小學數學西南師大五年級下冊三長方體正方體長方體、正方體問題解決教案

1、問題解決 教案教學內容：教科書53頁例1例2.教學目標:1.進步鞏固長方體和正方體表面積和容積的計算方法。2.能運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數學與生活的聯系。3.培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重、難點:用長方體、正方體表面積和容積的計算方法解決實際問題。教學準備：多媒體課件。教學過程：復習鋪墊，引入新課同學們，前幾節(jié)課我們都學習了關于長方體、正方體的哪些識?怎樣計算長方體、正方體的表面積和體積?2.導入新課。這節(jié)課我們就來探討一下日常生活中有關長方體、正方體的數學問題，并利用我們所學知識來解決問題。板書課題:問題解決。點評:通過復習長方體、正方體的相關知識，喚起學生對舊

2、知回憶，然后引向生活中的數學問題，從而加強學生對數學與生活的聯系意識，體驗數學在生活中的應用價值，從而培養(yǎng)學生學習數學的積極性，激發(fā)學生的求知欲。二、教學新課1.教學例1。六一兒童節(jié)快到了，今年我們在教室里慶祝。老師準備粉刷一下教室。請同學們看看我們的教室，如果要粉刷我們的教室,需要粉刷哪幾個面?其中哪些地方不粉刷?學生自由回答。同學們回答得非常好,那么你會解決下面這個數學問題嗎?（1）多媒體出示例1。(2)理解題意,嘗試解答。(3)匯報交流,集體評講。(4)小結:在解決生活中的實際問題時，我們往往要根據實際情況求出一個面或者幾個面的面積，而不是求長方體或正方體的6個面的面積和，所以我們要具體

3、問題具體分析,從而正確解決問題。點評:讓學生先觀察教室，理解需要粉刷的面，這樣設計更自然、更親切、更貼近學生生活，更符合學生的認知心理。在學生理解了要粉刷的面和不需要粉刷的地方之后，再出示例題，這樣能使學生更好地感知數學與生活的聯系，體驗數學在生活中的應用價值。 （5）課堂練習: 一個游泳池,長25米,寬4米,深2米,要在游泳池的四周和池底貼瓷磚,除去進水口和出水口的面積30平方分米，貼瓷磚的面積是多少平方米？(生獨立完成)集體評議，突出易錯點。2.教學例2。同學們，剛才應用長方體表面積的計算方法解決了生活中粉刷墻壁的問題，那么下面的這個問題同學們會解決嗎?(1)多媒體出示例2。(2)理解題意，思考以下問題:要求油箱最多能裝多少升柴油，也就是求油箱的什么?該怎么計算?(3)小組討論交流，嘗試解答。(4)匯報交流，集體評講。（5）課堂練習：一個長方體鐵塊,長10dm，寬5dm,高4dm,每立方分米鐵塊,這塊鐵塊重多少千克?點評:通過呈現不同的生活問題，讓學生應用數學知識解決實問題，既鞏固了長方體和正方體的表面積、體積、容積的計算方法，進一步體現數學與生活的聯系，強化學生應用數學知識解決日?；畹膶嶋H問題的能力。反思總結。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲與感悟?在解決問題時，有哪些地方需要注意的？請同學們暢所欲言