10.1感受生命的意義-2020-2021學(xué)年七年級(jí)《道德與法治》(課堂練習(xí)題)

1、10.1 感受生命的意義一、單選題1 歲文昌植 2019 年 12 月 2 日得武地鐵志愿服務(wù) 5000 小”榮譽(yù)證書。老人高興地說“我兌現(xiàn)了自己的承諾，今后也將繼續(xù)參與志愿服。文昌植老人的事跡告訴我們，生命的意義（ ） A要己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造B在于社會(huì)的證明和認(rèn)可C在于政府部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書D要己的爭(zhēng)取和承諾【來源】吉林省延邊州 - 學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【答案A【解析】本題考查感受生命的意義。結(jié)合課本 ，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，如我要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？文昌植老人通過志愿服務(wù)社會(huì)過上自己想要的生活命意正；生命的意義不在于社會(huì)的證明和認(rèn)可，很多時(shí)候有些人通過自己

2、的行動(dòng)默默的為社會(huì)奉獻(xiàn)，實(shí)生命的意義 誤命意義也不在于政府的榮譽(yù)證書自過上了意義的生活實(shí)現(xiàn)了生命的意義， C 誤；生命的意義不是通過承諾就可以了，承諾之后還需要履行D 誤。本題正確答案是 。2有生命就有希望，因病致全身癱瘓的世界頂尖科學(xué)家霍金曾以親身體會(huì)向香港市民講述了他對(duì)生命的看法。雖然身體嚴(yán)重殘疾，但霍金不怕艱辛，創(chuàng)造出震驚世界的科研成果無命運(yùn)有壞，人總 應(yīng)有所作為，有生命就有希望霍金的經(jīng)歷和話語啟示我（ ）任何時(shí)候都要永不放棄生的希望每個(gè)人的生命都沒有價(jià)值每個(gè)人都應(yīng)悅納自己的生命只要活著就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值A(chǔ)BCD【來源】青海省海西州天峻縣 - 學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末道與法治試題【答案A【解析

3、】依據(jù)題文描述無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望金經(jīng)歷和話語啟示我們?nèi)魏螘r(shí)候都要永不放棄生的希望，我們應(yīng)該應(yīng)悅納自己的生命，說法正確；每個(gè)人的生命都價(jià)值，說法錯(cuò)誤；生命的意義在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，說法錯(cuò)誤；所以本題選擇 。3我國著名作家巴金寫道“生命的意義在奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著正是為了給社會(huì)增添一點(diǎn)光彩，只有這樣，我們的生命才會(huì)開花結(jié)果。否則，我們將憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索仍在追求， 我不斷地自問：我的生命什么時(shí)候開花這啟示我們（ ）A用種方式，一味地向他人和社會(huì)索取B只需要默默地付出，不需要彼此分享與分擔(dān)C積極為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)，不用與他人分享和分擔(dān)D尋命的意義，并努力發(fā)現(xiàn)

4、和創(chuàng)造自己生命的意義【來源】青海省海西州天峻縣 - 學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末道與法治試題【答案D【解析】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)生命的意義的認(rèn)識(shí)和理解料巴金的這句話意在告訴我們把好生命的節(jié)，探尋生命的意義，并努力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義D 說正確；我們要積極奉獻(xiàn)社會(huì)，A 說錯(cuò)誤； 我們與人相處，要彼此之間分享與分擔(dān)BC 說法錯(cuò)誤；所以本題選擇 D。4世界是這樣的美麗讓我們把生命珍惜一又一天讓晨光拉著/讓夜露挽著你只要我擁有生命就什么都可以爭(zhēng)/一又一年為愛我們的/也為了我們自己讓我們把生命珍惜這首詩說明的道 理是（ ）生命屬于我們只有一次，無比可貴生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ)每個(gè)人的生

5、命對(duì)國家、社會(huì)、他人都有價(jià)值A(chǔ)BCD【來源】河北省張家口市宣化區(qū) 2020 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期道德與法治試題【答案B【解析】本題考查珍愛生命題我們把生命珍惜首詩說明的道理是生命的可貴我要珍惜生命，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮慰少F命參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ) 命創(chuàng)造有意義人生基礎(chǔ)， 每個(gè)人的生命對(duì)國家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。所以正確；故本題選 B。5哪有云淡風(fēng)輕，哪有歲月好，不過是有人在為我們負(fù)重前行”2019 年 3 月 30 日四川木里縣發(fā)生森林火災(zāi)， 名撲火隊(duì)員英殉職。四川涼山火災(zāi)中犧牲的救火英雄們的事跡告訴我們，人生的價(jià)值在于（ ）A著B索取C獻(xiàn)D受【來源】廣西河池市宜州區(qū) -2020 學(xué)七年級(jí)上

6、學(xué)期期末道德與法治試題【答案C【解析】本題考查生命價(jià)值，分析題干可知，四川涼山火災(zāi)中犧牲的救火英雄們的事跡告訴我們，他們 是怕犧牲、敢于擔(dān)當(dāng)、勇往直前的大無畏精神，體現(xiàn)了人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。觀點(diǎn) 正；題干沒有體現(xiàn)活著的價(jià)值，觀點(diǎn) A 不合題意；人生的值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，而不是索取和享受，觀點(diǎn) D 錯(cuò)誤；所 以選 C6老英雄張富清 60 多深藏功，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國：到地方，他為民造福。他用自 己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。張富清的上述事跡啟迪我們（ ）A解會(huì)變化，參與公共生活B積極擔(dān)負(fù)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C學(xué)會(huì)換位思考，熱心服務(wù)社會(huì)D確待挫折，調(diào)適生活環(huán)境【來源】2020

7、年東省青島市區(qū)中考一模道德與法治試題【答案B【解析】分析材料，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國：到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫精彩人生。張富清積極承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 符題意 了解社會(huì)變化 學(xué)換位思D 正確對(duì)待 挫折都沒有從材料上體現(xiàn)出來，不符合題意。故選 。7 年感動(dòng)中國人物顧舟是我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。在疫苗問世后，他以身試 藥。疫苗向全國的推廣，使數(shù)十萬兒童免于致殘。顧方舟的行為告訴我們（ ）一個(gè)人的偉大，在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)生命是寶貴的、生命的價(jià)值高于一切生命包括社會(huì)關(guān)系中的生命和精神信念上的生命兩個(gè)方面在挫折面前，人們?nèi)菀鬃龀鲞^激的行為，甚至傷害自己的身體ABCD【來

8、源】2020 年東省中考考最后沖刺卷道德與法治試題 【答案A【解析】依據(jù)題文描述 年動(dòng)中國人物顧舟以身藥苗向全國的推廣數(shù)十萬兒童免于致殘。這告訴我們，一個(gè)人的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，說明了生命的可貴，說法正確；材料沒有體出精神信 念上的生命的內(nèi)容，也沒有過激的行為體現(xiàn)，題意不符；故選 A。8不向重疾低頭，磨練生活意輪椅女孩徐陽 歲被診斷患有脊肌萎縮癥，醫(yī)生斷言她活不過 4 歲徐瑞陽樂觀堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)2019 年考入四川外國語大學(xué)。徐瑞陽的行為告訴我( ) 面對(duì)挫折要發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)生命的韌性熱愛學(xué)習(xí)，在探索中擴(kuò)展生活閱歷，讓生命得到充盈只要身處逆境，就會(huì)獲得成功面對(duì)生活的考驗(yàn)要用堅(jiān)持、勇敢

9、書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ)BCD【來源】2020 年東省東莞市中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（一）道德與法治試題【答案】D【解析】徐瑞陽的行為告訴我們面對(duì)挫折要發(fā)掘自身的生命力量強(qiáng)命的韌性正確徐陽樂觀堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)2019 年入川外國大學(xué)示我們要熱愛學(xué)習(xí)探索中擴(kuò)展生活閱歷生得充盈，正確。只要身處逆境，就會(huì)獲得成功太絕對(duì)，錯(cuò)誤。不向重疾低頭，磨練生活意志啟示我面對(duì)生活 的考驗(yàn)要用堅(jiān)持、勇敢書寫自己的生命價(jià)值，正確。故本題正確答案選 D9從禹三家門而不入葛亮鞠盡瘁而后已炎武天下興亡匹夫有責(zé)周恩來為中華之崛起而讀雷鋒我們是家的主人處為國家著的言行帶給我們的啟示 ） 我們不能虛度一生，我們要為國家社會(huì)做自己能做的事我

10、們不能為自己而生，我們要把自己的一切奉獻(xiàn)給 祖我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人做人勇于擔(dān)當(dāng)、做事敢于負(fù)責(zé)，我們的生命才更有意義ABCD【來源】重慶市渝中區(qū) - 學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題【答案C【解析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。材料的優(yōu)秀人物的言行啟示我們要大力倡導(dǎo)愛國獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求；我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一負(fù)責(zé)任的公民，我們不能虛度一生，我們要為國家社會(huì)做自己能做的事，做人勇于擔(dān)當(dāng)、做事敢于負(fù)責(zé)我們的生 命才更有意義，是正

11、確的選項(xiàng)；錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。故選C10街邊路角、各大景區(qū)，清潔員披星戴月，舉目所及的干凈整潔是他們的勞動(dòng)成果；大馬、小巷口，警察叔叔隨時(shí)待命，千家萬戶的喜慶團(tuán)圓因他們?cè)谀刈o(hù)；醫(yī)院、診所，醫(yī)護(hù)人員妙仁心，男 女老幼的健康平安就是他們最大的幸些堅(jiān)守崗位，就是最美“敬業(yè)”這說明了A守位，是社會(huì)責(zé)任的集中表現(xiàn)B堅(jiān)守崗位，是責(zé)任所在，并不高尚C堅(jiān)守崗位，是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的體現(xiàn)D守位，是必修履行的法定義務(wù)【來源】2020 年東省濰坊市中道德與法治中考模擬題二【答案C【解析】本題考查綻放生命之花。分析材料，堅(jiān)守崗位，是最美敬業(yè)，是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的體現(xiàn)，所以 說法符合題意。 說錯(cuò)，奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任的集中體現(xiàn)

12、； B 說堅(jiān)崗位是責(zé)任所在，與是否高尚 無關(guān)，排除；堅(jiān)守崗位是公民的責(zé)任不是法定義務(wù)，故 說錯(cuò)誤。故選 。期以來，我國廣大醫(yī)務(wù)人響應(yīng)黨的號(hào)召，弘揚(yáng)敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的精神，全心全意為人民健康服務(wù)，贏得了全體社會(huì)高度贊譽(yù)2017 年 11 月，國務(wù)院批復(fù)同意，自 2018 年 起，將每年的 8 月 19 日立為中國醫(yī)師”這表明（ ）廣大醫(yī)務(wù)人員是人民生命健康的重要守護(hù)者國家對(duì)生命有敬畏的情懷，堅(jiān)持把人民生命高于一切的理念對(duì)人類命運(yùn)、國家發(fā)展、民族復(fù)興有奉獻(xiàn)的生命是有價(jià)值的人生的價(jià)值要靠他人的發(fā)現(xiàn)和國家表彰才有意義ABCD【來源】2020 年東省廣州市化區(qū)九年級(jí)畢業(yè)班階段性訓(xùn)練

13、道德與法治試題【答案A【解析】我國設(shè)立醫(yī)節(jié)旨在喚起社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重料表明了廣大醫(yī)務(wù)人員是人民生命健的重要守護(hù)者，國家對(duì)生命有敬畏的情懷，堅(jiān)持人民生命高于一切的理念，對(duì)人類命運(yùn)、國家發(fā)展民族復(fù)興有奉獻(xiàn)的生命是有價(jià)值的說法正確生命的價(jià)值在于勞動(dòng)和創(chuàng)造說法錯(cuò)誤所本題選擇 A。12清晨 6 點(diǎn)保潔員開始對(duì)居觀察對(duì)象的垃圾處理和消毒。一天 2 小國道線上的民警不停在風(fēng)雨中對(duì)外來車輛逐個(gè)進(jìn)行登記或勸返。在抗擊疫情的過程中，無數(shù)普通人的堅(jiān)守，讓人們感到與溫暖。 這說明（ ）A們行為體現(xiàn)了個(gè)人英雄主義B偉大在于能做出驚天動(dòng)地的大事C在集體中要學(xué)會(huì)自我發(fā),突出與眾不同D我將個(gè)體生命與他人的、集體的、民族的、

14、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀 出偉大【來源】2020 年西河池市羅縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)（三）道德與法治試題【答案D【解析】保潔員對(duì)居家觀察對(duì)象的垃圾處理和消毒，民警不停在風(fēng)雨中對(duì)外來車輛逐個(gè)進(jìn)行登記或勸返無數(shù)普通人的堅(jiān)，體現(xiàn)了他們有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不言代價(jià)與回報(bào)，說明將個(gè)體生命與他人的、體的、民族的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大D 觀正確；他們的行為提升了生命的價(jià)值，而不是個(gè)人英雄主義A 觀錯(cuò)誤；偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社價(jià)值觀點(diǎn)錯(cuò)誤；集體

15、生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，我們要在集體中學(xué)會(huì)自我展，不斷 認(rèn)識(shí)和完善自我，但不是突出與眾不同C 觀錯(cuò)誤，所以本題擇 D 答。13作為醫(yī)生，李文亮向身邊人出疫情早期預(yù)警時(shí)，不是不知道這會(huì)給自己帶來風(fēng)險(xiǎn)。是醫(yī)仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓他鼓起勇氣吹出預(yù)警疫情的哨音。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，李文亮醫(yī)生明知有風(fēng)，仍然堅(jiān) 守在最危險(xiǎn)的崗位。李文亮醫(yī)生的行為（ ）A死生，只關(guān)愛他人的生命B說明我們每個(gè)人都能夠成為榜樣人物C付出愛心，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任D個(gè)都必須親自去當(dāng)抗擊疫情的志愿者【來源】2020 年西河池市羅縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)（二）道德與法治試題【答案C【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

16、平凡人的生命也是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。李文亮醫(yī)生不怕危險(xiǎn)、敬畏生命、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為是積極承擔(dān)會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的表現(xiàn)，體現(xiàn)了生命從平凡中閃耀出偉大示們要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 正確A 在 “只關(guān)愛他人的生”;BD 錯(cuò)，每人太對(duì)化。故選。14青年歌手姚貝娜病逝前決定獻(xiàn)眼角幫助他人重獲光這種行為體現(xiàn)了（ ）藐視生命視生命為身外之物尊重生命實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值關(guān)愛他人讓生命煥發(fā)了光彩生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)ABCD【來源】山東省棗莊市山亭區(qū) - 學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末道與法治試題【答案D【解析】本題考查人生價(jià)值的體現(xiàn)。題干表述了姚貝娜病逝前決定捐獻(xiàn)眼角幫助他人重獲光明，她的行為體現(xiàn)了尊重生命實(shí)生命的價(jià)值體現(xiàn)了她關(guān)愛他讓命煥發(fā)了光彩，也說明了生命的價(jià)值在于社會(huì)的貢獻(xiàn)是正確的是誤的的做法體現(xiàn)了珍愛他人生命不藐視生命除本選 D15如果生命是一粒種子，那么命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯成長(zhǎng)，無論什情況 下，都能夠綻放生命的精彩。這啟示我們（ ）要感受生命的意義，活出