幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案毛毛蟲(chóng)變蝴蝶含反思 設(shè)計(jì)意圖 夏天幼兒園的花壇里、果樹(shù)下、草叢中變成了昆蟲(chóng)的世界。孩子們似乎天生對(duì)各種各樣的昆蟲(chóng)感到奇怪，他們常常睜著自己光明的眼睛觀看那些小動(dòng)物?；诖耍以O(shè)計(jì)了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶這一活動(dòng)。為了協(xié)助幼兒越發(fā)生動(dòng)形象地理解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，我還制作了相應(yīng)的多媒體課件，并且利用好玩的故事協(xié)助他們了解蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程方面的學(xué)問(wèn)。而毛毛蟲(chóng)和蝴蝶這首歌曲，生動(dòng)形象地?cái)⑹隽嗣x(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。音樂(lè)故事情節(jié)彌漫童趣，音樂(lè)形象深受幼兒愛(ài)慕。這節(jié)活動(dòng)，旨在讓幼兒利用表演歌曲來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)的過(guò)程。為了讓幼兒觀賞音樂(lè),感觸AB段樂(lè)曲的不同曲風(fēng)(緩慢歡快)，體悟

2、難過(guò)和歡樂(lè)的兩種心情。在觀賞和感觸的同時(shí),讓幼兒試試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)一伸一縮的動(dòng)作和蝴蝶飄舞的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道蝴蝶的特征，了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程，豐盛有關(guān)蟲(chóng)卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶等的學(xué)問(wèn)。2.體悟用身體仿照毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的喜悅。3.激活幼兒探究昆蟲(chóng)神秘的欲望。4.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，尋覓答案，感觸探究的樂(lè)趣。5.充分體悟科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的改變過(guò)程。難點(diǎn)：激活幼兒探究昆蟲(chóng)神秘的欲望?；顒?dòng)預(yù)備毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的課件、蝴蝶圖片蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程圖?；顒?dòng)過(guò)程一、 用猜謎語(yǔ)的形式引出蝴蝶指導(dǎo)語(yǔ)：今日教師帶來(lái)一位奧秘伴侶，請(qǐng)你猜猜它

3、是誰(shuí)?展示謎語(yǔ)：長(zhǎng)相俊美，愛(ài)舞愛(ài)跳，春花一開(kāi)，它就來(lái)到。二、展示蝴蝶掛圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)蝴蝶的特征(一)老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蝴蝶的特征。小結(jié)：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個(gè)部分。它們都有一對(duì)翅膀、觸角和身體，它們的色彩和花紋等都是不同的。(二)指導(dǎo)語(yǔ)：蝴蝶美不美?可是我聽(tīng)小蜜蜂說(shuō)蝴蝶小時(shí)候可難看啦，不信你們看三、用故事結(jié)合課件介紹毛毛蟲(chóng)變蝴蝶， 協(xié)助幼兒越發(fā)形象地理解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程(一)老師播放課件并敘述故事。在一個(gè)有月光的晚上,樹(shù)葉上躺著一顆蟲(chóng)卵，其次天從卵里孵出了一只小毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)爬呀爬,吃了一片樹(shù)葉,身體長(zhǎng)大了一點(diǎn)，又多吃了一大堆葉子,身體變得好長(zhǎng)好大啊。毛毛蟲(chóng)爬呀爬,爬到樹(shù)上結(jié)成繭，毛

4、毛蟲(chóng)在繭里睡了兩個(gè)多星期，然后毛毛蟲(chóng)從繭里鉆出來(lái)，變成了一只美麗的蝴蝶。蝴蝶從房子里飛出來(lái)，在花叢中飛來(lái)飛去真漂亮。(二)提問(wèn)：蝴蝶畢竟是由誰(shuí)變出來(lái)的?毛毛蟲(chóng)又是怎樣一步一步變成蝴蝶的呢?(三)老師和幼兒共同總結(jié)出蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。蟲(chóng)卵幼蟲(chóng)(毛毛蟲(chóng))蛹蝴蝶。(展示蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程圖)四、幼兒操作，拼擺毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程圖(一)老師引領(lǐng)幼兒按挨次擺出毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程圖。(二)對(duì)幼兒操作結(jié)果，老師舉行點(diǎn)評(píng)。五、嬉戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶引領(lǐng)幼兒通試試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的改變。(一)歌曲：毛毛蟲(chóng)呀毛毛蟲(chóng)，結(jié)成蛹呀結(jié)成蛹，變蝴蝶呀變蝴蝶。(二)老師帶領(lǐng)幼兒容易的動(dòng)作創(chuàng)編。(三)老師總結(jié)：昆蟲(chóng)世界是十分奇異的，毛

5、毛蟲(chóng)變蝴蝶是動(dòng)物世界的一種變異特性，像這種變異的特性在其他動(dòng)物身上也有發(fā)生，比如青蛙是由小蝌蚪變來(lái)的。小伴侶可以回家找找看還有哪些動(dòng)物也具有這種變異特性。教學(xué)反思：本堂活動(dòng)內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課。蝴蝶本是日常生活動(dòng)中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，利用本堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片、拼蝴蝶圖以及隨音樂(lè)用姿體表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶過(guò)程，總體還是感愛(ài)好的，也初步對(duì)蝴蝶蛻變學(xué)問(wèn)有了感知上的熟悉，囫圇活動(dòng)幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中完成活動(dòng)的所有內(nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。 毛毛蟲(chóng)普通指鱗翅目(蛾類(lèi)和蝶類(lèi))昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有些幼蟲(chóng)身上有無(wú)數(shù)有毒的剛毛，人遇到的話皮膚會(huì)紅腫。 顏色漂亮，成蟲(chóng)體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對(duì)翅為鱗翅，且前翅大于后翅;