強化基層科普服務實施方案

1、強化基層科普服務實施方案強化全社會科普責任，提升科普能力和全民科學素質(zhì)，推動科普 全面融入經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明建設，構(gòu)建社會化協(xié)同、數(shù)字 化傳播、規(guī)范化建設、國際化合作的新時代科普生態(tài)，服務人的全面 開展、服務創(chuàng)新開展、服務國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、服務推 動構(gòu)建人類命運共同體，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、建設世界科技 強國奠定堅實基礎。營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛】增強科普領(lǐng)域風險防控意識和國家安全觀念，強化行業(yè)自律規(guī)范。建立科技創(chuàng)新領(lǐng)域輿論引導機制，掌握科技解釋權(quán)。堅決破除封建迷 信思想，打擊假借科普名義進行的抹黑詆毀和思想侵蝕活動，整治網(wǎng) 絡傳播中以科普名義欺騙群眾、擾亂社會、

2、影響穩(wěn)定的行為。大力弘揚科學家精神。繼承和發(fā)揚老一代科學家優(yōu)秀品質(zhì)，加大 對優(yōu)秀科技工作者和創(chuàng)新團隊的宣傳力度，深入挖掘精神內(nèi)涵，推出 一批內(nèi)蘊深厚、形式多樣的優(yōu)秀作品，引導廣大科技工作者自覺踐行 科學家精神，引領(lǐng)更多青少年投身科技事業(yè)。加強民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、欠興旺地區(qū)科普工作。推廣一批實用科普產(chǎn)品和服務，組織實施科技下鄉(xiāng)進村入戶等科普活動，引導優(yōu)質(zhì)科普資源向民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、欠興旺地區(qū)流動，推動形成崇尚科 學的風氣，促進鑄牢中華民族共同體意識和鞏固拓展脫貧攻堅成果。二、強化科普在終身學習體系中的作用強化基礎教育和高等教育中的科普。將激發(fā)青少年好奇心、想象 力，增強科學興趣和創(chuàng)新意識作為素

3、質(zhì)教育重要內(nèi)容，把弘揚科學精 神貫穿于教育全過程。建立科學家有效參與基礎教育機制，充分利用 校外科技資源加強科學教育。加強幼兒園和中小學科學教育師資配備 和科學類教材編用，提升教師科學素質(zhì)。高等學校應設立科技相關(guān)通 識課程，滿足不同專業(yè)、不同學習階段學生需求，鼓勵和支持學生開 展創(chuàng)新實踐活動和科普志愿服務。強化對領(lǐng)導干部和公務員的科普。在干部教育培訓中增加科普內(nèi) 容比重，突出科學精神、科學思想培育，加強前沿科技知識和全球科 技開展趨勢學習，提高領(lǐng)導干部和公務員科學履職能力。強化職業(yè)學校教育和職業(yè)技能培訓中的科普。弘揚工匠精神，提 升技能素質(zhì)，培育高技能人才隊伍。發(fā)揮基層農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科 技

4、志愿服務等農(nóng)業(yè)科技社會化服務體系作用，深入推進科技特派員制 度，引導優(yōu)勢科普資源向農(nóng)村流動，助力鄉(xiāng)村振興。強化老齡工作中的科普。依托老年大學（學校、學習點）、社區(qū)學院（學校、學習點）、養(yǎng)老服務機構(gòu)等，在老年人群中廣泛普及衛(wèi)生健康、網(wǎng)絡通信、智能技術(shù)、安全應急等老年人關(guān)心、需要又相對 缺乏的知識技能，提升老年人信息獲取、識別、應用等能力。三、強化基層科普服務圍繞群眾的教育、健康、安全等需求，深入開展科普工作，提升 基層科普服務能力。依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施，積極發(fā)動學校、醫(yī) 院、科研院所、企業(yè)、社會組織等，廣泛開展以科技志愿服務為重要 手段的基層科普活動。建立完善跨區(qū)域科普合作和共享機制，鼓勵有 條件的