大班世界糧食日教案

1、Word 大班世界糧食日教案 2022大班世界糧食日教案 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的2022大班世界糧食日教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 大班世界糧食日教案1 一、 創(chuàng)設(shè)班會(huì)情境 當(dāng)屏幕上消失一位可親可敬正在拉小提琴的長(zhǎng)者時(shí)，同學(xué)的目光全部都集中了，這不是最好的開(kāi)場(chǎng)白嗎？當(dāng)同學(xué)帶著懷疑的問(wèn)號(hào)時(shí)，老師展現(xiàn)出這位長(zhǎng)者在水稻田中的一幕，想必每位同學(xué)都已經(jīng)知道，原來(lái)是世界雜交水稻之父袁隆平。（讓同學(xué)的思維第一步靠近班會(huì)的主題） 二、 切入班會(huì)主題 美有許多種，一篇優(yōu)雅的

2、散文給人以美的享受，一首悅耳的樂(lè)曲讓人心曠神怡，一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗(yàn)美！還有許多許多。（展現(xiàn)圖片）意境美的、自然美的等等，引導(dǎo)同學(xué)感受愉悅的心情。 （話峰一轉(zhuǎn)）有許多的美愉悅的是人們的心靈（引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：救助落水兒童、用生命捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，等等震撼人們心靈的美），進(jìn)而話鋒再一轉(zhuǎn)，還有許多普一般通的美，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：順手關(guān)掉沒(méi)人使用的水龍頭是美的，順手關(guān)掉沒(méi)人使用的電燈是美的，吃完餐盤中最終一粒米也是美的今日我們要探討的就是“餐盤中的美”（點(diǎn)明班會(huì)主題）。 提出問(wèn)題： （1）你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎？ （2）我們吃的米飯需要多少道工序？ 帶著這兩個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)觀看水稻生長(zhǎng)全程的圖

3、片，從優(yōu)選種子育苗田間施肥插秧田間管理噴灑農(nóng)藥收割運(yùn)輸貯存等等環(huán)節(jié)，最終通過(guò)食堂師傅的手，才會(huì)到我們的餐盤中來(lái)。讓同學(xué)感悟糧食來(lái)之不易，雖然今日早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時(shí)代了，早已是機(jī)械化的農(nóng)業(yè)耕作，但是我們的盤中餐仍是粒粒皆辛苦的，通過(guò)圖片的展現(xiàn)，觸動(dòng)同學(xué)心底的良知，比單純說(shuō)教的效果好得多。 三、 深化主題，激發(fā)同學(xué)節(jié)省糧食的意識(shí) 展現(xiàn)系列圖片，第一幅：同學(xué)們寵愛(ài)的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場(chǎng)面，喚醒同學(xué)的愛(ài)心，讓貧富的差別激發(fā)同學(xué)節(jié)省糧食的意識(shí)，讓愛(ài)心促動(dòng)節(jié)省糧食的行為。雖然，現(xiàn)在的同學(xué)還沒(méi)有梁詠琪那樣的力量來(lái)救助貧困兒童，但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以綻開(kāi)談?wù)摚?/p>

4、讓同學(xué)闊談他們的看法，老師也不妨不失時(shí)機(jī)地發(fā)表自己的感想假如畫面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好啊！在這里運(yùn)用了沒(méi)有說(shuō)教的教育方式，但卻能收到比說(shuō)教更好的效果。由于這是老師的感想，而不是老師教同學(xué)如何去做，這是特別受同學(xué)歡迎的方式，何樂(lè)而不為呢！在這里老師可以給同學(xué)講一些有關(guān)糧食的故事，比如看電影天下糧倉(cāng)有感，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等，意在讓同學(xué)感悟糧食的重要性，知其重要才會(huì)重視，這是很平常的心理，只是需要老師來(lái)點(diǎn)撥而已，但要抓住最好的點(diǎn)撥時(shí)機(jī)方可見(jiàn)成效。還要讓同學(xué)知道，我們的民族是從貧困中走出來(lái)的。（敘述建國(guó)初期中國(guó)貧困狀況，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)的激情禺節(jié)省糧食之中）。 四、班會(huì)的尾聲

5、 展現(xiàn)對(duì)比畫面：面朝黃土背朝天的耕作場(chǎng)面與機(jī)械化耕作場(chǎng)景，定格畫面水稻圖片。 班主任話語(yǔ)：雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式，但是我們的盤中餐，仍舊是粒粒皆辛苦的，讓我們一同大聲朗誦，從三、四歲時(shí)我們就能倒背如流的那首詩(shī)詞吧！ 鋤禾 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 一節(jié)生動(dòng)的主題班會(huì)在這朗朗的古詩(shī)詞聲中結(jié)束了，留給同學(xué)的是感悟、是反思、是節(jié)省意識(shí)的激發(fā)、是節(jié)省行為的觸動(dòng)。這不正是這個(gè)主題班會(huì)的目的所在嗎？ 附：為了讓班會(huì)留給同學(xué)更深的印象，并從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，接下來(lái)設(shè)計(jì)有關(guān)農(nóng)作物學(xué)問(wèn)搶答，利用多媒體課件幫助進(jìn)行。 大班世界糧食日教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道糧食與人民生活、國(guó)

6、家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。 2知道糧食來(lái)之不易。 3懂得要疼惜糧食。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課件導(dǎo)入： 1同學(xué)們，今日，我給大家?guī)?lái)幾位好伴侶，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？ 2歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位伴侶給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小伴侶們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小伴侶們肯定都喜愛(ài)我吧！ 3同學(xué)們，你們喜愛(ài)這三位伴侶嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。 板書：糧食 二、糧食來(lái)之不易 1 糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？ 讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！ （1）小伴侶，這是一碗一般的白米飯

7、（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？ 你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?？認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。） 禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌） 經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么？（農(nóng)夫們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。） 師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！ （2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)同學(xué)所

8、答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。） 小麥女士：好，大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的？ 小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系非常親密。大家肯定要切記：“糧食來(lái)得不易，千萬(wàn)不要鋪張?！?師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 (3) 我還有很多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過(guò)去始終被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿意全部人的生存需要時(shí)，你鋪張它，就等于你殘忍地把應(yīng)當(dāng)賜予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你莫非不感到震動(dòng)與慚愧嗎？你莫非還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？ 小結(jié)：為了

9、種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)憫農(nóng)講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。 三、怎樣疼惜糧食 （1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)夫伯伯、農(nóng)夫阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。 （2）糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要疼惜他們，特別興奮，還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 講解：我國(guó)人口許多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)患病自然界的災(zāi)難。 比如說(shuō)：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，假如遇到自然災(zāi)難時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？假如缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣？ （3） 師問(wèn)：假如我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)省每一粒米，會(huì)怎樣呢？跟老師一起算一算。 假如我們每位同學(xué)每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？（365粒米） 假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？（約16425粒米） 假如我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？ 四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為 1爭(zhēng)論：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜糧食？ 小結(jié)：疼惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不