2021人教部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上期中古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題

1、語(yǔ)文八年級(jí)（上）2021 人教部編版初中文八年級(jí)上古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一、古文默寫(xiě)1、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。 （黃鶴樓）2、樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。 （野望）3、庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。 （記承天寺夜游）4、夕日欲頹， 。答謝中書(shū)書(shū)）5、錢(qián)塘湖春行中描繪春花綻，春草吐綠的詩(shī)句是： ， 。6、使至塞上中描寫(xiě)大漠風(fēng)雄渾遼闊的語(yǔ)句是： ， 。7、三峽一文中，側(cè)面描寫(xiě)高的句子是 ， 。 （酈道元三峽）8、 ，望峰息心； ，窺谷忘反。（吳均與朱元思書(shū)）9、 ， 。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。（王績(jī)野望）10、 ，色交輝。青翠竹， 。陶弘景答謝中書(shū)書(shū)）11、使至塞上的頷聯(lián)是 ， 。12、 渡門(mén)送別中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感

2、的詩(shī)句是 ， 。13、 孤山北賈亭西， 。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易 錢(qián)塘湖春行）二、古閱讀（一）閱讀渡荊門(mén)送別，完成下面小題。渡荊門(mén)送別 李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。14、列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一是（ ）A.首聯(lián)敘事，直入詩(shī)題，交代了別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。B.頷聯(lián)寫(xiě)景，一“隨”一“入”游動(dòng)的視角寫(xiě)出了作者渡過(guò)荊門(mén)、進(jìn)入楚地時(shí)所見(jiàn)到 的壯闊景象。C.頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“上云霞”兩幅圖畫(huà)，巧妙地融進(jìn)了作者此時(shí)此刻新 鮮、欣喜的感受體驗(yàn)。D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入了深沉的發(fā)情感。15、仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”這一

3、聯(lián)詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)你根據(jù)自 己的積累，再寫(xiě)出一聯(lián)表達(dá)同樣思想感情的詩(shī)句。答：（二）閱讀崔顥的黃鶴樓，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。16. 詩(shī)前兩聯(lián)，從神話(huà)傳說(shuō)落筆，通過(guò)寫(xiě) 、云悠悠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變化難 以預(yù)料的感慨。 分17. 畫(huà)句描繪了詩(shī)人登樓所望的景象。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將你腦海中浮 現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。 分答：_18. “陽(yáng)”在古代詩(shī)歌中具有豐富的文化內(nèi)涵：或表羈旅之思，或抒遲暮之懷，或表惜 別之意。下列詩(shī)句中，與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江

4、上使人愁”一樣，借夕陽(yáng)表達(dá)羈旅之 思的一項(xiàng)是（ ） 分【甲】夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 （致遠(yuǎn)天凈沙 秋）【乙】夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。 （商隱登樂(lè)游原）【丙】浮云游子意，落日故人情。 （白送友人）三、文文閱讀【材料一】答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí) 俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù) 有能與其奇者?！静牧隙咳?峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn) 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百 里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之

5、時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑 布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄 異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?9.下列選項(xiàng)中每組劃線字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A. 自亭午夜分 B. 素綠潭C. 屬凄異D. 哀久絕自康樂(lè)以來(lái)調(diào)素琴下車(chē)引之百叫無(wú)絕自力更生素昧平生拋磚引玉斬盡殺絕20.對(duì)文中三處畫(huà)線語(yǔ)句的翻譯及理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 分）A.兩岸石壁，五色交輝。青林翠，四時(shí)俱備。翻譯：兩岸的石壁，色彩斑斕交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。 理解：一年四季這里都絢麗多彩生機(jī)勃勃。B.自康樂(lè)

6、以來(lái)，未復(fù)有能與其奇。翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。理解：這句話(huà)既傳達(dá)了作者惋惜于世人對(duì)秀美山水的無(wú)動(dòng)于衷，又隱含了自己愉情山 水、歸隱山泉的志趣。C.故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽，猿鳴三聲淚沾裳?！狈g：所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！崩斫猓阂脻O人的歌謠想表達(dá)作者對(duì)大好河山的熱愛(ài)之情。21.這兩篇文章都是寫(xiě)景的佳作。它們不約而同地采取了動(dòng)靜結(jié)合、俯視仰視結(jié)合的寫(xiě)景方 法。請(qǐng)你選擇一種方法，結(jié)合兩則材料進(jìn)行賞析。（4 分）答：參考答1、芳草萋萋鸚鵡洲。2、山山唯落暉。3、水中藻、荇交橫。4、沉鱗競(jìng)躍。5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能

7、馬蹄。6、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。7、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月8、鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者9、東皋薄暮望，徙倚欲何依10、兩岸石壁五色交輝11、征蓬出漢塞，歸雁入胡天12、仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。13、水面初平云腳低。誰(shuí)家新燕春泥。1415、答案示例： 思鄉(xiāng)情。表同樣感情的詩(shī)句如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。16、答案示例：鶴去樓空17、答案示例：在和煦的陽(yáng)光照下，隔江相望的漢陽(yáng)平野中蔥郁的樹(shù)木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)勢(shì)茂盛。在我們腦海中呈現(xiàn)了一幅明麗而遼遠(yuǎn)的畫(huà)面。 （共 3 分每句 1 分，畫(huà)面總體特點(diǎn) 1 ）18、答案：【甲】19. D20.C21. 動(dòng)結(jié)合（答謝中書(shū)書(shū)三選一即可）答謝中書(shū)書(shū)高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰聳入云霄為靜，清澈水流，直視水底為動(dòng)；寫(xiě)出 了山之高水之清的特點(diǎn)。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)；寫(xiě)出了山川色彩斑斕生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕 日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)。寫(xiě)出山川秀美，盎然生機(jī)。三峽素湍綠潭，回清倒影。急流的水，回旋的清波為動(dòng)； 碧綠的潭水，倒映著各種景物的影子為靜。寫(xiě)出了三峽春冬之時(shí)水清、景色秀美的特 點(diǎn)。俯仰結(jié)合答謝中書(shū)書(shū)高峰入