幼兒園中班主題教案《乘車》及教學(xué)反思

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案乘車及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1.回憶閱歷，了解乘車中的文明守序行為。2.試試按照?qǐng)D片編歌唱曲，強(qiáng)化文明乘車的意識(shí)。3.樂意做文明小乘客，并情愿樂觀維護(hù)文明乘車秩序。4.樂于探究、溝通與共享。5.初步了解文明乘車的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：乘車圖片四幅道具：領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤;磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、利用談話，了解文明乘車行為1.共同回憶乘車經(jīng)受。師：小伴侶，你乘過公交車嗎? 你乘公交車去過什么地方?幼：我乘公交車去鄉(xiāng)下外婆家;我去步行街是坐公交車的師：平常，我們?cè)谑裁吹胤匠斯卉?幼：汽車站、路邊的站臺(tái)。2.運(yùn)用圖片再現(xiàn)場景。師：你是怎

2、樣乘公交車的?上了車需要做什么?幼：要投幣;要刷卡;找個(gè)位置坐下來。老師按照幼兒的回答展示圖1，并小結(jié)：小伴侶要記牢，上汽車隊(duì)排好，主動(dòng)投幣和買票。師：在公交車上，你們都遇到過哪些事情?幼：有乘客主動(dòng)給老人讓座;有小伴侶在車上大聲喊叫;有人搶座位師：那怎樣的行為才是文明的呢?幼兒回答時(shí)老師展示圖2、3，并小結(jié)：上了車不亂跑，有座位不爭搶，老人孕婦照看好。車廂里不大叫，講衛(wèi)生懂禮貌，安寧靜靜秩序好。師：車到站了，你是怎么做的?幼：下車的時(shí)候不要擠;先讓別人下車再走。展示圖4，小結(jié)：下車時(shí)不擁擠，先下后上不忘掉，做個(gè)文明的好寶寶。二、填入歌詞，學(xué)唱文明乘車歌曲1.師：小伴侶都知道了怎樣做一個(gè)文明的

3、乘客，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個(gè)文明的乘客呢?幼：說給爸爸媽媽聽;做給他們看;看到他們有不文明的行為，我們要提示他們。2.引領(lǐng)幼兒按照?qǐng)D片內(nèi)容為歌曲填詞。師：想不想用歌唱的辦法提示他們呢?(1)老師示范編唱第一段，幼兒了解填詞方式并學(xué)唱。(2)引領(lǐng)幼兒按照?qǐng)D片內(nèi)容填詞，并演唱。(3)用多種方式完整演歌唱曲。(4)用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。三、角色飾演，體悟文明乘車樂趣師：嘀，汽車開過來啦!幼兒隨著音樂用小椅子拼搭8路公交車。師：我們都到站臺(tái)上來預(yù)備上車吧。師幼自由挑選老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的嬉戲。將讓座行為滲透到嬉戲中去。(乘車路線：文峰大世界上海城外國語小學(xué)人民

4、醫(yī)院市政府)活動(dòng)反思：旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠我是小司機(jī)是一首留存于我們記憶的老歌，它運(yùn)用在本次活動(dòng)中，成為一個(gè)貫通于活動(dòng)始末的閃閃亮點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，當(dāng)談話說文明一段時(shí)光后，幼兒參加活動(dòng)的樂觀性可能會(huì)下降，這時(shí)自然引入唱文明，無疑會(huì)激活了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在唱的環(huán)節(jié)中，先由教師范唱，吸引幼兒注重力;接著教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，舉行試試和體悟;中間加入韻律說唱，既避開枯燥又調(diào)整心情;最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐盛多變的形式，讓幼兒走一步，跨一步，學(xué)中探，探中學(xué)，經(jīng)典歌曲我是小司機(jī)巧妙地翻唱成了文明乘車歌，歌曲中前后的反復(fù)句式，為幼兒記憶提供了便利。這一系列的靜態(tài)學(xué)習(xí)過后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了8路公交車，挑選了自己愛慕的角色玩乘車嬉戲，體悟了做文明乘客的樂趣。排隊(duì)上車、主動(dòng)投幣、主動(dòng)讓座、講衛(wèi)生、有禮貌利用說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。固然，文明教導(dǎo)不行能僅靠一堂課、一次活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，它更需要我們老師、家長、社會(huì)的共同努力：讓文明意識(shí)注進(jìn)幼當(dāng)心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風(fēng)沐浴囫圇社會(huì)。附：創(chuàng)編歌詞文明乘車歌小伴侶，要記牢，上汽車，隊(duì)排好，主動(dòng)投幣和買票