小班安全活動教案：我眼中的春天教案(附教學(xué)反思)

1、小班安全活動教案：我眼中的春天教案(附教學(xué)反思)小班安全活動我眼中的春天教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活動形式，活動準(zhǔn)備，設(shè)計意圖，師生互動，教育反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒觀看的愛好，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、大方，合適幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看我眼中的春天教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒觀看的愛好，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。2、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、大方。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒有问剑杭w活動與分組活動相結(jié)合活動準(zhǔn)備：幼兒帶來

2、自己與父母在北京不同旅行景點(diǎn)郊游的照片。VCD我的家鄉(xiāng)北京、實(shí)物投影。設(shè)計意圖：1、引發(fā)幼兒的學(xué)問經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的主動性。2、激勵幼兒溝通，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達(dá)，展現(xiàn)自己，共享經(jīng)驗。進(jìn)一步了解眼睛的用途。3、激勵幼兒用自己的方式表達(dá)，說出春季的明顯特征。4、豐富幼兒學(xué)問經(jīng)驗，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。師生互動：1、出示老師的春天郊游的照片，介紹老師在什么地方郊游，照片四周什么漂亮的景象。激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好。幼兒觀看非常仔細(xì)，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開頭回憶自己去過時看到的漂亮的地方。2、幼兒溝通并共享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好好友介紹自己春天郊游的照片，照片四周什

3、么漂亮的景象。并聽一聽好好友的介紹，共同共享。幼兒表現(xiàn)的主動而熱情，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好好友介紹自己歡樂的閱歷。3、觀看課件我喜愛的春天，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達(dá)的比擬清晰，而且非?；顫?，根本說出春天的特征。4、幼兒表演春天的電話，進(jìn)一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。5、延長活動：激勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小好友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒制造溝通的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。教育反思：通過這次活動，幼兒更加喜愛觀看、探究了，更加喜愛問問題？同時，幼兒對與眼睛對我們的重要，有了更深的理解，明白假如沒有眼睛，這么漂亮的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，明白春、冬季明顯特征的區(qū)分。小好友之間也有了更多溝通與共享經(jīng)驗的時機(jī)，孩子們更愛說了、尤其是