2020年人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案

1、2020 年人教版小學(xué)三級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試試卷 及答案( 泳 （ ） ( 樂 （ ） ( 校 ） ( 學(xué) ） 走 樂 二 我 判 。 ( 對(duì) 的 “ ”錯(cuò) 畫 “ ” ) 1 分 ）1 羅 們 方 （ ）2 冬 燕 子 南 （ ）1 / 103 明 （ ）迎 來 這 車 4 路 西 （ ）放 時(shí) 從 南 5 成 （ ）成 則 才 三 我 選 。 ( 將 正 答 的 序 填 在 括 ) （ 1 2 分 ）1 （ 漢 ） 在 1 正 方正 （ ） A 3B 6 C 92 牛 （ ） 在 那 A 東 B 南C 西 D 北2 / 103 （ 建 小 方 位 么 明 ） 那A 東 B 西 C 東 D

2、 西 4 汽 到 彎 此 駛 A 北 B 南 C 東5 在 的 東 向 ） 6 菲 她 再 最后 北 才 到 菲 線 ） 。四 我 做 。 共 2 分3 / 101 看 1 分 ( 市 的 ） （ ） 動(dòng) 園 店 ( 市 ） （ ） ） ）公 ( 市 ） 在 的 ） ( 局 ） 在 園 ） 在 場(chǎng) （ ） 在 書 ） 向 ( 院 ） 的 ） 在 的 ） 在 4 / 102 找 家 （ 0 分 在 里 對(duì) 字 成 ： 先 再 東 才 ： 要 。元 ： 就 菲 ： 北 路 ： 先 再 走 生 應(yīng) （ 分 五 解 問 題 3 2 分1 下 場(chǎng) 意 8 分 5 / 10( 飛 正 你 圖 旱 在 向請(qǐng)

3、( 去 從 門 ） 場(chǎng)再 （ ） 就 ( 果 玩 位 呢 你 ？ 達(dá) 2看 列 。 9 分 ）6 / 10( 狀 從 ） （ ） 再 ( 狀 臺(tái) 從 ）走 書 再 ） ( 狀 上 3 下 平 需 拍 景 作 他 走 且 復(fù) 你 線 1 分 7 / 10從 園 ） 花 再 ）走 翡 再 ） 林再 ） 到 心 再 ） 橋再 ） 向 到 然 ） 軒接 （ ） 最 ） 方 門 附 題星 天小 媽 他 發(fā)先 東 再 小 接 方 行 到 然 東 體 最 行 到 動(dòng) 請(qǐng) 他 圖 1 分 8 / 10參 答 結(jié)束語1、同學(xué)們，老相信，在們當(dāng)中一有未來的高斯、笛卡兒，只要積極腦，做生的 有心人，你一定會(huì)為類的發(fā)

4、展出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富有信心嗎9 / 102 、同學(xué)們科學(xué)的殿堂美不勝收，要大家以為徑，每人都能領(lǐng)到無限美好的風(fēng) 光。3、一分耕耘，分收獲，學(xué)們，體到成功的喜悅了嗎？4、珍惜時(shí)間就于珍惜生。讓我們個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每，好嗎？5 、同學(xué)們大家想過嗎？為什么人幣的面值有分、分、分角、角、 角、元、元、元而沒有分、分、分、分呢？這雖然個(gè)小問題老師相 信，聰明的們一定能究出大學(xué)！6、同學(xué)們，生中時(shí)時(shí)刻有數(shù)學(xué)，事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù) 學(xué)。7、你有哪些新獲？你是樣獲取這知識(shí)的？你還有什么疑難問題？誰幫她解決 8、今天，我們過自己的力，發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們

5、傲！其實(shí)活中有更多的識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)、索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長得快！9、同學(xué)們，與學(xué)王國的交朋友吧它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙 !10同學(xué)們，們好多知都是前人過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希你們?cè)诮竦?學(xué)習(xí)中不斷索，獲取多知識(shí)，嗎？11、沒最好，只更好。老相信，下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。12這節(jié)課有多知識(shí)是過同學(xué)們立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同們今后能好 地掌握這種習(xí)方法，好數(shù)學(xué)，握更多的文化知識(shí)，為祖國的繁榮強(qiáng)貢獻(xiàn)自的一份力 量。13只要同學(xué)善于動(dòng)腦，敢于創(chuàng)，也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)一些小發(fā)， 小創(chuàng)造，快動(dòng)起來吧!成功總是睞于那些善于思考的頭腦。我相信用你們的明和智慧 定會(huì)獲得成

6、！14同學(xué)們?cè)诠?jié)課的學(xué)中，你自運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了哪些識(shí)？有哪收 獲？大家自要學(xué)會(huì)總，學(xué)會(huì)回，同學(xué)們自己想一想，一起來總結(jié)下。15同學(xué)們通操作實(shí)驗(yàn)導(dǎo)出了圓體的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識(shí)是前人經(jīng)無 數(shù)次實(shí)驗(yàn)總出來的，師希望你像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué)習(xí)活中不斷探、不斷創(chuàng) 新、不斷實(shí)，就一定獲取更多知識(shí)，將來一定能成為國家的棟梁16同學(xué)們今我們學(xué)習(xí)什么內(nèi)容你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長方形的周？哪種方最 簡(jiǎn)便？我們好用第幾解法？17今天，同在學(xué)習(xí)數(shù)知識(shí)的同，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問的方法，就 是我們?cè)谧兊臄?shù)學(xué)現(xiàn)中看到了變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本的思維方對(duì)今后的 思維發(fā)展有大幫助，握了這種法，同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻變得越來聰明。18通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，有哪些收？在審題時(shí)一定要注意“一字”“詞”“一” “一號(hào)”的微差別，成認(rèn)真細(xì)，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19這節(jié)課上很多同學(xué)展示了自在數(shù)學(xué)方面的才華，我相信，明日陳景潤、羅 庚就會(huì)在我班誕生，學(xué)們努力！20數(shù)學(xué)與我的生活有密切的聯(lián)，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問，做生活有 心人。21同學(xué)們，節(jié)課你學(xué)高興嗎？學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科，只要喜歡它，就 能從中得到多樂趣！22 這節(jié)，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)共同研究導(dǎo)出了三形面積的算公式，真了不 起，下