幼兒園中班主題教育隨筆范例

1、Word - 6 -幼兒園中班主題教育隨筆范例幼兒園中班主題教導(dǎo)隨筆范例1幼兒園應(yīng)以嬉戲?yàn)橹饕顒?。幼兒是嬉戲的仆人，幼兒離不開嬉戲，并且幼兒具有親近自然的天性，所以，沙水嬉戲更是獲得孩子們的愛慕。老師準(zhǔn)時的鼓舞、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、自然的引領(lǐng)，都能使幼兒從中獲得進(jìn)取開心的情感體悟。如：戶外活動時，我們組織小伴侶參觀了公園里的動物園，回來后，按照孩子們的意愿，我在班上開展了沙上建構(gòu)活動“動物園”。第一次活動時，孩子們碰到的問題還真不少，劉佳音說：“朱老師，動物園里沒有動物怎樣辦呢?李樂晨、王玉萍、王艷玲幾位女孩子說：“朱老師，我們沒有東西蓋小動物的房子怎樣辦呢?”陳慶潤說：“老師，沒有海豚和海獅的家怎

2、樣辦呢”應(yīng)對小伴侶的這么多的“為什么”，我鼓舞他們自我去試試想方法，去解決問題。其次次活動時，我發(fā)覺劉佳音帶橡皮泥來做小動物;李樂晨、王玉萍、王艷玲等幾個女孩子帶來一大筐積木來給小動物蓋房子;陳慶潤帶來一個空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海獅的家。固然，這幾個問題解決了，在活動中，他們又會碰到新的問題。不論他們提出什么問題，我總是引領(lǐng)他們自我想方法解決，僅有在他們的確需要幫忙時，才給他們相宜的指導(dǎo)。久而久之，他們再碰到：玩沙時，工具不夠用了、沙上建構(gòu)時找不到相宜的替代物、活動中某一幼兒不精心把沙或水灑到另一幼兒身上了、沙上建構(gòu)時小伴侶們快完成的作品被一個頑劣的幼兒遇到了等等問題時，我們就再也不

3、用愁了，由于他們明了應(yīng)該如何解決。人的一生會遇到許多問題需要解決、需要處理，在幼兒期我們故意識地設(shè)置一些小問題鼓舞他們解決、處理，使其看見問題肯動腦筋解決。這對幼兒的成長是很實(shí)用的。在沙水嬉戲活動中，他們經(jīng)常會碰到這樣那樣的問題，我總是支持、鼓舞幼兒按自我喜愛的方式去玩沙玩水，玩什么、怎樣玩由孩子們自我打算，給了孩子珍貴的進(jìn)展機(jī)會，使他們學(xué)會處理與伙伴交往中浮現(xiàn)的問題，學(xué)會了交往技巧。讓孩子們在沒有外力的情景下能簡便開心地試試探究戲耍。沙水嬉戲是適合幼兒身心進(jìn)展的需要而產(chǎn)生的，最貼合幼兒的年齡特征，最為幼兒所愛慕。經(jīng)過沙水嬉戲，能夠讓幼兒熬煉肢體，訓(xùn)練思維，豐盛了他們的情感，也在嬉戲中學(xué)會如何

4、與人交往。也能夠說幼兒是在嬉戲中成長的。所以，在組織活動時，不妨在發(fā)生問題的時候，我們老師要敢于放手并鼓舞幼兒自我想方法解決矛盾，要多一份耐心，多一點(diǎn)等待，多給孩子一點(diǎn)解決問題的空間。這樣一來不但能夠培養(yǎng)幼兒自立解決問題的本領(lǐng)和職責(zé)感，還能夠使幼兒獲得勝利感和滿足感。幼兒園中班主題教導(dǎo)隨筆范例2中午午睡時，小伴侶們在忙著自我脫衣服、脫鞋子;由于是中班的小伴侶了，大肌肉動作和小肌肉的精細(xì)動作的進(jìn)展水平較小班時，已經(jīng)有很大的提升了。所以我們讓小伴侶自我動手了，實(shí)在不會，我們會教，但不會去直接幫忙。今天林林脫衣服的時候就遇上了棘手，他將衣服的拉鏈拉開了;可是因?yàn)榇┝撕褚路?，所以袖子沒有方法脫下來。他

5、努力地脫著，實(shí)在脫不掉了，他開頭甩衣袖，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”用勁兒的聲音，重復(fù)著甩袖子的動作。直到碰到了凡凡。只見凡凡大方地說“我來幫你”，在凡凡的幫忙下，林林的衣服很快脫了下來。平常在我眼中的凡凡，入園時依偎在媽媽旁邊，離園時羞于和我們打招呼，活動時跑這兒跑那兒的孩子一個小男孩，沒想到在別人碰到困難時，他會主動幫忙他人。其實(shí)每個孩子的心里都住著一位天使，每個孩子的心靈都是漂亮的，只是有時候，我們被他們的表象給迷惑了，臨時看不清他們本真的樣貌，所以我們只能耐心去等待去發(fā)覺他們的內(nèi)心。幼兒園中班主題教導(dǎo)隨筆范例3在活動室給孩子們排座位時，老師往往按照“高矮適宜、男女搭配”以及“活潑好動的與比較文雅

6、的穿插起來”的原則，將孩子的座位固定下來。經(jīng)過實(shí)踐我認(rèn)為在座位相對固定的前提下，將座位適當(dāng)調(diào)節(jié)有益處，它能增進(jìn)孩子們之間的溝通，使之共同長進(jìn)，共同提升。我班的趙修俊小伴侶很喜愛畫畫，天天一入園就開頭涂涂畫畫。慢慢地他周圍的幾個小伴侶也受他的影響，愛上了畫畫。幾個星期后，他們在繪畫方面有了很大的長進(jìn)。于是，我故意識的將修俊小伴侶的座位作了調(diào)節(jié)，讓平常不喜愛畫畫的三個小伴侶跟他坐在一起。一段時光后，這三個小伴侶對繪畫產(chǎn)生了愛好。再如我班的王雨小伴侶一般話講的很標(biāo)準(zhǔn)，平常也喜愛講故事，我就故意識的讓她跟幾個不擅長言談，不喜愛表現(xiàn)的孩子坐在一起，受她的影響，幾個孩子的一般話長進(jìn)很快，慢慢地也開頭表現(xiàn)自

7、己了。后來，我就常常用調(diào)節(jié)座位的辦法，讓能力強(qiáng)的孩子去感染和帶動能了弱的孩子。這樣既使能力弱的孩子得到了進(jìn)展，又使能力強(qiáng)的孩子獲得了熬煉和交往的機(jī)會。幼兒園中班主題教導(dǎo)隨筆范例4時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間和孩子們在一齊相處三個月了。記得有天我請假，小班的娟娟教師代我的課。當(dāng)我回來，聽其他教師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，教師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當(dāng)初聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時候不太聽話，但是我和他們在一齊應(yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每一天的生活。每當(dāng)我夸獎其中一個人時，他們總是一齊做，我明了，他們需要我的夸獎。所以我也會盡量給他們每個人一個手指印章。雖然摁在眉頭，別人看

8、不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的嘉獎。宇航此刻很喜愛幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文雅靜的，但是心里有無數(shù)的主意。此刻他也很樂意和我說，每一天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。固然，我也要仔細(xì)的聽他說。我們班的兩個小女孩兒詩曼和子藝，此刻越來越有范兒了?？吹侥泻⒆訛⑺?，便說：“抓緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時候看著她們覺得很有女王范兒。有時候我也會提示她們：你的潛力和時光是有限的，你不行能什么事都照看的到。鈺堯，是讓其他教師說道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，大概是別的教師沒有和鈺堯相處的緣由吧。雖然鈺堯總是做些感動的事，但是他是

9、個愉快果，他能讓我們愉快，捧懷大笑。記得一天他驟然說，“曉燕教師你不丑!”當(dāng)初我很驚異。原先他也有自己的審美。我也很興奮，在孩子們的心里，我留給他們的是完善的形象。和孩子們的日子里，總能浮現(xiàn)一些愉快的，讓人開懷大笑的片段。很謝謝孩子們給我的一切。幼兒園中班主題教導(dǎo)隨筆范例5教師要時常觀看幼兒，在這面鏡子前照一照，找一找自己的影子，發(fā)覺污點(diǎn)，不要怕孩子笑話，主動承認(rèn)不足之處，準(zhǔn)時擦掉污點(diǎn)，擦亮鏡子，讓孩子們在教師的影響下，個個成為教師的小影子，成為有禮貌、有潛力的好孩子。這是一件發(fā)生在午睡室里的一件事情，當(dāng)我說：“小伴侶們，下午好!起床了?！焙⒆觽円粋€個都起來了，大家都擠在小床的走廊里，有些在穿

10、衣服，有些在談天。我急著去幫一些動作略微慢的小伴侶穿衣服，就匆匆的從果果的身邊走了過去，身體沒掌握好平衡，差點(diǎn)摔跤，就聽惜筠寶物說了一句：“盧教師，你要留意呀，下次走路的時候要看好，別摔跤!那樣會很疼的?！笨粗⒆影胧亲l責(zé)，半是不安的樣貌，心里頭暖和極了。這些幼兒在年級雖然才一個多學(xué)期，有時還會不愿來上學(xué)，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經(jīng)與我們建立了很濃厚的感情。在孩子小小的心靈中，他們關(guān)懷教師，就像教師體貼他們一樣。孩子說的這句話，不就跟我們平常教導(dǎo)、叮囑孩子差不多嘛。仿照是中班幼兒的年齡特點(diǎn)，但是他們更情愿仿照與自己親近和喜愛的人。有的孩子對于年級教師說話的語氣語調(diào)，還有穿著裝扮，都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)懷比我們還精心。他們會注重我們的每一個變化，有時還會很天真地請爸爸媽媽都來學(xué)一學(xué)。在孩子的眼里，教師的每一個動作和表情都是對