2020-2021學年 統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修二 教案 第六課現(xiàn)代科技進步與人類社會的發(fā)展

1、現(xiàn)科進與類會發(fā)一教指思及論據(jù)本教學設計力圖以高中歷史課程標準為依據(jù)，以“師生互動教學”為指 導，以信息技術融入學科教學為手段，以課堂為依托來實現(xiàn)教學目標。二教背分（一）學內容分析1.程標準闡了解新科技革命的發(fā)展，掌握新科技革命對現(xiàn)代社會社會發(fā)展的影響。 2.學重點闡（1）新科技革命的發(fā)展過程）新科技革命的內容新科技革命的影 響3.學難點闡新科技如何對現(xiàn)代社會發(fā)展產(chǎn)生影響（二）生情況分析高一學生對本部分的內容并不是完全陌生史與現(xiàn)實的結合代性較強， 便于學生學習和掌握。本課難度適中，趣味性強，更容易吸引學生的注意力。高 一學生對于高中歷史的學習方法還不能完全的掌握此注意在教學過程中， 增加高中歷史

2、學習法的講授與運用。（三）學方式和手說明本教學設計按照“師生互動教學”模式的基本程序進行。大致為 境創(chuàng) 設提出問題史料分析互動探究感悟內化是體驗、探究、 講授以及角色扮演等多種教學方法的綜合。（四）學媒體1多媒體課件的制作 2. 傳統(tǒng)板書三教目分（PPT）1.識與能力標通過本節(jié)課學習，使學生了解到新科技革命的發(fā)生原因，涵蓋的內容，以及 取得的成就結合現(xiàn)在的實生活一步了解到新科技革命在生活中的運用。 掌握新科技革命對現(xiàn)代社會發(fā)展的意義。2. 過和方法通過利用圖片資料及文字資料等有效信息，帶領學生了解新科技革命的內容 內容通過問題探究學生交流合作等方式使學生對新科技革命產(chǎn)生的影響以及 對現(xiàn)代生活的

3、意義進行探討，加深了解。3.感態(tài)度價觀通過本單元及本課的學習學生在認識和了解中國古代政治制度的基礎上， 對不同時期的政治制度與社會發(fā)展之間的聯(lián)系進行思考握古代重要的政治制 度產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的必要條件。四板設計第 6 課:新科技革命與現(xiàn)代社會發(fā)展國際背景一、新科技革命發(fā)生的背景中國的國內背景 網(wǎng)絡的發(fā)展人工智能的發(fā)展航空航天技術的發(fā)展副板書二、新科技革命的內容海洋技術的發(fā)展生物技術的發(fā)展新材料技術的發(fā)展三、新科技革命的 革命性意義開拓新的生產(chǎn)領域經(jīng)濟增長模式與管理方式的變化社會階層結構與產(chǎn)業(yè)結構變化文化生活出現(xiàn)新模式五教過程設計教學流教學內學生活設計意圖片展映導入給同學們展示我國嫦娥衛(wèi)星發(fā)射

4、、 火箭發(fā)射、蛟龍?zhí)枬撍膱D片。師這幾幅圖中的容大家該都 很熟悉大家能說出些設備名字 嗎？看圖片材料且運 圖 片 展示，并提出 提問，激發(fā)學新課導沒錯這就是娥二號衛(wèi)星火箭 思考問題。 號發(fā)射以及蛟龍?zhí)査膱D這些就是我國家近幾年新科技命中取得的果。那么什是新科革命呢？新技革命有事么開始呢？今天的堂我們就一了解新技革命。師：我今天的授課容分為下進入本節(jié)課的內容學習示標題目錄頁。生 學 習 的 興 趣，吸引學生 注意，從而達 到 課 堂 導 入 的目的。明 確 本 課 教一、新科技革命二、新科技革命的革命性意義一、新技革命師請同們仔細讀前 2 自然段內 容并自總結歸納新科技命產(chǎn)的 背景以發(fā)展新科技命

5、的必技術 是什么觀看目錄，跟 隨教師思路。自主學習并歸 納總結學中心內容， 抓住關鍵，梳 理知識脈絡。講授新新科技革命的背景新科技革命的基礎師：從教材容中我們可看出新技革 命的背有兩個：國背景是戰(zhàn)后， 科技革發(fā)展迅速發(fā)達國在計機 與人工能技術的引下，航天海 洋、子能生物、新材技術等面 迅速發(fā)。端技的發(fā)展，成衡量 國家綜實力的重要志之一而 國內背則是改革開以來中國在這 些尖端技領域已取巨大成。我們也得知引導新科革命的個重要因就是計算機人工智的發(fā) 展。師接下來我們就起進入科技革命 的學習先我們起來了解網(wǎng)的誕 生和發(fā)。PPT 展示網(wǎng)絡誕生與發(fā)展的時間導圖，這 一 部 分 的 內 容 比 較 簡 單

6、， 易 于 理 解，由學生自根據(jù)教材的提 助 歸 納 能 夠 示，和相關材 培 養(yǎng) 他 們 的 料，了解網(wǎng)絡 獨 立 思 考 能 的 產(chǎn) 生 發(fā) 力，還能帶領將其發(fā)展分為：電子計算機時代的到 來網(wǎng)絡的誕生網(wǎng)絡的發(fā)展以及網(wǎng)絡展。學 生 歸 納 聯(lián) 合 所 需 的 基網(wǎng)絡的發(fā)展商業(yè)化的實現(xiàn)四個部分。PPT 呈現(xiàn)第一臺電子計算尼阿克”產(chǎn)生的背景以及意義紹電子計算機時代的到來。PPT 呈現(xiàn)網(wǎng)絡的誕生以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時間導圖。分為：網(wǎng)絡的誕生、網(wǎng)絡的 觀看課件，結本條件，為本 節(jié) 課 的 學 習 做好鋪墊。在 老 師 的 引 導 下 了 解 網(wǎng)發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的形成三個部分。合老師講解， 記錄網(wǎng)絡的過絡 的

7、 發(fā) 展 歷 程，并了解當講解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實生活中的運用括 程的時間導圖 網(wǎng)絡通訊、網(wǎng)上交易、網(wǎng)絡教學、網(wǎng)上交友等方面。引申出“互聯(lián)網(wǎng)”，并向學生介紹“互聯(lián)網(wǎng)+”在生活中的運用解我國現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略師：教材中們可以了解，工智能是計機技術發(fā)展一個分人工智能顧名思義就是講人智慧與能傾注到器上來那么現(xiàn)在就一來了解一下工智能在我現(xiàn)代社的影響吧。PPT 展示分為兩個部分，分別是人工智能在生產(chǎn)中的應用以及在生活中的應用讓學生對人工智能的用途有所了解。PPT 展示圖片：人工智能在生產(chǎn)中的應今 社 會 中 互 聯(lián)網(wǎng)的運用， 對 我 國 的 互 聯(lián) 網(wǎng) 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 有 一 個 簡 單認識用代表有計算機控

8、制的機械手全自動化車間東的無人倉庫以及運輸機器人等。PPT 展示人工智能在生活中的運用，分 觀看圖片資料通 過 結 合 圖 片 聯(lián) 系 生 活別是 1.虛擬個人助理，智能汽車 ，3.在線客服，4.購買預測、推薦 ，5.音樂和電影推薦6.智居家設備 ，7.大型游戲8.欺詐檢測9.安全監(jiān) 控，10.新聞生成等。師：類自古有飛天夢，那么在這 話夢想不會變成現(xiàn)呢？請學們 看課本 P30 頁左下角圖是人類歷史 上第一人造衛(wèi)星斯普特克 1 號。同學們閱讀 3 自然段，了解航 天航空技的發(fā)展歷和發(fā)展狀。新科技革 PPT 介紹航天航空技術發(fā)展的意義以及 命的領域影響。呈現(xiàn)圖片介紹航天航空技術目前研究 的領域載

9、人航天科學研究氣象預報 ；衛(wèi)星通訊；交通運輸。師：天的夢現(xiàn)了那么下海的能 不能實呢？接下來們就一來了 解海洋術的發(fā)展。PP 展示海洋技術的含義以及包括的內 容。PPT 介紹海洋技術的兩個主要兩個方 面：深海探測以及深海遙感。圖片展示我國蛟龍?zhí)枬撍綔y的圖片。師生物技術也是科技革的一個重 要研究域請大家看課本 P31 史縱 橫一部了解生工程產(chǎn)的原因以 及發(fā)展景。教材中到“醫(yī)學衛(wèi)生 領域是代生物技術用最為泛的 領域，少醫(yī)學者認 21 物技術將并聽老師講解 相關內容自主學習歸納觀看材料，加 深了解。觀看 PPT 并自 己思考讓 學 生 產(chǎn) 生 共鳴，可以培 養(yǎng) 學 生 的 主 動性，加強對 人 工

10、智 能 的 印象和了解。豐富的資料， 簡 明 扼 要 的 介紹，提高學 生 自 主 分 析 能力，培養(yǎng)處 理 史 料 的 歷 史核心素養(yǎng)。發(fā)揮巨功用。么，現(xiàn)在的物工 程在醫(yī)方面有哪些破了呢PPT 展示生物技術的含義以及現(xiàn)代社會 的主要研究領域別是工展 示克隆羊多莉等疫苗等 生物信息技術（DNA 技術等）師最后一個我們介紹的科技革命 領域是：新材料技的應用。根據(jù)課 內容我可以看書，材料技包括 高分子料納材料生環(huán)境材、 生物醫(yī)材料等。PPT 展示超導體材料用 圖 片 可 以 更 加 直 觀 的 展示觀看課件 認真聽講，記 錄筆記新科技革命的領域新科技命的革性意義二、新技革命的革性意義師新科技革命的

11、展對現(xiàn)社會的發(fā) 展產(chǎn)生極大地影響具有革性意 義。我從一下四個面來進講解： 1. 開了新的產(chǎn)領域；響經(jīng)濟 增長模和管理方式變化3.社會階 層結構產(chǎn)業(yè)結構的化4.化生活 出現(xiàn)新式。PPT 展示知識點師：們先來習第一個影：拓了 新的生領域計算機網(wǎng)的發(fā)展得 電子商，動通，智制造等技術 走進平人的生活。PPT 展示電子商務、移動通信、智能制 造與傳統(tǒng)方式的對比現(xiàn)出新科技革 命后產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)以及新產(chǎn)業(yè)具備的 優(yōu)勢，凸顯出新科技革命的意義。師新科技革命的命性意的第二個 方面是影響經(jīng)濟增模式和理方講解知識， 引發(fā)思考，文 字 和 圖 片 相 結 合 展 示 直 觀展示，有助 于 學 生 理 解 和把握內容。式。

12、PPT 展示粗放型經(jīng)濟和集約型經(jīng)濟的不 同點以及集約型經(jīng)濟的優(yōu)勢介紹管 理方式的變化。PPT 舉例粗放型經(jīng)濟好模式和集約型經(jīng) 濟模式的不同，加深了解。聽老師講解， 認真記筆記，這 一 內 容 是 本 課 的 一 個 重 點 ， 運 用課堂小結師第三個革命性的意義是社會階層 思考知識點 結構和產(chǎn)業(yè)結構的變化上。師第四個革命性義是文生活出現(xiàn)了新模。PPT 材料展示文化生活新模式產(chǎn)生的原因有網(wǎng)絡和智能手機眾多的搜索引擎應用程序的開發(fā)自媒體出現(xiàn)等原因導致人類思維的變化。師：科技革的一系列成，快了人類社向現(xiàn)代化發(fā)的步伐科技革命推了生產(chǎn)力的進極大地改變了生產(chǎn)式與社會生改善了我的生活。PPT 形式有 利 于 學 生 深 刻 理 解 并 且 增 加 課 堂 的 趣味性。用 推 導 示 意 圖 能 夠 更 加 直 觀 清 晰 的 展 示 變 化 的 形成。課后探究請同學根據(jù)本科知完成下問題：（1道器在 2013 年 4 月川蘆山地震災后排查工作中發(fā)揮了顯著作用。 臺飛行機器人共排查了 6 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲取了近 結合所學知識 50 平千米震區(qū)的空中信息查了高層危 解決問題樓 50 余提高了國家救援災后排查救援的工作效率結合材料，請思考人工智能技術在救災方面發(fā)揮了怎樣的作用？（2）新科技革命給你的生活帶了哪些變化？通 過 探 究 的 方 式 讓 學 生 能