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1、電子板報制一、教材分 以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力；另外還鼓勵學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載圖片 , 對圖片版式設(shè)置的分類二、學(xué)電子板報制一、教材分 以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力；另外還鼓勵學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載圖片 , 對圖片版式設(shè)置的分類二、學(xué)生分三、教學(xué)目12aWORDbcd3ab四、教學(xué)內(nèi)容及重難點四、教學(xué)內(nèi)容及重難點分WORD 應(yīng)用廣泛、功能強大的文字處置軟件，兼有完善的排版功能。熟練運用 WORD 軟件，WORD 軟件的應(yīng)用領(lǐng)域是文字處置和排版，當(dāng)然 WORD 軟件五、教學(xué)模式（任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動 ” 式教學(xué)模式的動身點是抓住信息技術(shù)學(xué)科特點，以信息處理為核心，以學(xué)生WORD30WORD3040WORD

2、1WORD1234A4562校園新聞：報道學(xué)校 “ 第二課堂 ” 活動及學(xué)校的大事情。人物專訪：可采訪校長、教 BBS六、教學(xué)62校園新聞：報道學(xué)校 “ 第二課堂 ” 活動及學(xué)校的大事情。人物專訪：可采訪校長、教 BBS六、教學(xué)過程設(shè)計（開放型、小組協(xié)作學(xué)習(xí)WORDWPSWORD（文（文七、資源整合、素質(zhì)整合（美學(xué)、文化知識、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社交能力等電子板報制作運用的 WORD 一章的知識，但整個過程涉及并整合了美學(xué)、文化知識、計算PHOTOSHOP有個小組的一個小板塊叫 “ 小愛迪生 ” 把收集到同學(xué)小發(fā)明，一個個請教相關(guān)的物理八、教學(xué)效果評價八、教學(xué)效果評價（效果展示并評價、評述WORDWO

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