應聘幼兒園教師優(yōu)秀演講稿

1、第 第 頁應聘幼兒園教師優(yōu)秀演講稿 講解并描述，是人們在社會交往中普遍運用的一種口語表達方式，中同學學會講解并描述，對于培育和提高口語交際技能，具有特別重要的意義和作用。講解并描述故事是中同學喜聞樂見的一種溝通溝通的講解并描述方式。如何在口語交際訓練中講解并描述故事呢?下面老師范文吧我給您細心推舉的演講稿范文，歡迎參考。 從幼兒師范畢業(yè)以來，我一貫擔負著苗小班的班主任的教育工作，今日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的

2、選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實的實踐知識：自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。三、我有較強的工作技能：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準那么。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任

3、呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;1:細心關(guān)愛讓同學體驗勝利的樂趣老師對同學的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光華的理性的愛。老師對同學的這種理性的愛，能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。2：培育同學自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原那么，不管是什么活動都鼓舞同學積極參加。并為他們制造各種機會。作為班主任肯定要為他們制造機會。讓同學在主動中進展，在合作中成長，在思考中創(chuàng)新。3、尊敬同學，形成了彼此的理解、尊敬、關(guān)愛我常常對同學們說：我們都是同等的人，你們有受尊敬的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。我要求你們做到的，我肯定做到。言出必行，才會使同學信服

4、。真正從對方角度去考慮才會贏得同學的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊敬，同學也不例外，我們只有尊敬同學，才能獲得同學對我們的尊敬、理解和關(guān)愛。當畢業(yè)的同學升入中學后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的同學，中學畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我溝通思想，我更加堅信：同學，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有同學的生活，還會有更多的歡樂嗎?選擇了老師，縱使自己失去了許多，但究竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的安慰，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的同學，為此付出的一切我無怨無悔。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的*年里，我已經(jīng)完全熟識了學校

5、數(shù)學教材，掌控了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成果，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受同學的歡迎。在同齡人中，我的進步是不言而喻的。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對同學深深的關(guān)愛之心，對工作的喜愛之情，對老老師的尊敬之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛惜我的同學，喜愛我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對同學的愛，得到了他們的喜歡;正是我對領(lǐng)導和老師們的尊敬，才得到大家對我無私的援助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的喜愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我快樂、歡樂，也得到

6、了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!各位評委，假如我競聘勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充盈自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同同學的不同特點，采用不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培育同學良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，激勵同學大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境資源為參照對象，讓同學親身經(jīng)受和體驗科學探究活動。3、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避開把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀老師沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會