小學數(shù)學西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認識和加減法第課時的加減法

1、第二單元 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二） 第1課時 8的加減法【教學內(nèi)容】教材第35頁內(nèi)容?！窘虒W目標】1.通過實際操作正確計算得數(shù)是8的加減法。2.能夠根據(jù)一幅圖寫出四個算式，感受“一圖四式”與實際生活的聯(lián)系。3.“一圖四式”數(shù)字之間的相互變化和相互關系，通過具體的情景進一步理解加減法之間的聯(lián)系?！局攸c難點】重點：能正確計算8的加減法。難點：理解“一圖四式”加減法之間的聯(lián)系。教學過程一、復習引入1.口算。（開火車）2+4= 7- 4= 5- 5= 6+3=7-2= 5- 4= 3+3= 2-0=2.前面我們已經(jīng)學習了7以內(nèi)數(shù)的加減法，今天我們來學習8的加減法。（板書）二、探究新知（一）操作小

2、棒學習8的加減法1.復習8的分解，并板書所有分解。2.學生數(shù)出8根小棒。教師：想一想，8根小棒分成兩堆，可以怎樣分？2.集體交流。學生有序地將8根小棒分成兩堆，分完后，一個學生有序地回答。3.寫加減法算式。教師提取7根小棒和1根小棒組成8根小棒。（教師操作）提問：7和1合起來是8，你能用一個加法算式表示嗎？（7+1=8或1+7=8）學生自己獨立列算式。提問：這兩個加法算式怎么計算呢？學生與同桌討論交流計算方法。（看圖數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成）根據(jù)老師分成的7根小棒和1根小棒，拿走7根小棒之后。你能用一個算式表示嗎？提問：該用一個什么算式表示呢? （減法算式）學生獨立列算式。提問： 這兩個減法算式怎

3、么計算呢？學生與同桌討論交流計算方法。（倒著數(shù)、數(shù)的分解、想加法算減法） 4.小結(jié)。觀察由一組數(shù)的組成能得到兩個加法算式和兩個減法算式。提問：8還可以分成（ ）和（ ），寫出4個算式。三、課堂活動活動一：你擺我列1.同桌合作擺小棒列算式，兩人先將8根小棒分成兩部分；再根據(jù)分得的兩部分列出兩個加法兩個減法算式。2.小組展示活動二：你出什么，我出什么教師出一個數(shù)，學生出一個數(shù)；兩個數(shù)字相加等于8活動三：分蛋糕1.要求：先將圖上的蛋糕分給小明和小紅，你想分給小紅幾塊蛋糕，就圈幾塊，剩下的就代表分給小明。圈完之后再列出4個算式。2.小組展示四、課堂小結(jié)今天我們學習了什么？你學會了什么？生回答后，教師總結(jié)：1.這節(jié)課我們學習了根據(jù)一幅圖寫出兩個加法和兩個減法算式2.得數(shù)是8的加法計算方法有看圖數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成。 8減幾的計算方法有倒著數(shù)、數(shù)的分解、想加法算減法。五、作業(yè)設計請同學們課后找一找生活中有哪些問題可以用8的加減法解決？板書 8的加