北師大版五年級語文下冊教案《古羅馬斗獸場》教學(xué)設(shè)計二_第1頁
北師大版五年級語文下冊教案《古羅馬斗獸場》教學(xué)設(shè)計二_第2頁
北師大版五年級語文下冊教案《古羅馬斗獸場》教學(xué)設(shè)計二_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 4北師大版五年級語文下冊教案古羅馬斗獸場教學(xué)設(shè)計二教材分析：本文主要介紹了古羅馬斗獸場巨型建筑的外觀以及它的來歷和角斗士的悲慘命運。教學(xué)目標：了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。激發(fā)學(xué)生對平等、自由、生命的理解與熱愛。學(xué)習作者有序的觀察和寫作方法。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生理解有一定含義的句子的能力。教學(xué)重點：了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。學(xué)習作者的觀察和寫作方法。教學(xué)構(gòu)想：先引導(dǎo)學(xué)生通過圖片，了解古羅馬斗獸場的雄偉與壯觀。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，找找作者心情的變化的詞語，引導(dǎo)學(xué)生了解文章

2、所要表達的思想內(nèi)容。教學(xué)準備：課件教學(xué)時間：1課時學(xué)生學(xué)習過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道古羅馬斗獸場嗎今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，大家看一看?？春螅该f一說印象。二、初讀感知1、學(xué)生自讀課文，讀準字音，認清字形。想一想：本文主要講了一件什么事情呢2、指名回答上面的問題3、你覺得斗獸場雄偉嗎用筆把這些描寫畫出來。通過這些描寫，你又有什么新的感受嗎指名說一說。三、再讀悟情。1、引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，想一想：參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎圈出描寫我心情變化的詞語.想一想我為什么會有這么大的變化呢2、學(xué)生結(jié)合課文說說自己的理解。3、你能用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因嗎引導(dǎo)學(xué)生理解一下我對廣場上的角斗士的態(tài)度變化。初到羅馬：心情是迫切的，原因是想到人獸搏斗很好玩；斗獸場門口，高興極了，合影留念；走進斗獸場，依然興致勃勃；站在殷紅的斗獸場土地上，產(chǎn)生聯(lián)想；聆聽講述后，感情發(fā)生了變化；出來后，我對武士失去了興趣。四、讀了這篇文章后，你有什么話想同我們說說呢把你的感受寫下來，并給它取個題目。五、拓展延展。同學(xué)們，由斗獸場，你聯(lián)想到了什么，能否結(jié)合自己所看到的有關(guān)電視劇、電影來談呢指名說一說那你結(jié)合燈光，你想說些什么呢作業(yè)設(shè)計：讀一本相關(guān)的書籍

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