在學(xué)校的實習(xí)報告

1、Word 在學(xué)校的實習(xí)報告 在不斷進步的時代，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要留意語言要精確 、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼脑趯W(xué)校的實習(xí)報告(精選5篇)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 在學(xué)校的實習(xí)報告1 _年11月8日至_年12月3日我在植保學(xué)院團委進行了四個周的實習(xí)。學(xué)院支配這次實習(xí)主要是為同學(xué)們供應(yīng)一次社會實踐的機會，并通過實踐把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用到實際工作中，做到學(xué)以致用，并在工作中學(xué)會如何待人接物，如何為人處事，為同學(xué)們將來步入社會積累閱歷。 植保學(xué)院團委的老師和同學(xué)都很熱忱，老師也為我們供應(yīng)了很多熬煉的機會，在這里學(xué)到了很多書本

2、上沒有的學(xué)問，同時也嘗試著把自己學(xué)到的書本學(xué)問運用到實踐中，在這里的工作讓我熟悉到我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，來加強自己的力量。辦公室里每一個人都是我的老師，我要學(xué)習(xí)的實在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會閱歷，這里有學(xué)問，還有為人處事的道理，這些都能成為我以后能很好的勝任工作的基礎(chǔ)，也是我能在激烈的競爭中脫穎而出最重要的砝碼。雖然短短四周的實習(xí)看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是特別重要的 一、對團委辦公室工作的基本熟悉 團委辦公室是一個規(guī)模較小的辦公室，辦公室里除了團委的幾個老師之外就是同學(xué)會值班的同學(xué)。這里的工作主要是為同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活等方面服

3、務(wù)的，平常同學(xué)們的大事小事基本上都是通過團委解決的，因此團委里的工作特殊繁雜瑣碎，我也真實的看到了在團委工作的老師每天都多么辛苦。在團委工作平常接觸最多的就是同學(xué)，所以，這里的關(guān)系比較簡潔，工作亂中有序，但由于以前沒有從事過同學(xué)會工作，沒有在團委工作的閱歷，所以剛開頭工作起來拘束許多，不過很快就習(xí)慣了。 以前總以為課本上學(xué)的都是些沒有用的理論，可是通過實習(xí)我發(fā)覺能把書本學(xué)問與實踐結(jié)合才是一種真正的本事，書本上的學(xué)問其實是很有用的，只是以前我從沒有把所學(xué)學(xué)問付諸實踐，比如說曾經(jīng)的社交禮儀課上學(xué)的與領(lǐng)導(dǎo)坐車時應(yīng)留意什么、會議座次支配等，還有應(yīng)用文寫作課上學(xué)的內(nèi)容等，在辦公室都會常常派上用常在這次實

4、習(xí)期間，我還接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機等，把握了這些機器的基本操作，了解了辦公室工作的基本狀況。同時在此期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。 二、實習(xí)期間的收獲 (一)生活的藝術(shù)學(xué)會了有規(guī)律的生活。實習(xí)其實就是開頭工作，和同學(xué)每天上課不同，尤其是高校生，沒課的時候往往比較懶散，實習(xí)期間每天的生活都是有規(guī)律的：按時上班不能遲到，仔細完成自己每天的工作任務(wù)，養(yǎng)成穩(wěn)重、扎實、講究條理的習(xí)慣。 (二)工作的藝術(shù)工作要分主次、有條理。辦公室任務(wù)比較繁雜，每天接打電話、收發(fā)信件、整理廢舊紙張再利用等日常工作，還有老師每天支配的新任務(wù)，手頭有多件事情需要完成。這時候就要將重要的事情放在首位，把全部事情

5、的主次挨次排好，這樣就不會亂。 (三)做事的藝術(shù)做任何事都要仔細，不能馬虎。有一次老師讓去復(fù)印新生的學(xué)籍表，當時沒有問老師一共有多少份就去打印室，由于復(fù)印的比較多，沒有詳細數(shù)多少份，回去一查少復(fù)印了一位同學(xué)的，這樣不僅事情沒做好，還要在麻煩一次，影響效率。 (四)為人的藝術(shù)學(xué)會和不同的人相處。實習(xí)期間我有一個很大的收獲就是熟悉了很多的老師和同學(xué)，學(xué)會和不同的人相處對我這個比較內(nèi)向的人來說是特別重要的。 (五)處事的藝術(shù)在辦公室工作肯定要手腳勤快，做事穩(wěn)重。特殊是我們年輕人，多做點事情是應(yīng)當?shù)模獜募毠?jié)處著手，俗話說細節(jié)打算成敗。 (六)溝通的藝術(shù)平常要學(xué)會跟老師溝通。以前很少去辦公室，實習(xí)期間

6、發(fā)覺很多同學(xué)都去團委找老師匯報工作，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，有時候我們自己找不到解決問題的方法，但經(jīng)老師一教導(dǎo)就會茅塞頓開。 以上這些都是我實習(xí)期間最珍貴的收獲。 三、發(fā)覺不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn) (一)著重提高自己的寫作力量。以前自己不留意，在辦公室實習(xí)期間才發(fā)覺寫作的重要，每次老師讓修改稿件時都絞盡腦汁大半天，自己的寫作功底太弱。對各種應(yīng)用文的寫作格式要嫻熟把握。平常多讀書看報，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。 (二)要嫻熟把握辦公軟件的使用，練習(xí)打字速度。特殊是word和電子表格以及photoshop的使用方法，還用其中的一些工具的使用，都要嫻熟把握。 (三)要熬煉自己的氣質(zhì)，特殊是作為學(xué)習(xí)行政管理專

7、業(yè)的同學(xué)，我們更應(yīng)當養(yǎng)成一種氣質(zhì)，讓別人一看就是有修養(yǎng)的人。 (四)要多進行一些實踐熬煉，開闊視野，增長見識，多經(jīng)受一些對自己有好處，能多積累點閱歷，要不然為什么很多單位都喜愛聘請有工作閱歷和實踐閱歷多的人。實習(xí)期間植保學(xué)院忙于為畢業(yè)生開展植保園林類聘請會，老師讓我們負責(zé)跟各用人單位聯(lián)系，那段時間每天都要打上百個電話，發(fā)郵件，收回執(zhí)，統(tǒng)計要來參與聘請會的企業(yè)，同時也跟一些單位的經(jīng)理溝通過，了解到自己欠缺什么，以便以后努力改正。 (五)要進一步扎實基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，實踐證明課本上學(xué)的東西是有用的，是可以與實踐結(jié)合起來的。 (六)要了解學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，不能把自己只局限在自己所學(xué)的專業(yè)里，辦公室工作

8、中很多文秘工作需要學(xué)習(xí)。另外，作為文科生，也應(yīng)當多了解一些理工科的學(xué)問，增大自己的學(xué)問面，不能讓自己的學(xué)問太偏保 四、體會與諫言 德，要有職業(yè)道德，辦事公道，品德高尚，關(guān)鍵時候?qū)W會有所放棄。 勤，工作盡力盡責(zé)，要做到勤勤懇懇，有敬業(yè)精神，還要手腳勤快。 能，提高自己各方面的技能，包括推斷、表達、寫作、執(zhí)行等力量。 績，工作要注意方法，完成工作任務(wù)要既有效率，又有效益。 五、今后努力的方向 (一)實習(xí)讓我充分熟悉到做一個同學(xué)是件多么幸福的事情。工作時候沒有同學(xué)的自由，也沒有那么多的學(xué)習(xí)時間。所以我要更加珍惜以后的學(xué)習(xí)生活，絕不讓自己懈擔 (二)我會好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的學(xué)問，并在生活中實踐，讓學(xué)問在實

9、踐中得到運用;我還會多涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，有多去圖書館看書，旁聽一些對自己有益的課程。 (三)要針對自己的不足進行改正，不斷提升自己。比如平常多寫作，多聯(lián)系，養(yǎng)成讀報紙的習(xí)慣，不僅可以增加視野了解更多事情，還可以增加自己的寫作水平。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谡n本上學(xué)到的理論學(xué)問假如不與工作實踐相結(jié)合就顯得太有限，太淺保并不是我們學(xué)的學(xué)問沒有用，而是我們始終不會運用。經(jīng)受了一個月的實習(xí)發(fā)覺我自己學(xué)到的東西始終是不夠，這也讓我深刻地熟悉到同學(xué)的本職是學(xué)習(xí)而不是上課，從課堂到社會，學(xué)習(xí)是永無止境的，從這個角度說，我情愿永久當一個同學(xué)。這次實習(xí)的時間雖然很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)

10、校難以了解的。在實習(xí)過程中我不僅學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，并提高了自己的實際工作力量，對畢業(yè)后在新的工作崗位上做好本職工作打下了基礎(chǔ)，提高了自信念。有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。 以上是我的實習(xí)報告。我認為這次的實習(xí)最重要的意義就在于使我們切實熟悉到本專業(yè)的社會價值，是我們在步入社會成為一個能自立擔當經(jīng)濟和責(zé)任的自然人之前的一次最重要的熬煉，我會更努力地積累理論學(xué)問，使自己成為一個更優(yōu)秀的行政管理人才。 在學(xué)校的實習(xí)報告2 自20_年9月18日開頭，我來到了預(yù)定的一

11、所鄉(xiāng)村中學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的熟悉，提高了教學(xué)力量，嫻熟把握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展現(xiàn)了南師學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校老師的全都確定。下面分別從實習(xí)綜述、實習(xí)效果、實習(xí)心得三個方面對本次實習(xí)進行總結(jié)。 一、實習(xí)綜述 1、 課時數(shù) 由于數(shù)學(xué)是考試的重點科目，而作為鄉(xiāng)村的孩子基礎(chǔ)比較薄弱，故指導(dǎo)老師一開頭就很細心地把他們的狀況給我介紹了一下，并且支配好了實習(xí)課的數(shù)量與進程，盼望我能成為其學(xué)校之一優(yōu)秀老師。另外，在實習(xí)課以外，還有不定時間的輔導(dǎo)課，有的是講評卷子，有的是分析作業(yè)，有時還有些思想教育與溝通課。這樣可能每周課時會達到四至五節(jié)，這可能對于初一

12、的同學(xué)來說有點負擔，會對教學(xué)效果產(chǎn)生肯定的影響，但經(jīng)過指導(dǎo)老師的細心栽培和我本人的不懈努力，最終還是獲得了圓滿解決。 2、 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。 第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預(yù)備。 在經(jīng)過了第一周的聽課、

13、試講后，其次周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受同學(xué)反饋的信息評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。 課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的同學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時間。假如老師是矯正活動的唯一

14、關(guān)心來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學(xué)的關(guān)心，從而降低它的效能。假如運用合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的關(guān)心，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動機供應(yīng)誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)供應(yīng)關(guān)心的小組成員得益最大。這即是說，困難同學(xué)的進步并不以犧牲優(yōu)秀同學(xué)的進展為代價，相反，全部的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。 需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進行了幾次小組爭論同學(xué)就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作，對同學(xué)的合作學(xué)習(xí)進

15、行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培育同學(xué)之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為同學(xué)的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著減弱同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，事實上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強調(diào)個體責(zé)任。其動身點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使同學(xué)得到全面進展。 以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認為是可行的，能夠培育同學(xué)的合作精神，又能調(diào)動他們的樂觀性，提高學(xué)習(xí)效率。 隨著計算機的進展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使同學(xué)更直觀地把握幾何中的

16、性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的學(xué)問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必需把握有關(guān)的計算機學(xué)問，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。 在實習(xí)中，我還只是實行傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)幾何課，還有1、2班的練習(xí)課，覺得還是2班的效果好。課堂上若同學(xué)對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。 每個老師，都盼望自己的同學(xué)個個學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿尤其是面對鄉(xiāng)下這群野孩子，什么都做什么都玩，學(xué)習(xí)文化學(xué)問的動機水平較低。我認為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改

17、進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 3、 班主任實習(xí) 相比數(shù)學(xué)教育實習(xí)，班主任實習(xí)的狀況要簡單一些。首先是實習(xí)學(xué)校認為數(shù)學(xué)老師不須做班主任，故未支配我實習(xí)班主任。后來經(jīng)我向指導(dǎo)老師溝通后得到了圓滿的解決，他直接騰出他的一個班來讓我參加管理。其次是班主任實習(xí)簡單流于形式。一開頭我實習(xí)班主任的工作就是早上、中午到教室督促同學(xué)讀書或自習(xí)，也會間或上一次班會課，除此以外，并沒有更深化地與同學(xué)接觸的機會。當然，這里有比較現(xiàn)實的緣由，就是相對教學(xué)而言，究竟我在班主任實習(xí)工作上力量不是很高，當然，到后來我還是參加班級各種內(nèi)務(wù)。班主任實習(xí)還是取得了肯定成果的，至少我和許多同學(xué)有比較深厚的一些情愫，而且使同學(xué)對我

18、有一種且敬且畏的感覺。 4、 實習(xí)態(tài)度 應(yīng)當說，我對實習(xí)的態(tài)度是仔細和嚴謹?shù)?。這包括，嚴格遵守學(xué)校對實習(xí)生的紀律規(guī)定，不擅自離開實習(xí)學(xué)校;自覺以老師身份要求自己，遵守實習(xí)學(xué)校的校紀校規(guī);敬重師長，敬重同學(xué)，虛心向指導(dǎo)老師請教;仔細備課，反復(fù)修改教案;與共同實習(xí)的同學(xué)和諧相處，互幫互助等，并且得到了實習(xí)學(xué)校的好評。 5、 與指導(dǎo)老師的關(guān)系 在實習(xí)期間，我非常敬重指導(dǎo)老師，虛心向他們請教，并就教學(xué)問題進行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少學(xué)問及教學(xué)方法，建立了深厚的友情。由于指導(dǎo)老師比較年輕也喜愛說話，和這種人溝通我一直是知無不言，言無不盡的，于是我們的話題許多許多，相處地與兄弟無異。 6、 與母

19、校保持親密聯(lián)系 在實習(xí)期間，與同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式時刻保持著與母校的親密聯(lián)系。當然，我是獨拘束外實習(xí)的，沒有什么指導(dǎo)員，也沒什么帶隊老師，最直接的還是與原班主任的各方面的溝通與溝通，一般以電話的方式為主，當然，班主任萬老師也會很有急躁地與我交談，感覺還是很不錯的。 7、 生活 由于實習(xí)的中學(xué)在鄉(xiāng)村，生活自然以儉樸為佳，我可不敢由于我的到來，打亂了老師們原有的安靜祥和。與各位老師們的溝通與消遣，使我融入其集體，卻另有一番味道，可謂是樂在其中吧!更重要的是我在這真正體會到了自力更生，什么都得親力親為，連做飯都如此，故讓我也學(xué)會了不少持家之法，使我更明白了生活。 二、實習(xí)效果 通過實習(xí)，我感到自

20、己在許多方面都有了提高。 第一、通過實習(xí)，我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的熟悉，對同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。 其次、通過實習(xí)，我把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的溝通的過程中，教學(xué)水平和對教學(xué)熟悉已經(jīng)提高了很多。 第三、通過實習(xí)，我增加了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，下課時一聲聲“老師，老師!”的召喚，讓我感到一份

21、沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的學(xué)問，并且教會同學(xué)做人的道理都是我實習(xí)期間的最大愿望。 第四、通過實習(xí)，我增加了交際力量和口頭表達力量。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、同學(xué)的關(guān)系，給我提出了一個難題。而我也只能用誠信、虛心、好學(xué)、負責(zé)的態(tài)度去仔細解決。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通力量。一節(jié)課45分鐘，這樣講下來，也極大地熬煉了口頭表達力量，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 三、實習(xí)心得 八周的教育實習(xí)雖短，卻給我都留下了美妙的回憶。這是一個提高的過程，八周里，在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為自身今后的參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實

22、習(xí)，我也增加了自信，堅決了信念，便從心底迸發(fā)出了我最大的愿望：成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦! 在學(xué)校的實習(xí)報告3 一、實習(xí)基本概況 作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘到_大酒店距今已經(jīng)有了一段時間，回顧這段時日，這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了不同尋常的回憶。回想這次在酒店實習(xí)的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了很多在課堂和書本上都無法學(xué)到的學(xué)問。實習(xí)過程單位賜予了我足夠的寬容、支持和關(guān)心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進步。 酒店開業(yè)時間20_年11月2日，樓高15層，共有客房總數(shù)262 間(套)，標間面積20平米。酒店所在

23、區(qū)域人口密集，商業(yè)發(fā)達，交通便利，到火車東站及汽車總簡單，這是整個實習(xí)過程中最珍貴的一部分。整個實習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關(guān)注到自己未曾注意的東西。 通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了許多很好的同事和伴侶，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，熟悉到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提前策劃。通過這次實習(xí)，我發(fā)覺了自己與社會的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。 (二)問題與不足 在今

24、后的工作中，我將努力提高自身素養(yǎng)，克服不足，朝著以下幾個方向努力： 首先學(xué)無止境，時代的進展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并用于指導(dǎo)實踐; 其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷地提高自己的各種力量; 最終不斷熬煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的力量，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，樂觀、熱忱、細致地的對待每一項工作。 看法與建議 電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒有得到很好的應(yīng)用。對于這個問題，我做了一個簡潔的分析。 問題： 在房間退房之后，一般狀況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時間做房

25、，這個速度是具有肯定的隨機性的，客人不同，做房需要的時間也不一樣。現(xiàn)在的操作流程是：客人退房房間查酒水房態(tài)置OK房預(yù)備新客入住。 在許多狀況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率特別之高，這個現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房價、季節(jié)等許多條件共同打算的。在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒有給客房服務(wù)員預(yù)留時間做房，常常消失房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房服務(wù)員常常會有怨言。這樣的狀況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。因此，我提議，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。 主要的做法有以下兩點。 1、重新規(guī)劃從客人退房到置OK房的流程，盡量吸取客房和

26、前臺兩方面服務(wù)員的實際閱歷，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工; 2、從退房到客房服務(wù)員做房，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置OK房，這樣的操作是為了避開上述狀況。 另外，由于前臺員工很長時間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進行房態(tài)管理，因此加強對電腦的使用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會有一些難度。但是，信任只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會收到不錯的效果的。 實習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說得清晰。這幾個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進行加強，重新整理自己的信念，迎接新的開

27、端。通過這次實習(xí)，我真的學(xué)到了許多實際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。 以后的兩年，我還將連續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，這階段的實習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了肯定的基礎(chǔ)。最終，感謝酒店的全部的同事和經(jīng)理，感謝你們對我這兩個月的實習(xí)期間的關(guān)懷和照看，從你們身上，我學(xué)到了許多，感謝酒店讓我在實習(xí)中增長了見識，體驗了生活。我誠心盼望酒店能夠越來越好。 在學(xué)校的實習(xí)報告4 _年_月_日，我很榮幸的來到了_學(xué)校進行實習(xí)，實習(xí)的主要目的是為了增加我個人的閱歷，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的學(xué)問，為以后走向老師崗位奠定基礎(chǔ)。 實習(xí)期間在指導(dǎo)老師的關(guān)心和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習(xí)任務(wù)。本次教育實習(xí)根據(jù)學(xué)校的

28、要求，主要任務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。 一、在教學(xué)工作方面 實習(xí)的第一星期是聽課，由于我實習(xí)所在的學(xué)校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有 機會聽了許多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學(xué)閱歷，學(xué)問淵博而且細心預(yù)備，所以他們的課堂氣氛特別好。同學(xué)與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細心設(shè)計的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學(xué)，同學(xué)樂觀參加都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回同學(xué)，能夠聽這么優(yōu)秀的老師講課是我的榮幸。同學(xué)在開心中學(xué)習(xí)效率是最高的。當你沉醉入迷于某件事時你會發(fā)覺你很歡樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。實習(xí)期間讓我體會到做一名老

29、師是挺不簡單的。在教學(xué)工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛開頭看教材的時候，我以為學(xué)校的內(nèi)容是比較簡單的，沒想到看了課本才知道自己錯了，學(xué)校的課本內(nèi)容很少但學(xué)問點比以前開闊，有很多學(xué)問自己也是一知半解。做老師的對學(xué)問一知半解確定是不行的。同學(xué)有一滴水，做老師的就應(yīng)當有一桶水甚至是一江水。為了把課

30、本的內(nèi)容全部弄清晰，我查閱了許多相關(guān)的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導(dǎo)老師或有閱歷的老師解決。當我把課本學(xué)問點弄懂后發(fā)覺教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。假如照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。其實教材越簡潔老師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思索后，最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。 其次是寫教案，在寫教案時要從同學(xué)的實際角度動身，也就是備同學(xué)。第一 節(jié)課雖然有充分的預(yù)備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，可能是由于剛開頭時新有點慌慌的，第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊!但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻興奮的?；厝ズ煤每偨Y(jié)，讓自己以后做的更好。

31、俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，漸漸愛上學(xué)習(xí)。上課的時候，我都會實行以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。 從我自己的親身體會來講，要做好教學(xué)工作，必需認真討論教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，把握教材的精神實質(zhì)，深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)的實際狀況。確定教學(xué)重點、難點、時間安排和

32、作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功，首先備課要仔細，對教材內(nèi)容熟識，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學(xué)目的;其次課后輔導(dǎo)同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決難題，對不同的同學(xué)實行不同的教學(xué)方法，達到因材施教;最終是仔細批改作業(yè)，評講作業(yè)。 二、班主任工作 我是五班級的代理班主任，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我特別感動。為了盡快熟識班級里的狀況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30到校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間常常和他們談天，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時候去看班，有時候也幫他們解決難題，同

33、學(xué)們和我的關(guān)系特別好，我心里也感到很興奮。通過與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不簡單的事，要想成為一個好班主任要具備三方面： (一)全面了解同學(xué) 1、了解他們的家庭背景、愛好愛好等。班主任可以自制一張表讓同學(xué)填 上他們的姓名、愛好、特長、喜愛的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。通過日常的觀看和與同學(xué)的閑談，了解同學(xué)的性格特點，有些同學(xué)“吃軟不吃硬”，有些同學(xué)“吃硬不吃軟”，依據(jù)學(xué) 生不同的性格特點實行不同的教育方法，達到事半功倍的效果。等到學(xué)校進行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很簡單找出這方面的人才。 2、了解同學(xué)心目中的抱負

34、，通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，依據(jù)同學(xué)提出的建議和看法，找出自身的不足之處，加以改進，爭取成為同學(xué)心目中的好班主任。 (二)發(fā)覺一支能干的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍 一個班擁有一個能干的班主任當然重要，但擁有一支強有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍顯得更為重要。假如說橋墩是一座橋的支柱，那么班領(lǐng)導(dǎo)就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍對一個班的興衰起著非常重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培育一支兵強馬壯的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍是志在必得的。 (三)班主任的素養(yǎng)要高

35、班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行同學(xué)都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫同學(xué)不要扔垃圾，自己就首先要做到不任憑扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和力量等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學(xué)受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同學(xué)，使師生之間相互敬重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到同學(xué)的信任和誠服，師生才能融洽溝通。 三、教育調(diào)查 實習(xí)期間在_學(xué)校進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查討論，對如何

36、做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任供應(yīng)了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我熟悉到做好一個班主任應(yīng)具備很多素養(yǎng)，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎(chǔ)。 通過這次的實習(xí)，我個人對同學(xué)的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進，引用了多媒體教學(xué)，培育同學(xué)自主思索和解決問題的力量，但教學(xué)還是不夠大膽，假如能 在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進教學(xué)方法，我信任孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍舊存在很多不足之處，比如我的閱歷和學(xué)問還遠遠不夠，和那些資深的老老師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)，開闊我的視野，增加個人的學(xué)問量，多學(xué)習(xí)一些閱歷，只有足夠的閱歷才能上好課。 (二)畢業(yè)實習(xí)的體會、收獲： 實習(xí)時間很快就過去了，這次的實習(xí)是我人生一筆巨大的財寶?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。這次實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。這次的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅