小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)六以內(nèi)的退位減法《退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、退位減法教學(xué)設(shè)計(jì) 眉山市東坡區(qū)三蘇鎮(zhèn)中心小學(xué) 王俊文【教學(xué)內(nèi)容】西師大版 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 教材75頁(yè)例1和相關(guān)內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，且能用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過程。3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及動(dòng)手操作能力。4、感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并掌握筆算兩位數(shù)減法的退位減法的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解筆算兩位數(shù)退位減法的算法。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們到數(shù)學(xué)王國(guó)的旅行又要出發(fā)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)！聽算:10-4= 25-3= 17-5= 16

2、-2=師:前面學(xué)的知識(shí)同學(xué)們掌握得非常好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外一種減法即退位減法（板書：退位減法）。二、新知探究1、小文帶了一張10元和兩張1元的錢。他去小食店吃了一碗7元錢的面后，同學(xué)們幫他算算他還剩下多少錢？與同學(xué)交流說說自己的想法。生:給老板一張10元的，找回3元與原來的2元合起來，所以剩5元。師:因?yàn)橐粡?0元的錢等于十張1元的錢。也就是1個(gè)十是10個(gè)一。2、教學(xué)例1出示例1情境圖師:從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？老師有34個(gè)乒乓球。小麗向老師領(lǐng)了6個(gè)乒乓球。師:你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)有關(guān)減法的數(shù)學(xué)問題嗎？列出算式。問題:老師還剩多少個(gè)乒乓球？列式:34-6=（ ）師:這個(gè)算式有什么特

3、點(diǎn)？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)的算式，個(gè)位上4減6不夠減。師:這個(gè)算式怎么算呢？請(qǐng)同學(xué)們互相交流自己的想法。全班交流信息反饋:（1）用擺小棒的方法。先擺出3捆和單的4根。因從4根中拿6根出來不夠，就從3梱中拿出1梱，解開它，變?yōu)閱为?dú)的10根小棒，再同原來的4根合起來就是14根小棒，再?gòu)倪@里面拿出6根，14-6=8；余下的8根和原來的2梱合起來，是28根小棒，34-6=28。師:這位同學(xué)說得真詳細(xì)！還有別的想法嗎？（2）用口算的方法。把34分為20和14，先算14-6=8，再算20+8=28，所以34-6=28。（3）用豎式計(jì)算的方法。先寫34，再在個(gè)位4下寫上6，4和6要對(duì)齊，接著在左邊寫上“-”號(hào)，再在下寫上一橫線。從個(gè)位減起，發(fā)現(xiàn)不夠減，就向十位借“1”，這個(gè)“1”就是10個(gè)一，和原來的4個(gè)一合起來就是14，用14-6=8，把8寫在橫線下面的個(gè)位。師根據(jù)學(xué)生的回答板書算式。師強(qiáng)調(diào):為了不忘記，我們從十位上借了“1”，就在它的頭上加個(gè)小圓點(diǎn)。師引導(dǎo)總結(jié):列豎式計(jì)算時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減向十位借“1”，作10和原來個(gè)位上的數(shù)合起來，再減，但要在十位的數(shù)字上做記號(hào)，點(diǎn)個(gè)點(diǎn)。個(gè)位上的數(shù)算完后，再算十位的數(shù)，不要忘了十位上已借出“1”。三、鞏固練習(xí)同學(xué)們?cè)囋嚕闼?4-7=（ ） 50-8=（ ）。