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1、一、教學名稱:7,6加幾二、教學內(nèi)容:教材第7879頁例2,3及相關習題三、教學目標:1.探究7,6加幾的進位加法的計算方法,能正確進行計算。2.能根據(jù)一幅圖中兩個已知數(shù)寫出兩道加法式子,初步理解這兩個算式之間的聯(lián)系;并且能夠積極主動參與知識的探究過程,提高分析、解決簡單數(shù)學問題的能力。3.通過問題情景的創(chuàng)設,獲得成功的體驗,感受到生活中處處有數(shù)學,對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。四、教學重點:正確計算7,6加幾的進位加法。五、教學難點:體會解決問題可以有多種途徑。六、教學過程:(一)復舊知口算練習9+3= 9+5= 9+4= 8+3= 8+5= 8+4= 問題:算得又對又快,能說說用到的計算方法是
2、什么嗎?(二)、授新知1、教學7加幾的進位加法課件出示教材第78頁例3情境圖,學生觀察說出自己得到的數(shù)學信息,教師板書課題(1)多種方法學習7加幾(同桌討論)教師引導學生根據(jù)剛才上面的計算規(guī)律,同桌討論得出結果,一起上臺并告訴大家用的計算方法。方法一:數(shù)小棒方法二:圈十方法三:8,9,10.接著數(shù)到13方法四:湊十:將6分成3和3,7+3=10,10+3=13用湊十法學習7加幾在7+6中,將6分成3和3,7+3=10,10+3=13(看大數(shù),分小數(shù),湊成10,加剩數(shù))在7+6中,將7分成3和4,7=4+6=10,10+3=13 (看小數(shù),分大數(shù),湊成10,加剩數(shù))2、教學6加幾的進位加法(1)課件出示教材第78頁例2情境圖,觀察后,根據(jù)7加幾的計算方法與同桌交流后用說出用湊十法做的計算過程。(2)給小動物找家:得數(shù)等于13的進左邊小兔子的家。 得數(shù)等于14的進右邊小兔子的家。根據(jù)前面的內(nèi)容,用湊十法進行計算,并仔細觀察說出來的個加幾之間的聯(lián)系,與同桌探討快速寫出答案的方法。七、結束部分完成數(shù)學書79頁第2題計算和80頁第5題的口算板書設計7,6加
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