




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園疫情期間幼小銜接工作實(shí)施方案對(duì)幼兒進(jìn)行有目的,有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教 育,促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣,減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度,不搞知識(shí)的超前而重探索能 力的培養(yǎng),使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體,這是 做好幼小銜接工作的實(shí)質(zhì)所在。因此,幫助幼兒走好從幼兒 園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活, 是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理 能力,是我們做好幼小銜接工作的切入點(diǎn),家園合作是我們 做好銜接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容 并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充,以確保教育措施、方法到達(dá)預(yù)期的目 標(biāo)。其具體方案如下:1、學(xué)前
2、思想預(yù)備:透過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼 兒座談,讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么 不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往 上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的預(yù)備:(1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能 夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活, 我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿 勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么, 學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警*察,記住各種急 救 ;明白
3、不能玩水、玩火,玩電。3、獨(dú)立生活潛力的預(yù)備:(1)透過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du*立意識(shí), 增強(qiáng)Du*立解決問題的潛力。讓幼兒感知到,即將成為一名 小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自 己的事自己做,碰到問題和困難自己要想方法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我 觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控 制等,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么 時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力:本學(xué)期,結(jié)合 主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自 己的書包、鉛筆盒,保
4、護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪 刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒 園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不 隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答 問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、 看書、讀書的習(xí)慣;還有,透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的 任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識(shí)的培養(yǎng)。(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、 以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同 時(shí)在各區(qū)
5、域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,明白 拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn) 讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。透過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、 統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維 潛力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題, 提高幼兒立思考問題的潛力。班級(jí)日常工作:1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng), 并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。主題 的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多 的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和 探究性學(xué)習(xí)。2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究
6、。我們將從提 高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,透過與同 事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上 獲得開展。3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí),做到貼合大班 幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的開展水平及時(shí)更換區(qū)域工 作材料,做到與主題相結(jié)合。4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作 及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂、體育學(xué)科的觀 摩及評(píng)選;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織 班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽“;用心預(yù)備“慶五.一”詩(shī) 歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢 業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作:1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識(shí),避 免出現(xiàn)安全事故。3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別 體弱易病的幼兒的照顧。家長(zhǎng)工作:1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案 打下基礎(chǔ)。2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換凹頁(yè)暗亍保睦頁(yè),斡京嗦督萄 B辜頁(yè)君袒瞳span3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí) 聯(lián)系,取 得家園教育的一致性。4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生 活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛 媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。教師團(tuán)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)智慧教育美妝品牌的市場(chǎng)策略與方向
- 醫(yī)療科技的創(chuàng)新之路基于設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐與探索
- 全球教育趨勢(shì)與國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
- 從學(xué)生心理角度看教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
- 商業(yè)培訓(xùn)中的互動(dòng)游戲化教學(xué)策略研究
- 抖音商戶直播樣品簽收確認(rèn)制度
- 抖音商戶直播停留時(shí)長(zhǎng)優(yōu)化方案執(zhí)行制度
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略下2025年城市交通擁堵治理的智能交通設(shè)施布局分析報(bào)告
- CDK9-IN-38-生命科學(xué)試劑-MCE
- 浙江省溫州市各學(xué)校2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 2025年云南省時(shí)事政治考試試卷帶解析附完整答案(考點(diǎn)梳理)
- 車子刮擦協(xié)議書
- 詩(shī)歌鑒賞|蘇軾《鶴嘆》注釋+賞析+試題
- JT-T 329-2025 公路橋梁預(yù)應(yīng)力鋼絞線用錨具、夾具和連接器
- 2024年質(zhì)量工程師備考常見問答試題及答案
- 2025-2030全球及中國(guó)管道運(yùn)輸服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 安慶市桐城經(jīng)開區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- JJF 2244-2025公共機(jī)構(gòu)重點(diǎn)用能單位能源資源計(jì)量審查規(guī)范
- 警犬基地人員管理制度
- 2025年甘肅省建筑安全員B證(項(xiàng)目經(jīng)理)考試題庫(kù)
- ICU感控管理分析報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論