小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)一以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的順序、大小比較練習(xí)課

1、數(shù)的順序、大小比較練習(xí)課 高縣碩勛小學(xué)校 胡德富教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)的大小比較方法的理解。2、能熟練地運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較方法，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出與100以內(nèi)的數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解決教學(xué)準(zhǔn)備 課件、多媒體教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)回顧整理1、回顧100以內(nèi)數(shù)的順序。師：小朋友們，大家好。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較，這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起來(lái)對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。師：你們還記得“100以內(nèi)數(shù)的順序表”嗎？根據(jù)“數(shù)的順序表”填一填？師：你填對(duì)了

2、嗎？ 在“數(shù)的順序表”中，前面的數(shù)都比后面的數(shù)小，后面的數(shù)都比前面的數(shù)大。2、回顧兩位數(shù)大小比較方法。師：接下來(lái)我們一起來(lái)回顧兩位數(shù)的大小比較方法。在圓圈里填上“”或“49。35和39比較，他們的十位都是3，十位相同，看個(gè)位，個(gè)位上的5小于9，所以35小于39。用同樣的方法，我們就可以比較得出43大于34。小朋友，你填對(duì)了嗎？在比較兩位數(shù)的大小時(shí)，我們可以按數(shù)的順序來(lái)比較，也可以用兩位數(shù)比較大小的方法，先比十位，十位上的數(shù)同樣大，再比個(gè)位。 二、基礎(chǔ)練習(xí)師：你會(huì)運(yùn)用以上的方法了嗎？下面我們一起來(lái)練一練吧！1、在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（讀題）39大于三十幾，我們可以這樣想：十位上都是3，我們就比個(gè)

3、位，只要個(gè)位小于9的數(shù)都可以，如37。幾大于26呢？想一想：比26大的數(shù)，在數(shù)的順序表中應(yīng)該排在26的后面，我們就可以判斷排在26的后面的數(shù)都大于26.如27.幾小于70，在數(shù)位順序表中只要在70前面的數(shù)都可以，或者用筆十位上的數(shù)的方法來(lái)判斷，只要十位上比7小的數(shù)都小于70，如68。師：我們?cè)賮?lái)看第二題2、運(yùn)蘋果。一號(hào)車：我運(yùn)的蘋果比二號(hào)車少得多。二號(hào)車：我運(yùn)了62筐蘋果。三號(hào)車：我運(yùn)的蘋果比二號(hào)車多一些。師：一號(hào)車可能運(yùn)多少筐蘋果？（28、59、67、100）我們來(lái)看看題目告訴了我們哪些信息呢？我們知道二號(hào)車有62筐蘋果，一號(hào)車的蘋果要比它少得多，在這4個(gè)數(shù)中，有28和59比62少，思考一下

4、，誰(shuí)更符合少得多這個(gè)條件呢？與62距離較遠(yuǎn)的是28，所以一號(hào)車有28筐蘋果。師：三號(hào)車運(yùn)的蘋果比62筐多一些，三號(hào)車可能運(yùn)多少筐呢？要比62大且距離較近，比62大的有67、100，距離較遠(yuǎn)的是67，所以三號(hào)車有67筐蘋果。小朋友你選對(duì)了嗎？你還能選擇上面的兩個(gè)數(shù)用“少一些”“多得多”等來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？如：59比62少一些；100比62多得多。三、綜合練習(xí)1、上學(xué)啦師：熊熊樂(lè)園開(kāi)課啦，貓頭鷹老師為每一位同學(xué)都發(fā)了一張卡片，熊大和熊二正熱心地幫助老師分班呢？我們一起去看看吧！師：連線。熊大說(shuō)大于50的同學(xué)請(qǐng)進(jìn)，熊二說(shuō)小于50的同學(xué)請(qǐng)進(jìn)。它們的卡片分別是：48、53、39、72、93。我們可以采取一一比

5、較的方法來(lái)完成，把它們分別與50進(jìn)行比較。48的十位是4，50的十位是5，4小于5，所以48小于50，應(yīng)該進(jìn)熊二這班。53的十位是5，50的十位也是5，十位相同，再比個(gè)位，53的個(gè)位是3，50的個(gè)位是0，3大于0，所以53大于50，應(yīng)該進(jìn)熊大這班。用這樣的方法，我們可以比較得出，39小于50，72大于50，93大于50。我們也可以根據(jù)數(shù)的順序來(lái)比較，48和39在50的前面比50小應(yīng)該進(jìn)熊二這班。53、72、93都在50的后面比50大，應(yīng)該進(jìn)熊大這班。你連對(duì)了嗎？2、說(shuō)一說(shuō)，填一填。一班39人，二班41人，三班38人，四班42人。（1）人數(shù)多于40的班有哪些？（2）人數(shù)少于40的班有哪些？師：人

6、數(shù)多于40，就要比40大，在數(shù)位順序表中41、 42都在40的后面，所以人數(shù)多于40的有二班、四班。 人數(shù)少于40，就要比40小，39、 38在數(shù)位順序表中都在40的前面，所以少于40的有一班、三班。我們也可以運(yùn)用先比十位上的數(shù)，在比個(gè)位上的數(shù)的比較方法，十位上是4，個(gè)位上都大于0，所以人數(shù)多于40的班級(jí)有二班、四班。十位上是3，小于4，所以人數(shù)少于40的班級(jí)有一班、三班。（3）把四個(gè)班的人數(shù)按從大到小填在方框里。四、拓展練習(xí)體育老師新運(yùn)來(lái)了一批體育器材，籃球36個(gè)，足球93個(gè)，乒乓球的個(gè)數(shù)老師忘記了，但是知道它的個(gè)位上的數(shù)是6，并且乒乓球的個(gè)數(shù)比籃球多，比足球少，小朋友，你能幫助老師想一想乒乓球可能有多少個(gè)嗎？最少有多少？最多有多少個(gè)呢?我們一起來(lái)看看，乒乓球的個(gè)數(shù)比36大，它們的個(gè)位都是6，所以我們要看十位上的數(shù)，要符合這個(gè)條件，十位上的數(shù)一定要比3大，可以填4、 5、 6、7、 8 、9。如果十位上填9，十位上不符合小于93的條件，由此我們判斷乒乓球的個(gè)數(shù)上可能是46、 56、 66、 76、 86。在以上這些數(shù)