幼兒園小班教案《大麻花》

1、Word 幼兒園小班教案大麻花 作為一名優(yōu)秀的教育工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班教案大麻花，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的愛好。 2、熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的動(dòng)手力量。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擰麻花的方法，學(xué)習(xí)和鞏固搓泥、分泥的技能。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美。 5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)問閱歷預(yù)備：活動(dòng)前已進(jìn)行過搓長(zhǎng)條的練習(xí)。 物質(zhì)預(yù)備：麻花圖片、麻花制作流程圖、泥和盤子若干。 活動(dòng)過程： 一、觀賞與感知。

2、實(shí)物導(dǎo)入，觀賞泥泥狗。 老師：小伴侶，你們知道這是什么嗎？看看它是什么小動(dòng)物？它有什么顏色？ 通過圖片觀賞其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。 老師：小伴侶，其實(shí)啊這些東西都有一個(gè)好聽的名字，我們叫它們泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了很多好玩的東西，等泥土干了就做成了泥塑。 二、出示實(shí)物麻花，引導(dǎo)幼兒觀看麻花的外形，引起幼兒參加活動(dòng)的愛好。 老師：今日老師也想請(qǐng)你們來玩玩泥土，我先請(qǐng)你們看看這是什么？（出示麻花）這個(gè)的名字叫“麻花”，是一種在天津這個(gè)地方很流行零食，吃起來香香脆脆的，很好吃的！你們看，這個(gè)麻花是什么外形的呀？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的） 三、老師利用兒歌

3、進(jìn)行示范操作。 1、利用兒歌進(jìn)行示范。 老師：紫砂泥兒拉拉長(zhǎng)（取一段橡皮泥，給它拉拉長(zhǎng)），放在板上搓搓長(zhǎng)。搓成亮亮細(xì)圓棒（搓成小泥條），捏起兩端輕輕擰（再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰）。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盤子中。 2、強(qiáng)調(diào)擰的動(dòng)作。 老師：把兩條橡皮泥擰在一起，可以像老師這樣用手捏住橡皮泥的兩頭，兩只手向兩個(gè)不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣麻花就擰好了。 四、幼兒學(xué)擰麻花，老師巡回指導(dǎo)。 老師：現(xiàn)在我請(qǐng)小伴侶都來當(dāng)大廚師擰一擰大麻花吧！ （關(guān)心力量較弱的幼兒學(xué)習(xí)和鞏固分泥，搓泥的技巧。對(duì)已經(jīng)會(huì)搓泥條的孩子進(jìn)行擰麻花的動(dòng)作指導(dǎo)。） 五、結(jié)束活動(dòng)。 老師：剛剛老師接到一個(gè)緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現(xiàn)在超市的麻花都賣完了，要求我們小伴侶立刻把做好的麻花送到超市里去吧！ 活動(dòng)建議： 在擰麻花的這個(gè)動(dòng)作上可以探究更加簡(jiǎn)潔適合孩子擰的方法，比如對(duì)折擰，或者利用甩的動(dòng)作達(dá)到擰的效果，還有在示范過程中忽視了兒歌，可以將兒歌加入使擰麻花更加生動(dòng)，讓孩子便于理解。 活動(dòng)花絮： 孩子們對(duì)泥土有著特有的愛好，他們覺得新穎好玩，在活動(dòng)中孩子們都很仔細(xì)，一個(gè)個(gè)