從修辭角度賞析語言課件

1、熱烈歡迎各位領(lǐng)導、老師蒞臨指導熱烈歡迎各位領(lǐng)導、老師蒞臨指導櫻花開了！一株株，一排排，白如霜雪，如朵朵輕飛的云，武大校園儼然成了一片美麗的櫻花海。游客來了！人們從四面八方像潮水一般涌來，真是花似海、人如潮。櫻花開了！一株株，一排排，白如霜雪，如朵朵輕飛的云，武大校園回眸中考宜昌市2013年語文中考試題25、請從修辭的角度賞析詞句“水是眼波橫，山 是眉峰聚”。(3分) 宜昌市2014年語文中考試題32.請從修辭的角度賞析文段中畫橫線的句子。 “明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂； “清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。 (2分) 回眸中考宜昌市2013年語文中考試題從

2、修辭角度賞析語言中考專題復習系列從修辭角度賞析語言中考專題復習系列學習目標：1.了解常見修辭手法的表達效果；2.學會從修辭角度賞析語言。用贊美、欣賞性的語言去分析品味學習目標：1.了解常見修辭手法的表達效果；用贊美、欣賞性的語我來閱卷 結(jié)合語境，請從修辭的角度賞析加橫線的句子。(3分) 在新疆諸多的樹木中，最美的要數(shù)白樺了：高條的軀干秀美挺拔，豐富的葉片嫵媚動人。無論在哪一個季節(jié)，它總能給人以深刻的印象。它既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣愛好偎依湖畔弄情。白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑.。 我來閱卷 結(jié)合語境，請從修辭的角度賞析加橫線的句子。答案（一）：本句

3、采用比喻、擬人的修辭手法，給人留下鮮明而強烈的印象。 它既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣愛好偎依湖畔弄情。 （3分）（問題分析：沒有結(jié)合具體語境，分析空洞。修辭指認有偏差，修辭效果表達不準。）（問題分析：內(nèi)容理解有錯，缺乏聯(lián)系中心）（問題分析：沒有指出賞析角度忽略修辭手法）答案（二）本句采用對比、擬人的手法，形象生動地突出了蒼松的高傲與垂柳的嫵媚。答案（三）本句生動形象的突出了白樺林謙虛、樸素、文靜的特點，流露出作者對白樺林的喜愛之情。答案（一）：本句采用比喻、擬人的修辭手法，給人留下鮮明而強烈 本句用了對比和擬人的修辭手法，生動形象地突出了白樺林的謙虛、樸素、文靜的特點，流露出

4、作者對白樺林的喜愛、贊美之情?？偟男ЧY(jié)合了具體語句結(jié)合了人物情感 它既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣愛好偎依湖畔弄情。 （3分）答案示例：有角度總的效果結(jié)合了具體語句結(jié)合了人物情感 它既不像蒼松 本句用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了檐下滴雨因風而動的美感，充分表現(xiàn)了作者對檐下滴雨的喜愛之情?？偟男ЧY(jié)合了具體語句結(jié)合了人物情感風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。 （檐下滴雨） 答案示例：有角度 本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）?？偟男ЧY(jié)合了具體語句結(jié)合了人物情感

5、風吹來，雨珠飄來蕩去，像答題思路1.判定修辭，明確作用；2.結(jié)合語境，概括內(nèi)容；3.針對形象，挖掘情感；4.組織語言，合成表達。 本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）。參考格式：方法歸納答題思路1.判定修辭，明確作用； 本句采用了 x x 宜昌市2014年語文中考試題32.請從修辭的角度賞析文段中畫橫線的句子。 “明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂； “清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。 (2分) 這句話運用了對偶的修辭手法，句式工整，語言凝練，表達了王維的詩句對“我”靈魂的照耀和身心的洗

6、滌。（答出“對偶”1分，“賞析”1分） 從修辭角度賞析語言課件常見修辭方法的一般作用：注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。 （賞析的術(shù)語）比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。極為傳神，富有表現(xiàn)力。排比：增強文章氣勢，增加感染力，節(jié)奏感強。對比：突出描寫對象的某種特點。反復：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：語句整齊、音韻和諧，讀來朗朗上口。反問：增強語氣，強烈抒情，發(fā)人深思。設(shè)問： 提醒讀者注意，引導思考，使文章波瀾起伏有變化。常見修辭方法的一般作用：注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。 （賞析的 比喻和擬人，生動又形象； 整齊美， 氣勢強； 更突

7、出， 予強調(diào)； 強語氣， 引思考。對偶 排比反復反問設(shè)問夸張 比喻和擬人，生動又形象； 整齊美， 參考格式：本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。實踐反饋三峽紅葉有傲岸的氣質(zhì)。佇立懸崖，傲視大江；云山煙雨，相擁夔門，有染盡“天下雄關(guān)”的氣勢，世人不能輕慢。 隨著手指來回游走在鍵盤上的聲音，腦海中浮現(xiàn)的記憶，似滴滴清雨，柔風空中舞，盤絲纏綿落；似涓涓小溪，溪水潺潺流，碧波淡無暇。請用上述探究到的方法從修辭角度

8、來賞析下面幾句話：參考格式：本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 參考格式：本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。 本句采用夸張的修辭手法，突出（強調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點，傳神地表達了“我”對“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。參考格式：本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 三峽紅葉有傲岸的氣質(zhì)。佇立懸崖，傲視大江；云山煙雨，相擁夔門，有染盡“天下雄關(guān)”的氣勢，世人不能輕慢。參考格式：本

9、句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）。 本句運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了三峽紅葉的傲岸氣質(zhì)，表達出了作者對三峽紅葉的熱愛之情。 三峽紅葉有傲岸的氣質(zhì)。佇立懸崖，傲視大江；云山煙雨，相擁夔隨著手指來回游走在鍵盤上的聲音，腦海中浮現(xiàn)的記憶，似滴滴清雨，柔風空中舞，盤絲纏綿落；似涓涓小溪，溪水潺潺流，碧波淡無暇。參考格式：本句采用了 x x 修辭手法， x x 地描寫了 x x 情狀（或特點等），從而表現(xiàn)了 x x 之情（或特點等）。 這句話運用了比喻、對偶的修辭手法，把“記憶” 比作“清雨”、“小溪”，生動形象地寫出了文字給“我”帶來的愉悅；對仗工整，形式優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口。參考格式：本句