戍上中學上半年教科研工作計劃

1、第 第 頁戍上中學上半年教科研工作計劃 戍上中學上半年教科研工作計劃 一、指導思想立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新學期的中心工作，貫徹落實區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學緊密結合，以教科研活動為載體，以校本研訓為重點，以迎接市、區(qū)教育局教學四項規(guī)范達標活動的驗收檢查為契機，狠抓常規(guī)管理，深化課改試驗，腳踏實地、與時俱進，為學校的進展和老師成長服務，提高我校教科研工作的實效。二、主要工作及措施一進一步加強科研理論學習，提高老師科研水平。1、結合教學中的實際問題，組織老師有針對性地學習課堂觀測等相關理論，探討和討論既符合理論規(guī)律又符合我們農村教學實際的教學模式。依

2、據校長室的建議，本學期將重點圍繞學洋思和杜朗口教學閱歷，進一步完善我校的課堂改革。要求老師每周學習不少于2小時，并做好相關的理論摘錄，同時鼓舞老師上網閱覽，了解教育科研的新動態(tài)。2、每位老師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。二進一步加強課題管理，規(guī)范課題討論過程。本學期，教科室將繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題討論為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題討論，規(guī)范討論過程，重視對教育科研的管理，加強實效。首先，繼續(xù)組織老師仔細學習教育教學理論。要求各個教研組在學期初都需要制訂

3、學期教研組工作計劃，將理論學習安排寫進計劃并仔細執(zhí)行。要求每學期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章。其次，堅持走進課堂做討論的原那么，走教學實踐發(fā)覺問題教學討論解決問題之路，把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題討論活動，并留意過程性資料的收集與整理。針對課堂教學的實際，要求每個教研組都要申報至少一個課題，課題重點聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實施有效討論。第三，進一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開展主題研討，學習推廣洋思中學先學后教，當堂訓練的課堂教學模式和杜郎口中學三、三、六課堂教學模式等，深化課堂教學改革，構建具有我校特色的課堂教學模式。使我校的課堂教學充分表達同學的自主學

4、習與合作學習，真正把課堂學習的主動權還給同學。老師的公開課中要表達自己的討論課題。同時做好課題的申報、管理等工作，組織老師積極申報2022年市、區(qū)級課題，爭取立項。三狠抓常規(guī)管理，落實常規(guī)教研活動。以迎接市、區(qū)教育局教學四項規(guī)范達標活動的檢查驗收為契機，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，各教研組都要依據要求和本組詳細狀況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。教科室加強對教學四項規(guī)范達標校本研訓指導，制定相關細那么，督促各教研組仔細做好有關工作，把各個工作落到實處。比如，要求每個教研組堅持隔周進行一次教研活動，每月進行一次主題培訓，要求老師做好五個一，即一學期內備一節(jié)教學設計，上一節(jié)公

5、開課，評一節(jié)精品課，寫一篇論文案例，讀一本教育著作，做好老師個人教學常規(guī)檔案管理，等等。同時，鼓舞老師積極參加課堂教學改革討論，總結教育教學閱歷，探究教育教學新路子，積極申報各級討論課題，撰寫教育教學論文、教學案例、教學設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現代教育技術進行教學，提高教學質量。實時向老師傳遞各級論文、案例、教學基本功評比等信息，仔細做好組織、發(fā)動工作，要求我校35周歲以下的老師需要參加每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓舞老師積極向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高，積極爭取有肯定數量和質量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。三、工作安排暫定，開學初按上級文件精神予以調整二月份：1、區(qū)教科研開學工作會議。2、各學科教研組長會議，布置制訂教研組工作計劃。3、師德主題校本培訓周校長主講。三月份：1、校本研訓啟動，聽隨堂課開始。2、2022年市、區(qū)級課題申報工作。3、傳達上級有關論文評比通知，組織老師積極參與相關評比。四月份：1、第一次教研活動周。2、期中教學質量檢測分析。3、區(qū)級立項課題組會議。五月份：1、第二次教研活動周。2、老師教學常規(guī)檢查及反饋。3、