2021上半年內(nèi)蒙教師資格證考試《初級教育學(xué)》真題及答案

1、2021 半年內(nèi)教師資格證試初級教學(xué)真題及案一單題我近代小學(xué)開端于 A.1878B.1887C.1847D.1848【答案】。影響人發(fā)展的因素很多，具( )是埋前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。 A.環(huán)境 教育 C.體的主觀能動性 遺物【答案】。我實(shí)施義務(wù)教育的法律保證 )。A.憲法B.教育法C.義務(wù)教法成年人保護(hù)法【答案】。4德國教育家赫爾巴特代表作( 。A.大教學(xué)論B.愛彌兒 C.教育漫話通教育學(xué) 【答案】。以克思主文理論指導(dǎo)編寫教育學(xué)的教家 )。A、夸美紐斯 B.凱夫 盧 杜威【答案】?！懊缰L節(jié)施”背了兒童身心發(fā) )。A.階段性 B.差性 C.不均衡性 序性【答案】。學(xué)具有發(fā)展的 。A、潛在性與現(xiàn)實(shí)性

2、潛性與可塑性c可能性與現(xiàn)實(shí)性 可性與可塑性【答案】。8春秋戰(zhàn)國時期的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個里碑。 A.官學(xué) 私學(xué) C.院 大學(xué)【答案】。9人是自然性與社會性的統(tǒng)一體，個體的早期發(fā)展更多的體現(xiàn)( A.自然屬性 B.會屬性 實(shí)踐屬性 現(xiàn)屬性).【答案】。10好的師生關(guān)系是教育學(xué)取得成功( )。A.必然結(jié)果 B.要保證 必然要求 必趨勢【答案】。11.1999 年 6 月 13 日開 ) 全國教育工作會議作出決定，國家課程，地課程和學(xué)校 課程。A.第一次 B.第次 C.第三次 第次【答案】。12 注學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程( ) 。A.基礎(chǔ)型課程 B.展型課程 C.研究型程 學(xué)校課程【答案】

3、。13授系統(tǒng)知識促學(xué)生發(fā)展的最有效形式 )。A.課外活動 B.主任活動 C.教學(xué)活動 實(shí)踐活動【答案】。14生認(rèn)識的主要任務(wù)是( )。A.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn) C.學(xué)習(xí)理論知識 學(xué)實(shí)踐知識【答案】。15.教學(xué)大綱具體化的表現(xiàn)形 。.教計(jì)劃 B.程目標(biāo) C.教目標(biāo) 教科【答案】。16.1992 年國教育委員會正式頒布年義務(wù)教育全國制小學(xué)級學(xué)課程計(jì)劃 這是新中國成立以來制定小教學(xué)計(jì)劃。A.第五個 B.第個 C.第七個 第個【答案】。17.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)( )。A.領(lǐng)會知識 B.固知識 運(yùn)用知識 D 查知【答案】。18.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性( )。A.并不重要的時期 非常重要的奠基時期C.沒

4、有效果時期 最會受外界影響的時期【答案】。19國小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要合兒童 ).A.知識掌握 B.力培養(yǎng) 品德養(yǎng)成 身發(fā)展【答案】。20.“萬般皆下品，唯有讀書”反映了社會的教育具( 。A.等級性 B.專性 C.刻板性 象性【答案】。21別教學(xué)制最顯著的優(yōu) 。A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模 提高了教學(xué)效率C.有利于因施教 有于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用【答案】。22力的核心是。A.觀察力 B.記力 c.想象力 思維力【答案】。23師對學(xué)生搜身行為侵了學(xué)生 。A.人身自由權(quán) B.格尊嚴(yán)權(quán) C.隱私權(quán) 身心健康權(quán)【答案】。24我國，第一次從法神確認(rèn)教師社會地位的專業(yè)性文件( )。A.中華人民共和國教師法B.華人民共和國教師

5、資格條例c.華人民和國國家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼中華人民共和國教育法【答案】。25.小學(xué)階段的課程性質(zhì)因體了普及性，基礎(chǔ)性( )。A.發(fā)展性 B.全性 C.連貫性 綜性【答案】?！窘馕觥啃W(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。26根據(jù)一定的教學(xué)目的反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的總要求( A.教學(xué)規(guī)律 B.學(xué)規(guī)則 教學(xué)原則 教細(xì)則【答案】。27學(xué)的根本目的是培養(yǎng)( )。A.有個性的人 B.特長的人 片發(fā)展的人 全發(fā)展的人【答案】。28材施教體現(xiàn)了人的身發(fā)展 )。A.順序性 B.互性 C.差異性 階性【答案】。30中反應(yīng)我國古代教育孔子教育思想( 。A.學(xué)記B.大學(xué)論語中庸【答案】。31庭教

6、育是學(xué)校教育的 。A.基礎(chǔ) 延伸 C.充 提高【答案】。32量一個國家文明程度人口素質(zhì)高低的( 。A.初等教育 B.礎(chǔ)教育 中等教育 高教育【答案】。33校、家庭、社會之間溝通者是（ ）A 校長 教主任 科教師 班主任【答案】。34學(xué)記中提出的“施而不孫，則壞亂而不修”對應(yīng)的教學(xué)原則是 ( )。A.因材施教原則 循序漸進(jìn)原則 C.鞏固性原則 D.啟發(fā)性原則【答案】35生最主要的角色權(quán)利 ).A.受教育權(quán) B.身自由權(quán) C.隱私權(quán) 名譽(yù)權(quán)【答案】。36師最基本的權(quán)利 ).A.管理學(xué)生權(quán) B.育教學(xué)權(quán) C.科研活權(quán) 參加進(jìn)修權(quán)【答案】?！窘馕觥拷處煹母救蝿?wù)是教書育人，教師的最基本權(quán)利就是上課，也

7、就是教育教學(xué)權(quán)。 37.為班級授課制奠定理論基的教學(xué)家( )。A.洛克 杜威 C.美紐斯 赫爾巴特【答案】。38施義務(wù)教育需要一系的辦學(xué)條件，其中最重要的 )。A.校園文化和設(shè)備 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C.基礎(chǔ)設(shè)施師資 經(jīng)和設(shè)備【答案】。39育過程諸要素中起主作用的 。A.教育者 B.受育者 C.德育內(nèi)容 德育方法【答案】?！窘馕觥拷逃呤堑掠^程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是一定社會德育要求和思想道德的體現(xiàn)者， 在德育過程中起主導(dǎo)作用。40. 把鑰匙開一把鎖這句話體現(xiàn)的德育原( 。A.因材施教原則 尊重學(xué)生與嚴(yán)格求學(xué)生相結(jié)合原則C.疏導(dǎo)原則 教育的一致性與連貫性原則答案 A.二多題41.重現(xiàn)兒童權(quán)利公約核精神

8、的基本原則( )。A 兒童利益最原則 B. 尊兒童尊嚴(yán)原則C.無歧視原 尊重兒童意見答案 ABCD42.我國目前小學(xué)教學(xué)原則包直觀性原則，啟發(fā)性原則，鞏固性原則，以( )。 A 循序漸進(jìn)原 B. 因施原則 理論聯(lián)系實(shí)際原則 D. 實(shí)求是原則答案 43.課程計(jì)劃制定的依據(jù) )。A 教育目的 B. 課目標(biāo) C. 培目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)答 AC.44.按活動的規(guī)模和人數(shù)，可課外活動分( )。A.群體性活動 B.組活動 C.科技活動 個人活動答案 ABD.45.近代社會教育的巨大變化現(xiàn) 。A 公立教育崛 B. 初義教育的普遍實(shí)施C.教育的世化 重教育立法答案 ABCD.三判題每題 1 分共 10 分)46.

9、提出學(xué)而時習(xí)之，溫故而新主張的教育家是孔子( )A.正確 錯誤答案 A.47.上好一節(jié)課的先決條件是有明確的教學(xué)目的( A.正確 錯誤答案 。解析 堂課的基本特:目明確、內(nèi)容正確、方法得、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密。 48. 學(xué)生是教育對象，教師可以任意對其進(jìn)行教育( )A.正確 錯誤答案 B. 析 學(xué)生是教育對象，是學(xué)習(xí)的主體，但學(xué)生具有主體性，在教學(xué)活動中有主觀能動性。 因此教師不可以任意對其教育。49.班會活動是班主任進(jìn)行教活動的輔助手段( A 正確 錯答案 A.解析班活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方，也是養(yǎng) 成學(xué)生活動能力的基本途徑。50. 西方最早的教育專著是夸美

10、紐斯的大教學(xué)論 .A.正確 錯誤答案 解析昆良是西方教育史上第一一個專門論述教育問題的教育家代表雄術(shù)原理 是古代西方最早的一部教育理論專著， 是世界上第一部研究教 育法的著作。51. 啟發(fā)法是一種教學(xué)方法 )A 正確 錯答案 A.解析啟法是教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用各種有效的形式去調(diào)動學(xué)生的積極性指導(dǎo)他們 自己去學(xué)習(xí)的方法。52. 歐洲古代教育以斯巴達(dá)和雅典最為典型( )A.正確 錯誤答案 A.解析古歐洲以希臘最為文明，希臘的斯巴達(dá)和雅典可代表古代歐洲的一般面。53. 有教無類的教育主張出自學(xué)記 A 正確 錯答案 解析這孔子的主要教育思想?？鬃又鲝垺坝薪虩o類望把人培養(yǎng)成“賢人”和“君 54.小學(xué)

11、生的道德感是比較模的 A 正確 錯答案 。解析兒入學(xué)后，學(xué)校不斷向兒童提出新的要求，從而情感的傾向性、深度、定性及效 能各方面都發(fā)生了變化小學(xué)生的道德感是比較模糊的依靠教師的評價來衡量事物的 好壞，而且小學(xué)生的理智感大多是和具體事物相聯(lián)系的。 教勞動是個體集體性勞動的結(jié)合( A 正確 錯答案 。解析教的勞動體現(xiàn)為個體的勞動，但是教師的勞動成果卻可以在學(xué)生廣大群中得以表 現(xiàn)。四簡題 簡小學(xué)教學(xué)的務(wù)。答 引學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能(2)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力(3)發(fā)學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平(4)培小學(xué)生形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好個性心理品質(zhì)簡述堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。答 (1) 目明2

12、)重突出(3)內(nèi)正(方得當(dāng)(表達(dá)清組織嚴(yán)密7)氣氛熱烈簡課外活動的教育作用。答 利學(xué)生開闊眼界、 獲知識。(2)利學(xué)生發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力(3) 是材施教，發(fā)展學(xué)生個性特長的廣闊天地。(4) 是行德育重要途徑。五論題試班主任了解和研究學(xué)生的方法。答班任了解和研究學(xué)生可采用直接的方法，也可采用間接的方法，常用具體方法有下 面幾種(1)觀法這了解學(xué)生最基本最常用的方法最為直接的方法班任要善于有目的、 有計(jì)劃地在課堂教學(xué)、課外活動、集體勞動、團(tuán)隊(duì)活動中觀察學(xué)生的真實(shí)情況，隨時記錄，積累資料。(2)談法通談話可以更有意識更有目主動地了解和研究學(xué)生的內(nèi)心活動以補(bǔ)充 觀察之不足。教師對談話要有準(zhǔn)備

13、，要誠恩、耐心地啟發(fā)學(xué)生談心里話 要究談話的技巧，在平時就要注意了 解學(xué)生思想動態(tài)，不要等到有事情才談。(3) 研書面材料法。這是根據(jù)書面記載來了解研究學(xué)生的一種間接方法。班主任通過閱 讀學(xué)生的有關(guān)材料來了解學(xué)生，包括入學(xué)登記表、學(xué)籍卡、成績表、作業(yè)本等，全面了解學(xué) 生過去的表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)情況。注意分析材料的時間性和準(zhǔn)確性平的觀察綜起來展的全面的觀點(diǎn)去對待這些書面材料， 避免片面性和印象主義。(4)調(diào)訪問法班主任可以通過對學(xué)生本人調(diào)查訪問其他同學(xué)任師家及社會有 關(guān)人員等知情者來獲得材料，從各個側(cè)面間接地了解學(xué)生。六案分題王老師:“我是一名小學(xué)老師教的都是些顯的知識只要花時間和經(jīng)理對容熟悉些 沒必要學(xué)習(xí)更深的專業(yè)知識，更沒必要學(xué) - 些我所教學(xué)科無關(guān)的知識從師應(yīng)有的合理知 識結(jié)構(gòu)，對王老師的話進(jìn)行評析。答案中的王老師認(rèn)為，只要熟悉自己所教的內(nèi)容就可以了，沒有必要有深的學(xué)問，我 不同意這種說法。從教師應(yīng)有的合理知識結(jié)構(gòu)來看，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方:(1)教的學(xué)科專業(yè)素.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科 的要求。對個師來說對所教的內(nèi)容不僅要知然且要知其所以然要能夠全面理解所教內(nèi)容的價值 和意義。(2)教的教育專業(yè)素養(yǎng)。教師職業(yè)是