小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊四以內(nèi)的加法和減法A兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法教案

1、兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法廣安市前鋒實驗學(xué)校 葉建梅教學(xué)內(nèi)容：教科書第40頁例1。教學(xué)目標：1讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、初步的自主探究意識、主動合作意識和不怕困難的精神。教學(xué)重點：是使學(xué)生通過自主探究、合作交流掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法的口算方法。教學(xué)難點：探索兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法的算理。教學(xué)準備：多媒體課件，小棒教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1說出下列各數(shù)的分成。 2口算。20+60= 40+30= 30+60= 50+20=32+4

2、= 44+4= 26+2= 42+5=二、教授新課1.教學(xué)例1出示例1月餅圖師：從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？生：左邊有2盒零3個，右邊有3個。師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：一共有多少個月餅？師：你會列算式嗎？生：23+3=師：這個算式怎么計算呢？先獨立思考，再用小木棒擺一擺。學(xué)生匯報交流自己的算法。生1：用數(shù)數(shù)法，從23開始，一個一個往后數(shù)3個24,25,26。生2：因為每盒月餅10個，兩盒就是2個十即20，還有6個，20+6=26。師：6是怎么來的呢？生：左邊有2盒3個，右邊有3個，左邊的3個和右邊的3個加起來就是6，再算20+6=26。生：撥計數(shù)器。在計數(shù)器上先在十位上撥2顆算珠表示2盒

3、，即2個是，在個位上撥3顆算珠，表示3個月餅；再在個位上撥3顆算珠，和十位合起來就是26。抽生上臺展示。生4：因為左邊有2盒零3個，右邊有3個，先把左邊的3個與右邊的3個合起來，即3+3=6，又因為每盒月餅10個，兩盒就是2個十即20，再算20+6=26。師：在這里，23被先分成了幾和幾十？生：把23分成了20和3。板書： 23+3=26 20 3 6得出兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法的計算方法：個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)不變。師：同學(xué)們真能干，思考出來了這么多種方法，真棒！2摘桃子出示圖片（摘桃子）師：從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？生：有兩只猴子正在摘桃子，已經(jīng)摘了43個，樹上還剩5個。師：你能提

4、出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：原來一共有多少個桃子？師：你會列算式嗎？生：43+5=師：如果用小木棒代替桃子，你會用小木棍來擺一擺嗎？抽生上臺展示。師：大家能否用剛才的計算方法計算呢？小組成員之間相互討論。學(xué)生匯報交流自己的算法。師：同學(xué)們真聰明，這么快就學(xué)會了兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法的計算方法真棒！下面請小朋友們現(xiàn)在來解決我們剛剛復(fù)習(xí)中沒有完成的口算。32+4= 44+4= 26+2= 42+5=師：大家看這是誰呢？（米奇）今天小老鼠米奇要到動物王國拜訪他的朋友，但是朋友們都關(guān)著門，你想知道他都拜訪了哪些小動物嗎？那就請大家先回答出動物們的問題。35+4= 65+3= 42+3= 52+7= 5+21= 50+6= 小結(jié)：師：今天大家學(xué)到了什么？有哪些收獲？生1：兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法。生2：計算方法：個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)不變。課堂練習(xí)：練習(xí)八 第2題 第一排（第42頁）布置作業(yè)：練習(xí)冊第3