小班數(shù)學小動物吃點心教案反思

1、小班數(shù)學小動物吃點心教案反思這是小班數(shù)學小動物吃點心教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標1、能夠通過活動熟悉小動物、不同的點心和車子，感知4以內(nèi)的數(shù)量。2、能夠在活動中手口全都地數(shù)數(shù)，把握觀看和比擬事物數(shù)量的力量。3、能通過活動對數(shù)學、數(shù)字產(chǎn)生愛好，喜愛和大家一起活動，并且喜愛幫忙別人，寵愛小動物。4、提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習慣。5、明白按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。二、活動準備教材、動物與點心的圖片若干三、活動過程（一）引出話題，激發(fā)愛好1、師：小好友，你們都喜愛小動物嗎？今日老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男游铮?/p>

2、們一起來看看吧！（出示圖片）（二）小動物吃點心1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀？（有老鼠、兔子、烏龜、大象）2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢？3、師：如今小動物的肚子有點餓了，它們想請小好友幫忙分一下點心，你們情愿幫幫它們嗎？要求一只小動物分到一個點心，我請小好友來分一分。（個別操作，用線聯(lián)結(jié)）4、總結(jié)：一個小動物吃一個東西，幾個小動物吃幾個東西。（三）小動物去旅行1、師：嗯，剛剛小動物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c心，吃的好飽呀！謝謝你們！如今小動物吃飽了，它們準備去旅行啦！由于剛剛你們幫它們分點心分的很好，沒有分錯，每一個小動物都吃到了，所以，它們?nèi)缃裼窒胝埬銈儙退鼈兎忠幌侣眯袝r的車子

3、！2、出示材料，讓幼兒觀看上面的內(nèi)容，動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。3、師：如今要請小好友來幫動物們分小車了，大家都試一試吧！想想，我們剛剛是怎么幫忙小動物分點心的，那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。4、幼兒實踐，單獨用連線的方法完成訓練。老師巡回觀看、指導。（四）評價、小結(jié)1、評價幼兒的訓練完成情況，包括完成的好的，顯現(xiàn)錯誤的探討原因，一起分析解決。2、總結(jié)本次活動情況，包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。四、活動延長嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)課后反思：我認為如今的孩子對于圖形根本都能熟悉，但對于操作計數(shù)的力量還是很薄弱，因此，我確定把這個分類計數(shù)作為活動的難點去突破，因此在活動的組織過程中，也加重了這部分

4、的比率。在我組織完活動后，我總體的感覺還是有收獲的。由于對一些問題我又有了更深的熟悉與理解，從教學目標達成情況來說，本節(jié)課根本到達了課前的料想效果。下面我自己對本節(jié)課的教與學進行了反思：一、活動剛開頭是圖形寶寶自我介紹，孩子們的目光就全被我吸引了。接下來的活動就簡單開展了。孩子們明白圖形寶寶不同，在觀看的情境中對圖形寶寶產(chǎn)生了深厚的愛好。二、第二個環(huán)節(jié)圖形找好友，孩子們興致深厚，也情愿去參與。三、在活動的最終一環(huán)節(jié)中，讓幼兒給動物喂餅干，在給動物喂吃餅干時，引導孩子依據(jù)嘴巴不同外形喂相應的餅干，并引導幼兒邊送小動物吃餅干，有了伙伴的示范，在集體操作時，孩子們能更好地送餅干。讓每個孩子在每次活動中都有所收獲，是我一直追求的目標!其實這次數(shù)學活動就是以游戲的形式開展的，特別符合小班的年齡特點。在整個活動中幼兒一直沉醉在游戲的歡樂中，愛好很高。幼兒也在不知不覺中學會了區(qū)分三角形、正方形、圓形三種外形，并進行了歸類。但是，在整個活動中間也顯現(xiàn)了需要改進和缺乏的地方，如在第二環(huán)節(jié)中游戲找好友多點時間讓幼兒進一步感知圓形、方形、三角形的特點，最終環(huán)節(jié)，小好友都喂對了，錄音可以不用，假如錯了就派上