小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程教案

1、認(rèn)識(shí)方程 護(hù)安小學(xué)校 張瑜【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第81頁例1、例2，練習(xí)二十三相關(guān)題目。【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境，掌握方程和方程的解的意義，感受方程思想。2、經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程，理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3、在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展抽象概括能力。4、體會(huì)方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛數(shù)學(xué)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 掌握方程的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊1、下面哪些是等式？23+10=331004=25 14-x2 m620 32+x5y=40根據(jù)學(xué)生的回答，把不是等式的擦去，留下等式備用。復(fù)習(xí)舊

2、知識(shí)二、走進(jìn)新課1、根據(jù)主題圖寫等式師：王大伯家今年水果豐收了。今天，他挑的梨又賣了個(gè)好價(jià)錢，換回了一大擔(dān)物品，高高興興回來了，讓我們一起去看看吧。（課件出示主題圖）師：你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能說出哪些等量關(guān)系？（學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流）學(xué)生匯報(bào)，教師板書：1袋大米的質(zhì)量=1臺(tái)電視機(jī)的質(zhì)量師：根據(jù)等量關(guān)系寫出等式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書2、建立方程概念師：請(qǐng)看黑板：師：這些都是等式，這樣的等式寫得完嗎？仔細(xì)觀察，你能將它們分類嗎？說明分類的理由。學(xué)生分類。師：右面這些都是含有未知數(shù)的等式，叫方程。（板書：含有未知數(shù)的等式，叫方程。）誰來說說什么是方程？哪些詞是關(guān)鍵？（強(qiáng)調(diào)“

3、未知數(shù)”、“等式”。）教學(xué)例2課件出示例2（1）介紹唐卡的背景知識(shí)。課件出示：你知道嗎？唐卡即卷軸畫，是西藏地方繪畫藝術(shù)的主要形式之一。這種畫通常繪在絲絹或布帛上，因多描繪宗教內(nèi)容，加上易于攜帶，所以在藏區(qū)廣為流行。唐卡表現(xiàn)題材廣泛，除宗教內(nèi)容外，還包括大量的歷史和民俗內(nèi)容。所以唐卡又被稱做是了解西藏的“百科全書”。西藏唐卡是用彩緞裝裱的一種卷軸畫，具有鮮明的民族特點(diǎn)、濃郁的宗教色彩和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，歷來被人們視為珍寶。人們現(xiàn)今看到的唐卡，也稱之為布畫。它一方面發(fā)揚(yáng)更新原有藝術(shù)特色，一方面吸取漢地或印度、尼泊爾等地之藝術(shù)精華，久而久之，成為獨(dú)具一格的藝術(shù)流派。（2）構(gòu)建方程。師：你知道一張?zhí)瓶ㄖ刀嗌馘X嗎？（出示介紹唐卡的數(shù)學(xué)信息）單價(jià)是“1.2萬元”，如果有y張，你可以表示出什么？師：你能列出一個(gè)方程嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：1.2y=6）師：這個(gè)方程的左邊表示什么？右邊表示什么？是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的方程？2、試一試（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試列出方程。（2）匯報(bào)交流，先說出等量關(guān)系，再說出方程。3、課堂活動(dòng)（1）講明要求。（2）獨(dú)立嘗試。（3）小組交流。（4）匯報(bào)評(píng)價(jià)。三、鞏固應(yīng)用1、判斷（1）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（2）等式都是方程。（）（3）小軍看了35頁書，比小華多看5頁，小華看了x頁。列方程為x-5=35。（）2、看圖列方程四