大班主題快樂(lè)國(guó)慶節(jié)教案反思

1、 大班主題快樂(lè)國(guó)慶節(jié)教案反思1、大班主題歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們依據(jù)國(guó)慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。依據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)的課程安排。 活動(dòng)目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒樂(lè)觀參與活動(dòng)的興趣。 2.鼓舞他們完整的講一件自己經(jīng)受過(guò)的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的快樂(lè)的事。 3.加強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象，培育愛(ài)國(guó)主義的情操。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能夠完整的敘述一件關(guān)于國(guó)慶節(jié)的快樂(lè)的事。 活動(dòng)預(yù)備 1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參與一些好玩的活動(dòng)。 2，節(jié)后第一天早上接待

2、幼兒時(shí)，和他們說(shuō)說(shuō)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。 活動(dòng)過(guò)程 過(guò)程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出敘述話題。 前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)上學(xué)?你們是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的 呢?現(xiàn)在啊，我們就來(lái)講一講國(guó)慶節(jié)期間所做過(guò)的好玩的，歡樂(lè)的事。講的時(shí)候啊 要說(shuō)出什么地方什么人做了什么事，等等。最終還要說(shuō)出你的感受哦。 過(guò)程2：讓孩子圍繞話題自由交談，教師呢留意聽(tīng)他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)好玩，內(nèi)容新奇，講話連貫自然。 過(guò)程3：教師敘述示范。 過(guò)程4：教師叫孩子敘述。敘述時(shí)比一比，誰(shuí)講得最好?；蛘吣阆矏?ài)誰(shuí)講的。 幼兒在敘述前教師再次提示敘述的要求。還有，在敘述時(shí)教師可以用提問(wèn)的方式幫忙幼兒講完整，比方：這是哪一天發(fā)生的 事啊?有些什么人

3、啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來(lái)怎么樣?你心里感到怎么樣啊? 過(guò)程5：活動(dòng)完畢 教師可以簡(jiǎn)潔 的總結(jié)或者表?yè)P(yáng)幼兒的敘述，最終唱一首慶祝國(guó)慶的歌來(lái)完畢本次活動(dòng)。 教學(xué)反思 生活閱歷敘述是一種敘事性敘述，讓孩子把自己經(jīng)受過(guò)的或者看到過(guò) 的敘述出來(lái)，說(shuō)出 事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和大事進(jìn)展的挨次。國(guó)慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒供應(yīng)豐富的說(shuō)話內(nèi)容和參與說(shuō)話的興趣，使他們?cè)趨⒓又懈惺艿綒g樂(lè)，同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)力量和思維力得到進(jìn)展。本活動(dòng)幼兒的參加率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)當(dāng)很好。 2、大班主題活動(dòng)教案：歡樂(lè)的國(guó)慶節(jié)教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校

4、要求我們依據(jù)國(guó)慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。依據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)的課程安排。 活動(dòng)目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒樂(lè)觀參與活動(dòng)的興趣。 2.鼓舞他們完整的講一件自己經(jīng)受過(guò)的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的快樂(lè)的事。 3.加強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象，培育愛(ài)國(guó)主義的情操。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能夠完整的敘述一件關(guān)于國(guó)慶節(jié)的快樂(lè)的事。 活動(dòng)預(yù)備 1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參與一些好玩的活動(dòng)。 2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說(shuō)說(shuō)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。 活動(dòng)過(guò)程 過(guò)程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出敘述話題。 前幾天小朋

5、友們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)上學(xué)?你們是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的 呢?現(xiàn)在啊，我們就來(lái)講一講國(guó)慶節(jié)期間所做過(guò)的好玩的，歡樂(lè)的事。講的時(shí)候啊 要說(shuō)出什么地方什么人做了什么事，等等。最終還要說(shuō)出你的感受哦。 過(guò)程2：讓孩子圍繞話題自由交談，教師呢留意聽(tīng)他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)好玩，內(nèi)容新奇，講話連貫自然。 過(guò)程3：教師敘述示范。 過(guò)程4：教師叫孩子敘述。敘述時(shí)比一比，誰(shuí)講得最好?；蛘吣阆矏?ài)誰(shuí)講的。 幼兒在敘述前教師再次提示敘述的要求。還有，在敘述時(shí)教師可以用提問(wèn)的方式幫忙幼兒講完整，比方：這是哪一天發(fā)生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來(lái)怎么樣?你心里感到怎么樣啊? 過(guò)程5：活動(dòng)完

6、畢 教師可以簡(jiǎn)潔 的總結(jié)或者表?yè)P(yáng)幼兒的敘述，最終唱一首慶祝國(guó)慶的歌來(lái)完畢本次活動(dòng)。 教學(xué)反思 生活閱歷敘述是一種敘事性敘述，讓孩子把自己經(jīng)受過(guò)的或者看到過(guò) 的敘述出來(lái)，說(shuō)出 事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和大事進(jìn)展的挨次。國(guó)慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒供應(yīng)豐富的說(shuō)話內(nèi)容和參與說(shuō)話的興趣，使他們?cè)趨⒓又懈惺艿綒g樂(lè)，同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)力量和思維力得到進(jìn)展。本活動(dòng)幼兒的參加率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)當(dāng)很好。 3、大班主題國(guó)慶節(jié)教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 了解國(guó)慶節(jié)的意義，為什么有國(guó)慶節(jié)? 活動(dòng)目標(biāo) 1讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。 2引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 3初

7、步熟識(shí)兒歌，能跟著教師一起念兒歌。 4培育幼兒敏銳的觀看力量。 5探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 1在教室內(nèi)與幼兒一同布置 慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。 2國(guó)旗一面。 3預(yù)備幼兒的繪畫(huà)工具 活動(dòng)過(guò)程 一，熟悉國(guó)徽。 1請(qǐng)幼兒看操作材料，引導(dǎo)幼兒熟悉國(guó)徽的形狀特征，國(guó)微是什么外形的?國(guó)徽上有什么? 2出示帶有國(guó)微的帽子，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)徽。 二，熟悉國(guó)旗。 1出示國(guó)旗，組織幼兒爭(zhēng)論：我國(guó)國(guó)旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星? 2讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗?在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)? 三，告知幼兒國(guó)微，國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，敬重國(guó)旗，國(guó)徽是喜

8、愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。 四，介紹國(guó)慶節(jié)。 1你們知道哪一天是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)? 2組織幼鐵爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。 大家怎么慶賀我們國(guó)家的生日呢?大家為什么這樣熱忱地開(kāi)展慶祝活動(dòng)? 五，國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，今日教師還帶一首慶國(guó)慶的兒歌。 教師有感情的朗讀兒歌。 1兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的? 2你們又是怎樣慶祝的? 六，教師帶著幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。 七， 配上樂(lè)器一起說(shuō)兒歌。 教學(xué)反思 通過(guò)這次活動(dòng)，首先幼兒了解到了國(guó)慶節(jié)的意義，也熟悉了國(guó)徽的國(guó)旗 ，在這次活動(dòng)中幼兒玩的很快樂(lè)，也很歡樂(lè)。缺乏之處就是在讓幼兒畫(huà)國(guó)徽和國(guó)旗的時(shí)候五角星沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，在畫(huà)畫(huà)上要加強(qiáng)。 4、大班主題歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 了解國(guó)慶節(jié)的意義，為什么有國(guó)慶節(jié)? 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 3、初步熟識(shí)兒歌，能跟著教師一起念兒歌。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置 慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。 2、國(guó)旗一面。 3、預(yù)備幼兒的繪畫(huà)工具 活動(dòng)過(guò)程 一，熟悉國(guó)徽