戍上中學上半年教科研工作計劃

1、第 第 頁戍上中學上半年教科研工作計劃 戍上中學上半年教科研工作計劃 一、指導思想立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新學期的中心工作，貫徹落實區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學緊密結合，以教科研活動為載體，以校本研訓為重點，以迎接市、區(qū)教育局教學四項規(guī)范達標活動的驗收檢查為契機，狠抓常規(guī)管理，深化課改試驗，腳踏實地、與時俱進，為學校的進展和老師成長服務，提高我校教科研工作的實效。二、主要工作及措施一進一步加強科研理論學習，提高老師科研水平。1、結合教學中的實際問題，組織老師有針對性地學習課堂觀測等相關理論，探討和討論既符合理論規(guī)律又符合我們農村教學實際的教學模式。依

2、據(jù)校長室的建議，本學期將重點圍繞學洋思和杜朗口教學閱歷，進一步完善我校的課堂改革。要求老師每周學習不少于2小時，并做好相關的理論摘錄，同時鼓舞老師上網閱覽，了解教育科研的新動態(tài)。2、每位老師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。二進一步加強課題管理，規(guī)范課題討論過程。本學期，教科室將繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題討論為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題討論，規(guī)范討論過程，重視對教育科研的管理，加強實效。首先，繼續(xù)組織老師仔細學習教育教學理論。要求各個教研組在學期初都需要制訂

3、學期教研組工作計劃，將理論學習安排寫進計劃并仔細執(zhí)行。要求每學期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章。其次，堅持走進課堂做討論的原那么，走教學實踐發(fā)覺問題教學討論解決問題之路，把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題討論活動，并留意過程性資料的收集與整理。針對課堂教學的實際，要求每個教研組都要申報至少一個課題，課題重點聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實施有效討論。第三，進一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開展主題研討，學習推廣洋思中學先學后教，當堂訓練的課堂教學模式和杜郎口中學三、三、六課堂教學模式等，深化課堂教學改革，構建具有我校特色的課堂教學模式。使我校的課堂教學充分表達同學的自主學

4、習與合作學習，真正把課堂學習的主動權還給同學。老師的公開課中要表達自己的討論課題。同時做好課題的申報、管理等工作，組織老師積極申報2022年市、區(qū)級課題，爭取立項。三狠抓常規(guī)管理，落實常規(guī)教研活動。以迎接市、區(qū)教育局教學四項規(guī)范達標活動的檢查驗收為契機，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，各教研組都要依據(jù)要求和本組詳細狀況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。教科室加強對教學四項規(guī)范達標校本研訓指導，制定相關細那么，督促各教研組仔細做好有關工作，把各個工作落到實處。比如，要求每個教研組堅持隔周進行一次教研活動，每月進行一次主題培訓，要求老師做好五個一，即一學期內備一節(jié)教學設計，上一節(jié)公

5、開課，評一節(jié)精品課，寫一篇論文案例，讀一本教育著作，做好老師個人教學常規(guī)檔案管理，等等。同時，鼓舞老師積極參加課堂教學改革討論，總結教育教學閱歷，探究教育教學新路子，積極申報各級討論課題，撰寫教育教學論文、教學案例、教學設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現(xiàn)代教育技術進行教學，提高教學質量。實時向老師傳遞各級論文、案例、教學基本功評比等信息，仔細做好組織、發(fā)動工作，要求我校35周歲以下的老師需要參加每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓舞老師積極向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，積極爭取有肯定數(shù)量和質量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。三、工作安排暫定，開學初按上級文件精神予以調整二月份：1、區(qū)教科研開學工作會議。2、各學科教研組長會議，布置制訂教研組工作計劃。3、師德主題校本培訓周校長主講。三月份：1、校本研訓啟動，聽隨堂課開始。2、2022年市、區(qū)級課題申報工作。3、傳達上級有關論文評比通知，組織老師積極參與相關評比。四月份：1、第一次教研活動周。2、期中教學質量檢測分析。3、區(qū)級立項課題組會議。五月份：1、第二次教研活動周。2、老師教學常規(guī)檢查及反饋。3、