實驗中學(xué)勞動教育實施方案

1、實驗中學(xué)勞動教育實施方案第一章總那么第一條為深入研究貫徹關(guān)于學(xué)校思想政治工作的重要 論述精神，推動落實新時代愛國主義教育實施綱要，深 入開展愛國主義教育、理想信念教育和核心價值觀教育，構(gòu) 建我校勞動教育體系，加強勞動育人功能，讓學(xué)生在系統(tǒng)的 文化知識研究之外，有目的、有計劃地參加日常生活勞動、 生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正 確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，特制訂本實施方案。第二章總體目標(biāo)第二條樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類開展 和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、 創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動 者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇

2、高、勞動最偉大、勞動 最美麗的思想觀念。第三條具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技 能，正確使用常見勞開工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具 備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能 力。第四條培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的” 內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng), 弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。第五條養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認 真負責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成老實守信、 吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，杜 絕浪費。第三章基本原那么第六條思想引領(lǐng)。通過勞動教育讓學(xué)生掌握必要的勞動 知識和技能，在勞動教育中

3、樹德增智、強身健體，形成健全 的人格和良好的思想道德品質(zhì)。第七條有機融入。有效發(fā)揮專業(yè)教育、社會實踐、家庭 教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常研究生活中 形成勞動光榮的正確觀念。第八條實踐體驗。堅持讓學(xué)生參與勞動過程，引導(dǎo)學(xué)生 主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，增強勞動感受，體會勞動 艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，提高動手能力和解決 問題的能力。第四章主要措施第九條開設(shè)勞動教育必修課。各專業(yè)群將勞動教育納入 專業(yè)人才培養(yǎng)方案，圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、 勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面，開設(shè)不少于16學(xué) 時勞動專題教育必修課，普及與學(xué)生職業(yè)開展密切相關(guān)的通 用勞動科學(xué)知識。第

4、十條各年級按自身專業(yè)特點在1-4學(xué)期每學(xué)期開設(shè)4 課時有關(guān)勞動精神、勞模精神、工匠精神等勞育專題教育講 座，總課時不得低于16課時。納入“第二課堂” A類學(xué)分計 算范疇。第十一條開展勞動周活動。每學(xué)期安排一周作為勞動周, 進行義務(wù)勞動。將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和 社會生活有機結(jié)合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深 化對勞動價值的理解。第十二條充分挖掘各類課程的勞動元素，在課程標(biāo)準(zhǔn)中 表達勞動內(nèi)容和評價指標(biāo)，將勞動教育貫穿到課程教學(xué)過程 中。在課堂教學(xué)結(jié)束前開展“三分鐘微勞動”，納入學(xué)生學(xué) 業(yè)評價和教師教學(xué)質(zhì)量評價。第十三條營造校園勞動文化氣氛。結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒 紀(jì)念日、五一勞動節(jié)等節(jié)日，開展豐富的勞動主題活動，將 勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中，營 造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。第五章保障措施第十四條加強勞動師資隊伍建設(shè)。結(jié)合專業(yè)特色著力建 立專兼職相結(jié)合的勞動教育教師隊伍，加強對勞動教育的培 訓(xùn)與指導(dǎo)，強化教師的勞動教育意識。第十五