小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的加減法

1、課題名稱10的加減法所在單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法（二）本單元課標(biāo)要求1、在5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的過程，能認(rèn)、讀、寫6-10各數(shù)，能用6-10各數(shù)表示生活中物體的各數(shù)。2、在數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的過程中掌握6-10各數(shù)的順序，能夠區(qū)分幾個和第幾個，能用數(shù)表示物體的順序和位置。3、在具體的情境與活動中，進(jìn)一步體會加減法的含義，能正確熟練地口算6-10的加減法；能正確計(jì)算10以內(nèi)的連加連減和加減混合。4、能對數(shù)、數(shù)字符號、算式等進(jìn)行規(guī)范書寫，逐步養(yǎng)成仔細(xì)看，細(xì)心算，認(rèn)真寫以及及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好習(xí)慣。本單元的知識體系（思維導(dǎo)圖） 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確計(jì)算10的加

2、減法算式，加深認(rèn)識相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系； 2、在動手操作、小組合作學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣；3、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考、合作交往能力等學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)識相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)識相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動內(nèi)容活動規(guī)則設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課（5分鐘）情境引入：雞媽媽帶著雞寶寶曬太陽的故事。教師邊說邊出示情境圖片學(xué)生認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察用學(xué)生喜歡的熟悉情境引入，能很快將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、出示目標(biāo)1、正確計(jì)算10的加減法算式2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考、合作交往能力三、探究新知（25

3、分鐘）活動1、數(shù)一數(shù)，算一算?；顒右?、小組仔細(xì)觀察互相討論說說圖意2、列出4個算式并說算式的意義1、能準(zhǔn)確說出的加1分2、能準(zhǔn)確列出加1分讓學(xué)生觀察圖意列出4個算式并說算式的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力活動2、填一填，算一算1、拿出10根小棒擺一擺分成6和幾？2、根據(jù)分法寫出4個算式1、能正確擺一放小棒的加1分2、能根據(jù)分法寫出4個算式的加1分在同桌合作的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的動手能力、合作學(xué)習(xí)能力?；顒?、劃一劃，算一算1、出示圖并列出相應(yīng)4個算式2、小組合作：一個學(xué)生劃去圓片并說圖意，另一個學(xué)生列出4個算式1、能準(zhǔn)確列出的加1分2、能正確操作的加1分培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和表達(dá)能力四、總結(jié)回顧（5分鐘）在舒緩的音樂中讓學(xué)生回想這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行提問對整節(jié)課遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，獎勵一分通過師生評價幫助學(xué)生鞏固新知，對學(xué)生及時進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)法總結(jié)板書設(shè)計(jì)10的加減法1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-1=92+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=