小班音樂活動(dòng)春天教案

1、Word 小班音樂活動(dòng)春天教案 小班音樂活動(dòng)春天教案 作為一名老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家收集的小班音樂活動(dòng)春天教案，歡迎大家共享。 活動(dòng)目標(biāo) 1、加深對(duì)春天的熟悉，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。 2、萌發(fā)對(duì)春天寵愛的情感。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。 4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備 各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過熟悉和觀看。 活動(dòng)過程 一。韻律活動(dòng)：春天 1、帶領(lǐng)幼兒在春天的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場(chǎng)。如

2、：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等； 2、幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都相互觀看一下教室里都有哪些小動(dòng)物； 3、請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答） 二、觀賞旋律，感受樂曲歡快心情，知道歌曲的名字 1、老師再次彈奏歌曲旋律，請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？ 2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作，告知幼兒這是一首春天的歌，名字叫做春天 三、新授歌曲 1、老師清唱歌曲的第一段，請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么？ 2、老師范唱其次遍，可以邊唱邊畫； 3、老師邊指圖片邊清唱，關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱； 4、老師帶領(lǐng)幼兒邊依據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦12遍； 5、在春

3、天的伴奏下，幼兒做歡快動(dòng)作。 活動(dòng)延長(zhǎng) 建議帶領(lǐng)孩子觀看春天的動(dòng)物，植物的變化，引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作仿照。活動(dòng)開頭天氣真正好！我做興奮狀對(duì)孩子們說：“今日，太陽(yáng)公公想看看小伴侶是怎么上課的，可是太陽(yáng)公公進(jìn)不來啊（轉(zhuǎn)為無奈狀）？”孩子們大聲呼吁：“那我們到外面去好了！”來到戶外，和太陽(yáng)公公問好后我就支配孩子在草坪陰涼的地方坐好。 活動(dòng)反思 春天是一首旋律美麗的曲子，歌詞很簡(jiǎn)潔，非常符合小班幼兒的特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明白的歌詞，朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)就顯得更加的簡(jiǎn)單。但由于小班幼兒對(duì)音樂的理解力不強(qiáng)，因此在活動(dòng)中我利用了即興繪畫的形式讓幼兒記憶歌詞內(nèi)容。在活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，我結(jié)合春游、漫步 ，讓幼兒感知春天到來的喜悅，帶著幼兒做律動(dòng)“開汽車去春游”，力求使幼兒