粵教二上科學(xué)第3課百合與朱槿說(shuō)課稿

1、粵教版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第3課百合與朱槿說(shuō)課稿尊敬的各位專(zhuān)家、評(píng)委你們好！我是一號(hào)考生，今天我要和大家提供的說(shuō)課題目 是百合與朱槿，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專(zhuān)家的批評(píng)和指 導(dǎo)：一、說(shuō)教材：本課是粵教版二年級(jí)上冊(cè)第3課的內(nèi)容，學(xué)好本課對(duì)學(xué) 生以后的生活和學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。本課的重點(diǎn)是能描 述出常見(jiàn)的植物的花的特征，難點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察能 力的培養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。二、說(shuō)學(xué)生：小學(xué)生接受新事物的能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，個(gè)性鮮明，但是描 述事物特征的能力稍差，同時(shí)他們認(rèn)識(shí)世界的方式是以直觀形象 為主，因此在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高 他們的學(xué)習(xí)效率，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。三、說(shuō)教學(xué)

2、目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標(biāo) 為:知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；技能目標(biāo)：能描述出常見(jiàn)植物的花的特征；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)；四、說(shuō)重難點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的情況我確定本課的重難點(diǎn)為：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；五、說(shuō)教法學(xué)法：基于新課標(biāo)的要求結(jié)合本課的實(shí)際情況我打算采?。河^察 法、討論法、探究法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積 極參與其中，從而更好的完成我的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生采用分組討論法、探究法、記錄法、實(shí)踐 法等學(xué)習(xí)方法積極地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；七、說(shuō)教學(xué)的

3、過(guò)程：根據(jù)新課標(biāo)的要求、學(xué)生特點(diǎn)、本課的實(shí)際情況、教學(xué)策略 的分析等內(nèi)容，為更好的實(shí)現(xiàn)此次的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流 程如下：一、激趣導(dǎo)入：師：你們見(jiàn)過(guò)百合花與朱槿花嗎？它們都有什么特征？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：（板書(shū)）百合與朱槿。一 、口 、皿一、說(shuō)一說(shuō):師：課件出示百合花與朱槿花的圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀 察后，說(shuō)一說(shuō)它們的特征；生：仔細(xì)觀察后，積極討論；師：巡視指導(dǎo)；生：舉手發(fā)言；師：大家說(shuō)的真好，說(shuō)明你們觀察的很仔細(xì)；三、看一看：師：課件出示一些校園里常見(jiàn)的植物的花的圖片，請(qǐng)同學(xué) 們認(rèn)真觀察一下，并舉手說(shuō)出這些植物的花的特征；生：仔細(xì)觀察后，積極舉手發(fā)言；師總結(jié)：大家說(shuō)的真好，說(shuō)明你們觀察的很認(rèn)真；師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都能學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然, 熱愛(ài)生活，做一個(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光的人！師；下課，同學(xué)