)當(dāng)留意哪些危急、要準(zhǔn)時(shí)觀看公路上是否有陷阱等等。孩子們學(xué)了這些學(xué)問都覺得很有意義。 3、熟悉了更多的平安標(biāo)志。交通標(biāo)志還真多，分為三類：交通警告標(biāo)志、交通禁令標(biāo)志、交通指示標(biāo)志。每一種標(biāo)志都有其不同的特點(diǎn)，像交通警告標(biāo)志，它是警告車輛、行人留意危急地點(diǎn)的標(biāo)志，外形為頂角朝上

3、的等邊三角形，顏色為黃底、黑邊、黑圖案等等。孩子們觀看的很認(rèn)真，一下子就能總結(jié)出各種標(biāo)志的特點(diǎn)和作用，我以考考大家的形式來讓孩子們熟悉這些標(biāo)志，孩子們的熱忱可高了，了解了一種之后還要學(xué)習(xí)下一種，學(xué)習(xí)氣氛很濃，我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的緣由吧。 4、本課主要是針對(duì)交通平安綻開的一次教育教學(xué)活動(dòng)。最精彩的要“說一說”“演一演”這兩個(gè)環(huán)節(jié)了，我想孩子們對(duì)交通平安學(xué)問已經(jīng)有了肯定的熟悉。接著，我又趁熱打鐵，在屏幕上消失各種交通平安標(biāo)志，通過學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，知道一些交通平安常識(shí)，培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。交通平安提示每一個(gè)關(guān)注生命，遵守規(guī)章!讓孩子們進(jìn)一步知道過公路嚴(yán)守規(guī)章，別把生

4、命當(dāng)兒戲。一堂課開展下來，孩子們不僅知道了最基本的交通平安要點(diǎn)，還熟悉了很多交通平安標(biāo)志，收獲不少，更知道了生命的寶貴，大家表示愿做一個(gè)遵守交通平安的小公民，珍惜自己和別人的珍貴生命。所以整堂課下來達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 二、不足之處： 本節(jié)課教學(xué)是從交通平安角度動(dòng)身，在課堂的教學(xué)當(dāng)中師生之間和同學(xué)同學(xué)之間協(xié)作的不夠默契，有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠流暢，說明課前的預(yù)備還不充分。另外，還缺少生動(dòng)的事例，在行路平安應(yīng)留意的事項(xiàng)中還有一些沒列出來。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。 三、改進(jìn)措施： 今后的教學(xué)中，要留意教學(xué)之前不但要備課更要備同學(xué)，要做好課前的充分預(yù)備，考慮到課堂中隨時(shí)到可能發(fā)生的

5、突發(fā)大事或新的生成。相關(guān)的資料要盡量預(yù)備的充分一些，由于有些孩子的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外。 以上就是我上完本節(jié)課的一點(diǎn)淺薄的反思，不到之處請(qǐng)各位評(píng)委老師批判指正，感謝。 關(guān)于平安教案反思篇2 提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量是同學(xué)平安教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，體驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)展力量、形成技能的最好途徑。同學(xué)平安教育，老師只是一味地反復(fù)囑咐或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓同學(xué)去體驗(yàn)、去感受，那么同學(xué)是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對(duì)學(xué)校平安教育管理的實(shí)踐、總結(jié)、反思，認(rèn)為同學(xué)自我愛護(hù)力量的培育，應(yīng)從小事入手，在小事中讓同學(xué)體驗(yàn)自我愛護(hù)的重要性及自我愛護(hù)的過程，從而形成技能。 一、在小事中查找教育機(jī)會(huì)去豐富

6、同學(xué)的自我愛護(hù)體驗(yàn)。 例如，現(xiàn)在有的學(xué)校生在削鉛筆時(shí)不當(dāng)心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)老師辦公室懇求老師關(guān)心;有同學(xué)上體育課，不當(dāng)心腳上擦破了皮，哭著各種各樣的大小問題都找老師或者找家長(zhǎng)，同學(xué)沒有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，同時(shí)，通過老師教，同學(xué)互幫互學(xué)練，讓同學(xué)把握一些簡(jiǎn)潔包扎方法。學(xué)?；虬嗌峡梢灶A(yù)備一些傷口消毒的常用藥水，如醫(yī)用酒精、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來平常讓同學(xué)嘗試包扎一些稍微的小傷口。同學(xué)在校內(nèi)里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)潔處理，并在處理時(shí)相互關(guān)心、相互協(xié)作，共

7、同體驗(yàn)自救、互救的過程，感受自救、互救中的情感體驗(yàn)，既增加了自我愛護(hù)意識(shí)，又提高了自我愛護(hù)力量。 二、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量 教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的，也可說是現(xiàn)代素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓同學(xué)學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。例如，發(fā)覺同學(xué)帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，老師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙，制造濃煙)，()讓全體同學(xué)參與火災(zāi)逃命演習(xí)。演習(xí)后要仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，確定利用逃命學(xué)問逃命的同學(xué)，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情

8、景下，同學(xué)既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊急場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃命方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的同學(xué)，增加了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得。 三、養(yǎng)成同學(xué)良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離平安事故 平安教育的最終目標(biāo)是促使同學(xué)形成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，同學(xué)是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患難以避開。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以文明的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和老師特殊是班主任，應(yīng)仔細(xì)組織和引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)同學(xué)課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離平安事故。 學(xué)校平安無

9、小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要做有心人，平安教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美妙。 關(guān)于平安教案反思篇3 每一年有多少可愛的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。持續(xù)兩周的平安教育，談話活動(dòng)我身邊的危急、語言活動(dòng)小狗警察、美術(shù)活動(dòng)汽車、科學(xué)活動(dòng)感冒了、健康活動(dòng)不怕黑的孩子、社會(huì)活動(dòng)有人來敲門等，和學(xué)習(xí)交警叔叔的手勢(shì)和模擬穿公路等等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立平安意識(shí)。 平

10、安教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用故事“小寶找媽媽”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話號(hào)碼，家庭住址等，教育幼兒開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請(qǐng)小伴侶們相互監(jiān)督。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。 活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識(shí)，

11、保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。 關(guān)于平安教案反思篇4 踏上講臺(tái)，面對(duì)一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識(shí)到肩頭的責(zé)任重大，不但要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)把平安教育擺在首位，作為頭等大事來抓。 無論什么時(shí)候不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，強(qiáng)調(diào)平安的重要性，避開一切平安事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)校生開展平安教育，可以從以下四方面著手，因地制宜地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想滲透。 一、勿忘教育學(xué)校生遵守交通平安 誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭受總牽扯動(dòng)父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在大路上追跑打鬧，假如不亂

12、穿寬敞公路，假如不?！俺骸钡尿T車雜技或許慘不忍睹的這些就不會(huì)發(fā)生。許多時(shí)候，只要班主任細(xì)心吩咐過，同學(xué)可能會(huì)把你的諄諄教育牢記在心，會(huì)主動(dòng)把它落實(shí)到日常行動(dòng)中，去自覺地遵守交通規(guī)章，結(jié)果自然會(huì)降低學(xué)校生發(fā)生交通事故的概率。有機(jī)會(huì)的話，班主任應(yīng)利用班隊(duì)課開展“交通平安在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通學(xué)問講座”一系列豐富多樣的教育活動(dòng)，更能影響學(xué)校生的思想行為。 二、勿忘教育學(xué)校生注意身心健康 在同學(xué)眼中，老師是個(gè)什么樣的人?當(dāng)我請(qǐng)他(她)用“親切”說句子，一位同學(xué)動(dòng)情地說道：“每當(dāng)我想起老師，就像想起了最友愛的媽媽?！边@樣感人的語言自然地從同學(xué)的心底深處流露，怎能不令我牢記。此刻，我對(duì)剛才

13、全部的捫心自問才真正恍然大悟，還有什么多彩的詞匯可以抵得上這份真這份誠呢。是呀，每當(dāng)同學(xué)起沖突時(shí)， 離不開老師“打架斗毆不是解決問題的途徑”的諄諄教育;每當(dāng)班里消失傳染性的水赤痘時(shí)，離不老師著急關(guān)切的悉心照料;每當(dāng)同學(xué)突然高燒、嘔吐時(shí)，離不開志師愛護(hù)關(guān)懷的身影一次次的暖和傳遞，贏得了家長(zhǎng)的信任，更贏得了同學(xué)的歡迎。老師是無私的，我們要堅(jiān)持去愛，愛同學(xué)的“身”，更愛同學(xué)的“心”。 三、勿忘教育學(xué)校生預(yù)防突發(fā)事故 當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)離開了老師力所能及的視域，那凹凸的大理石樓梯，光滑的地磚，寬敞的跑道就成了他(她)們自由的“樂土”，也成了偶發(fā)大事的“溫室”。當(dāng)放學(xué)的大門放開，全部的不行能接踵

14、不斷地“演示”：瘋狗咬傷感染狂犬病毒，溺水失控導(dǎo)致死亡，奇怪 貪玩而觸電身亡，玩火不慎造成財(cái)產(chǎn)損失老師應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行有關(guān)教育，與家長(zhǎng)取得實(shí)質(zhì)性合作，為同學(xué)確立相應(yīng)規(guī)定，讓同學(xué)自覺養(yǎng)成不動(dòng)電源插頭，不玩電器，不玩火，不拿尖利用具，不逗貓狗，不獨(dú)自去水塘、河邊、井邊,講究個(gè)人衛(wèi)生等良好的行為習(xí)慣，以此預(yù)防此類大事的發(fā)生，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、歡樂的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 功夫不負(fù)有心人。我信任，每一個(gè)人的心靈都是一杠秤，只要我們付出了心血，面對(duì)的將是無可估量的輝煌和收獲。 關(guān)于平安教案反思篇5 在學(xué)校的日常管理中平安被提到了一個(gè)極其高的位置，尤其以我們目前操場(chǎng)的現(xiàn)狀，體育課的平安隱患體育老師和同學(xué)都應(yīng)

15、當(dāng)引起高度的重視。充分熟悉平安工作的重要性，增加平安責(zé)任感在體育教學(xué)中，老師不僅自身要具有高度的平安意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育同學(xué)樹立平安第一的思想。加大平安教育力度，提高師生平安意識(shí)和防范力量。 體育老師要以身作則，為人師表，要求同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶有小刀等銳利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁同學(xué)有玩耍取鬧、任性蠻干、動(dòng)作粗野、違反運(yùn)動(dòng)規(guī)章的行為。在上課前我們老師必需認(rèn)真做好場(chǎng)地和器材的平安檢查，如有平安隱患應(yīng)準(zhǔn)時(shí)排解，再進(jìn)行組織教學(xué)。 在教學(xué)和組織競(jìng)賽時(shí)要特殊留意場(chǎng)地是否平整，準(zhǔn)時(shí)清除小石塊，防止絆腳引起不必要的損害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時(shí)

16、沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時(shí)留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長(zhǎng)日久就會(huì)生銹、腐爛，假如沒有準(zhǔn)時(shí)保養(yǎng)和修理更換，同學(xué)在活動(dòng)時(shí)器材會(huì)發(fā)生斷裂，致使同學(xué)摔傷。所以在熬煉的時(shí)候，肯定要先檢查器械，排解平安隱患。 課前、課后搬運(yùn)器材時(shí)要對(duì)同學(xué)講清晰，千萬不能在搬運(yùn)過程中打鬧玩耍。特殊是具有危急性的器材，課后不能長(zhǎng)時(shí)間擺放在操場(chǎng)上，如鉛球、鐵餅等，課后要準(zhǔn)時(shí)送還保管室。 準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的個(gè)體差異。體育老師對(duì)同學(xué)的身體狀況要在課前具體了解，有的同學(xué)身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進(jìn)行某項(xiàng)有肯定強(qiáng)度的熬煉時(shí)，疾病會(huì)發(fā)作，消失平安事故。 仔細(xì)做好

17、特地性預(yù)備活動(dòng)。參與在某項(xiàng)有對(duì)抗性的競(jìng)賽活動(dòng)或跳高、打籃球等激烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，預(yù)備活動(dòng)肯定要充分，跳前多活動(dòng)，易傷部位早預(yù)防。 老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)項(xiàng)目要避開不符合同學(xué)身體素養(yǎng)實(shí)際和超強(qiáng)度的體育熬煉，如學(xué)校低班級(jí)開展籃球競(jìng)賽、在雙杠上做翻越訓(xùn)練等。 老師對(duì)體育活動(dòng)的規(guī)章、方法以及要留意的平安問題的敘述，強(qiáng)調(diào)要到位。如教學(xué)擲鉛球時(shí)，對(duì)觀看的同學(xué)站在什么位置，鉛球在滾動(dòng)時(shí)怎樣讓它停下來等，說得要詳細(xì)，督促要到位。在投擲項(xiàng)目的教學(xué)中，老師要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)程序、原則進(jìn)行，對(duì)同學(xué)的位置要嚴(yán)格限制，讓同學(xué)遠(yuǎn)離危急區(qū)，嚴(yán)禁對(duì)擲，要告知同學(xué)等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者支配見習(xí)生關(guān)心，隊(duì)伍中其他人不行亂跑、

18、搶擲。對(duì)某些意外損害事故的苗頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)制止。 總之，體育教學(xué)中同學(xué)的平安問題要引起體育老師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育老師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感。用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕平安事故的發(fā)生。只要同學(xué)和老師在思想上重視損害事故，同時(shí)老師教學(xué)上到處想到同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，教學(xué)上扎扎實(shí)實(shí)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可削減或避開損害事故的發(fā)生，真正讓同學(xué)健康歡樂地成長(zhǎng)。 關(guān)于平安教案反思篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉并說出人的五官。 2、通過探究嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。 3、知道一些基本的愛護(hù)五官的方法，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的五官。 4、了解五官的作用，把握愛護(hù)五官的方法

19、，培育幼兒自我愛護(hù)的力量。 5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解五官對(duì)人的重要作用，知道要愛護(hù)五官 活動(dòng)預(yù)備 女孩頭像一幅 、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音樂小手拍拍 ，幼兒人手一面鏡子 、愛護(hù)和破壞五官的圖片若干 活動(dòng)過程 一、猜謎導(dǎo)入 我有幾個(gè)謎語幫我猜猜看好嗎 1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄 2、 左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，可以聞香，可以辨臭 3、 高高山上一堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，每天早上來整理，黑變白來多變少 二、熟悉五官 1、老師這里有一幅小伴侶的畫像，大家看他還差什么，(出示沒有五官的女孩頭像) 幼兒觀看，差什么，說一樣老師貼一樣 2、每位幼兒一面

20、鏡子，觀看自己臉上的器官，是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官 小結(jié)：剛才這些就是我們?nèi)说奈骞伲悄男┭?4、音樂嬉戲：小手拍拍，加深幼兒對(duì)五官的印象 三、了解五官的作用 1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。 2、播放動(dòng)物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動(dòng)物;老師轉(zhuǎn)身手拍手，幼兒猜老師在做什么，說說是怎么知道的，了解耳朵作用 3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼兒探究怎么才知道各是什么水 了解鼻子和嘴巴作用 四、 知道一些基本的愛護(hù)五官的常識(shí) 五官對(duì)我們太重要了，肯定要愛護(hù)好它，下面是一些小伴侶的做法，你覺得他們對(duì)不對(duì) 出示一些圖片：小

21、孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片，讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)，說出緣由 總結(jié)：五官對(duì)我們太重要，我們肯定要愛護(hù)好它們 五、延長(zhǎng)活動(dòng)： 小伴侶回去考考爸爸媽媽，看他們還知道哪些愛護(hù)五官的方法，明天再來探討 教學(xué)反思 在課前，我預(yù)備了形象的五官圖片，以及孩子們愛護(hù)和破壞五官的圖片，讓幼兒對(duì)五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的愛好，并樂觀參加到活動(dòng)中。為了激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛好，我預(yù)備了三杯顏色相同的水，讓他們嘗試運(yùn)用自己五官來知道是各什么水，完全激發(fā)他們參加的樂觀性，但是這個(gè)環(huán)節(jié)沒有把組織教育搞好，以致于紀(jì)律有點(diǎn)亂糟糟。最終，充分運(yùn)用幼兒主要是形象思維的特點(diǎn)，把如何愛護(hù)五官的學(xué)問化作圖片，讓孩子們輕而易舉的把握愛護(hù)五官的學(xué)問。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)供應(yīng)給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。 小百科：五官，特指人的面貌長(zhǎng)相。人們常說的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。 關(guān)于平安教案反思篇7 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班平安教案防止?fàn)C傷含反思，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。 2、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防