2009-2022歷年山西省陽泉市郊區(qū)重考《行測》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

1、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年山西省陽泉市郊區(qū)重考行測真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.同類群體影響力是指人們對他人（尤其是類似群體）的行為總會做出某種反應(yīng)；類似程度越高，影響力就越大。比如對某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會成為所謂的“磁心”，吸引人們效仿。下列做法中不會帶來同類群體影響力的是： A.老師在墻報(bào)上貼上紅五星，表揚(yáng)那些完成作業(yè)好、守紀(jì)律的小學(xué)生 B.酒店在房間內(nèi)放置標(biāo)語，提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換毛巾 C.某自

2、然保護(hù)區(qū)設(shè)置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價(jià)錢10倍的罰款 D.某市告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。人們對他人（尤其是類似群體）的行為總會做出某種反應(yīng)；吸引人們效仿。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師表揚(yáng)的小學(xué)生屬于“類似群體”，班里學(xué)生看到完成作業(yè)好、守紀(jì)律的學(xué)生被表揚(yáng)，會“效仿”他們完成作業(yè)和遵守紀(jì)律，符合“吸引人們效仿”，符合定義；B項(xiàng)：大多數(shù)客人屬于“類似群體”，客人看到大多數(shù)客人不是每天更換毛巾，從而“效仿”大多數(shù)客人，不每天換毛巾，符合“吸引人們效仿”，符合定義；C項(xiàng)：告示牌

3、提示的是對偷盜林木的處罰，沒有體現(xiàn)“類似群體的行為”，也并不存在哪些行為會“吸引人們效仿”，不符合定義；D項(xiàng)：鄰居屬于“類似群體”，用水量高的用戶由于看到自己的用水量高于周圍鄰居（鄰居是類似群體），從而“效仿”鄰居，降低用水量，符合“吸引人們效仿”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。2.春意盎然驕陽似火 A.春回大地風(fēng)和日麗 B.五谷豐登天寒地凍 C.蓮葉滿池烈日炎炎 D.北雁南飛秋高氣爽 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “春意盎然”描述的是春天，“驕陽似火”描述的是夏天，二者屬于并列關(guān)系，且描述的季節(jié)不同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“春回大地”描述的是春天，“風(fēng)和日麗”形容晴朗暖

4、和的天氣，沒有季節(jié)的特點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：“五谷豐登”描述的是秋天，“天寒地凍”描述的是冬天，二者屬于并列關(guān)系，且描述的季節(jié)不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“蓮葉滿池”描述的是夏天，“烈日炎炎”描述的是夏天，二者屬于并列關(guān)系，但描述的季節(jié)相同，排除；D項(xiàng)：“北雁南飛”描述的是秋天，“秋高氣爽”描述的是秋天，二者屬于并列關(guān)系，但描述的季節(jié)相同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.1，4，9，16，25，（） A.30 B.35 C.36 D.40 參考答案：C 解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。 第二步，冪次的分析，1，2，3，4，5，（6）。底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)是2的常數(shù)列，所求

5、項(xiàng)為636。因此，選擇C選項(xiàng)。4.人工智能是指能夠模仿人的智能和行為，在復(fù)雜多變的未知環(huán)境中能夠感知環(huán)境和決策規(guī)劃，從而主動地執(zhí)行任務(wù)或者完成設(shè)定的目標(biāo)。根據(jù)上述定義，下列屬于人工智能范疇的是： A.某汽車裝配線機(jī)器人能夠根據(jù)工程師預(yù)先設(shè)定的參數(shù)，完成不同機(jī)器設(shè)備的不同零部件裝配工作 B.全自動洗衣機(jī)在使用者把衣服加進(jìn)之后，能夠自動地完成注水、加洗滌液、洗衣、換水、甩干和烘干等一系列的洗衣流程 C.個(gè)性測試軟件能夠根據(jù)測試者的各種輸入?yún)?shù)，按照設(shè)計(jì)好的算法進(jìn)行計(jì)算，從而給出被測試者的個(gè)性描述 D.某公司研制出的機(jī)器狗能夠根據(jù)人的穿著和外貌特征識別男女，分別用先生您好，李小姐您好和不同的人打招呼

6、 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。能夠模仿人的智能和行為；在復(fù)雜多變的未知環(huán)境中能夠感知環(huán)境和決策規(guī)劃；主動地執(zhí)行任務(wù)或者完成設(shè)定的目標(biāo)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)器人根據(jù)工程師預(yù)先設(shè)定的參數(shù)，完成裝配工作，只是按照預(yù)先設(shè)定的參數(shù)完成工作指令，沒有“能夠模仿人的智能和行為”，也并沒有“主動地執(zhí)行任務(wù)或者完成設(shè)定的目標(biāo)”，不符合定義；B項(xiàng)：全自動洗衣機(jī)能夠自動地完成一系列的洗衣流程，只是按預(yù)設(shè)的流程進(jìn)行，沒有“能夠模仿人的智能和行為”，也不屬于“在復(fù)雜多變的未知環(huán)境中能夠感知環(huán)境和決策規(guī)劃”，不符合定義；C項(xiàng)：個(gè)性測試軟件按照設(shè)計(jì)好的算法進(jìn)行計(jì)算

7、，從而給出被測試者的個(gè)性描述，沒有“能夠模仿人的智能和行為”，也并沒有“主動地執(zhí)行任務(wù)或者完成設(shè)定的目標(biāo)”，不符合定義；D項(xiàng)：機(jī)器狗能夠根據(jù)人的穿著和外貌特征識別男女，分別用先生您好，李小姐您好和不同的人打招呼，體現(xiàn)了機(jī)器狗“能夠模仿人的智能和行為，在復(fù)雜多變的未知環(huán)境中能夠感知環(huán)境和決策規(guī)劃”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。5.雜交水稻袁隆平 A.微生物學(xué)家巴斯德 B.跨欄劉翔 C.籃球姚明 D.神舟六號楊利偉 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “袁隆平”研究“雜交水稻”，二者屬于主賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“巴斯德”是“微生物學(xué)家”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除

8、；B項(xiàng)：“劉翔”“跨欄”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“姚明”打“籃球”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“楊利偉”乘坐的是神舟五號，而非“神舟六號”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.無效民事行為是指從一開始就沒有法律約束力的民事行為，下列民事行為是無效的：（1）無民事行為能力的人實(shí)施的；（2）限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的；（3）一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下所為的；（4）惡意串通，損害國家、集體或第三人利益的；（5）違反法律或社會公共利益的；（6）以合法形式掩蓋非法的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于無效民事行為的是： A.小強(qiáng)今年13歲了，模仿

9、爸爸的字體和劉阿姨簽了房屋買賣合同 B.張大爺給別人送了禮物后老伴要求對方返還 C.娛樂場所收費(fèi)較高 D.王某在與其妻子生活了十年之后向法院提出離婚 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。無民事行為能力的人實(shí)施的；限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的；一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下所為的；惡意串通，損害國家、集體或第三人利益的；違反法律或社會公共利益的；以合法形式掩蓋非法的目的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：13歲的小強(qiáng)，屬于限制民事行為能力的人，其模仿爸爸的字體和劉阿姨簽的房屋買賣合同，屬于“限制民事行為能力的人依法不能

10、獨(dú)立實(shí)施的”，符合定義；B項(xiàng)：張大爺是具有民事行為能力的人，其送給別人的禮物，是建立在自愿的基礎(chǔ)上的，屬于有效民事行為，不符合定義；C項(xiàng)：娛樂場所的收費(fèi)是具備法律約束力的民事行為，未涉及無效民事行為6種形式的任何一種，不符合定義；D項(xiàng)：王某申請離婚是具備法律約束力的民事行為，未涉及無效民事行為6種形式的任何一種，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。7.西游記紅樓夢 A.蒸汽機(jī)指南針 B.唐伯虎文征明 C.小喬西施 D.孫臏孫伯靈 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “西游記”與“紅樓夢”都是文學(xué)著作，二者屬于并列關(guān)系，且都屬于中國古代四大名著。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蒸汽機(jī)”與“指

11、南針”都是發(fā)明，二者屬于并列關(guān)系，但“蒸汽機(jī)”是英國人瓦特的發(fā)明，“指南針”是中國的發(fā)明，排除；B項(xiàng)：“唐伯虎”與“文征明”都是才子，二者屬于并列關(guān)系，且都屬于江南四大才子，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“小喬”與“西施”都是美人，二者屬于并列關(guān)系，但“西施”屬于中國古代四大美女，“小喬”不是，排除；D項(xiàng)：“孫伯靈”是“孫臏”的本名，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。中國古代四大名著：西游記，紅樓夢，三國演義，水滸傳。江南四大才子：唐伯虎（唐寅），文征明，祝允明，徐禎卿。中國古代四大美女：西施，貂蟬，王昭君，楊玉環(huán)。8.所有優(yōu)秀的老師都愛護(hù)學(xué)生，所有愛護(hù)學(xué)生的老師都是有素質(zhì)的人。沒有

12、素質(zhì)的老師不是優(yōu)秀的老師。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？ A.不優(yōu)秀的老師也愛護(hù)學(xué)生 B.有些優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人 C.所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人 D.不優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。優(yōu)秀老師愛護(hù)學(xué)生愛護(hù)學(xué)生有素質(zhì)沒有素質(zhì)不是優(yōu)秀老師第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不優(yōu)秀老師”是對的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否愛護(hù)學(xué)生，排除；B項(xiàng)：逆否可得“所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人”，“所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人”與“有些優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人”是矛盾關(guān)系，該項(xiàng)一定為假，排除；C

13、項(xiàng)：“優(yōu)秀的老師”是對的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“有素質(zhì)的人”，可以推出；D項(xiàng)：“不優(yōu)秀的老師”是對的肯后，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否是有素質(zhì)的人，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。9.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒問題。 題干展開圖標(biāo)注序號，如下圖所示:第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如圖所示，在展開圖中面5上畫箭頭，選項(xiàng)立體圖中畫同樣的箭頭，展開圖箭頭所指的“上”應(yīng)為面2，選項(xiàng)箭頭指向面3或面4，與題干不符，排除；B項(xiàng)：如圖所示，在展開圖中面5上畫箭頭

14、，選項(xiàng)立體圖中畫同樣的箭頭，展開圖箭頭所指的“下”應(yīng)為面4，選項(xiàng)為面6，排除；C項(xiàng)：可由面1、4、5折疊而成，符合。D項(xiàng)：該項(xiàng)可以是面1、2、3，也可以是面1、2、4，但是面2、4為相對面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所以只能是面1、2、3。利用時(shí)針法，如下圖所示，在展開圖中以面1為起點(diǎn)過面2向面3畫時(shí)針，選項(xiàng)與題干時(shí)針方向不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.根據(jù)下面左邊的4個(gè)圖形判斷，第五個(gè)會出現(xiàn)的圖形是（ ） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，對稱特征明顯，考慮對稱性，自身組成中可看到明顯的字

15、母，考慮字母的考查方式。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形均沿對稱軸豎軸對折后依次呈現(xiàn)出字母A、B、C、D，符合字母排序規(guī)律，故問號處需要填入的圖形應(yīng)在以豎軸對折后呈現(xiàn)字母E，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 圖形出現(xiàn)了平面圖和立體圖，考慮平面與立體特性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是平面圖，第二段前兩個(gè)圖都是立體圖形，故圖3也應(yīng)該填入一個(gè)立體圖形，只有A選項(xiàng)

16、符合。因此，選擇A選項(xiàng)。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，考慮數(shù)量類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形都是一筆畫圖形，第二段前兩個(gè)圖形是兩筆畫圖形，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。13.大三年級有3個(gè)班，一班人數(shù)占三個(gè)班總?cè)藬?shù)的20%，二班和三班人數(shù)比是79，一班比二班人數(shù)少21人，大三年級有學(xué)生（）人。 A.90 B.118 C.140 D.164 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，本題考查

17、基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)三個(gè)班的總?cè)藬?shù)為20 x，則一班人數(shù)為4x，其余兩班人數(shù)和為16x，又“二班和三班人數(shù)比是7：9”可得，二班人數(shù)為7x，三班人數(shù)為9x，根據(jù)“一班比二班人數(shù)少21人”可得，7x4x21，解得x7。第三步，總?cè)藬?shù)為20 x207140（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)“一班人數(shù)占三個(gè)班總?cè)藬?shù)的20%”可得，總?cè)藬?shù)是5的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)排除B、D選項(xiàng)。代入A選項(xiàng)，一班有18人，二班和三班一共有72人，不能滿足“二班和三班人數(shù)比是79”，即72不是16（7916）的倍數(shù)，因此，不符合題意，故排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.8，1

18、5，24，35，48，（） A.54 B.60 C.63 D.76 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13215，所求項(xiàng)為481563。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為718，冪次數(shù)列和修正項(xiàng)分別為2和（1）的常數(shù)數(shù)列，所求項(xiàng)為8（1）63。因此，選擇C選項(xiàng)。15.2016年M省從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的單位比2017年約少（）萬個(gè)。 A.87.5 B.98.3 C.45 D

19、.107.7 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查增長量計(jì)算中已知現(xiàn)期量與增長率問題。 第二步，定位第一段，“2017年，M省從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的單位195.2萬個(gè)，同比增長81.3%”。第三步，8.3%，81.3%，根據(jù)增長量計(jì)算n1原則，將分子取整處理，可得2017年從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的單位比2016年約增長，直除首兩位商88，與A選項(xiàng)最為接近。因此，選擇A選項(xiàng)。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)

20、算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖2與圖3疊加后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到圖1；第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖2與問號處圖形疊加后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到圖1，問號處圖形僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。17.6，11，17，（），32 A.25 B.22 C.24 D.23 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：猜測差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，后兩項(xiàng)為617，718，所求項(xiàng)為17724，驗(yàn)證24832，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。18.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避是指通過計(jì)劃的變更來消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險(xiǎn)的影響。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)

21、險(xiǎn)，而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失。一是要降低損失發(fā)生的機(jī)率，這主要是采取事先控制措施；二是降低損失程度，這主要包括事先控制、事后救補(bǔ)兩個(gè)方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的是： A.小李業(yè)余時(shí)間喜歡理財(cái)，他在銀行的理財(cái)產(chǎn)品有短期也有長期的，有債券也有基金，涉及很多類型，他覺得這樣理財(cái)更穩(wěn)健 B.某互聯(lián)網(wǎng)公司為減少員工流失，實(shí)行了許多激勵機(jī)制，包括提供更多培訓(xùn)機(jī)會、加大獎金幅度、增加保險(xiǎn)額度等措施 C.某購物網(wǎng)站有專門的儲物倉庫，平時(shí)供貨穩(wěn)定，但過節(jié)或“雙十一”期間常供不應(yīng)求，為此公司制定了一系列方案來控制貨物儲備和物流管理 D.某中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，但缺乏配套的資金投入，因

22、此該機(jī)構(gòu)選擇通過上市發(fā)行股票這一渠道來籌集資金 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)；采取事先控制措施；降低損失程度，這主要包括事先控制、事后救補(bǔ)兩個(gè)方面。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“雞蛋不要放在一個(gè)籃子里”，不同的理財(cái)方案可以“降低損失發(fā)生的機(jī)率”，體現(xiàn)了通過“事先控制措施”規(guī)避理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)，符合定義；B項(xiàng)：互聯(lián)網(wǎng)公司采取激勵機(jī)制，目的是降低員工流失風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)率，屬于“事先控制措施”，符合定義；C項(xiàng)：公司制定方案控制貨物儲備和物流管理，目的是消除過節(jié)期間供不應(yīng)求帶來的供貨效率低下的風(fēng)險(xiǎn)，屬于“事先控制措

23、施”，符合定義；D項(xiàng)：某中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏資金，就通過上市來籌集資金，該行為體現(xiàn)的是解決現(xiàn)階段遇到的問題，缺乏資金是本身面臨的困難，并非風(fēng)險(xiǎn)，整個(gè)過程并未體現(xiàn)消除了什么風(fēng)險(xiǎn)，如果錢籌措到了，那么問題就完全解決了，不符合“并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。19.1.01，2.02，3.04，5.08，8.15，（） A.8.94 B.12.24 C.13.27 D.10.04 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。 第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。整數(shù)部分：1，2，3，5，8，（13），是簡單的遞推和數(shù)列，下一項(xiàng)為5813；小

24、數(shù)部分：1，2，4，8，15，（27），猜測規(guī)律為遞推數(shù)列，1214，2428，48315，所求項(xiàng)為815427。所求項(xiàng)為13.27。因此，選擇C選項(xiàng)。20.學(xué)校超市進(jìn)了一批籃球，用零售價(jià)20元賣出40個(gè)與用零售價(jià)22元賣出30個(gè)的利潤相同。那么每個(gè)籃球的進(jìn)貨價(jià)是（）元。 A.7 B.10 C.14 D.18 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。 第二步，已知利潤售價(jià)進(jìn)價(jià)，設(shè)每個(gè)籃球的進(jìn)貨價(jià)是x元，根據(jù)題意列式：（20 x）40（22x）30，解得x14。因此，選擇C選項(xiàng)。21.所謂CI（CorporateIdentity）指的是企業(yè)或組織整理自己的主體性（I

25、dentity）實(shí)質(zhì)，并把它作為企業(yè)的經(jīng)營宗旨、公司名稱、標(biāo)記等宣傳素材加以表達(dá)的同時(shí)，在公司內(nèi)部做到人人皆知，而在公司之外加以表示、宣傳，以搞活企業(yè)活動的行為。換句話說，CI是企業(yè)為順利實(shí)行經(jīng)營創(chuàng)新、變更和擴(kuò)大業(yè)務(wù)形態(tài)、改革組織機(jī)構(gòu)等而開展的牽涉整個(gè)企業(yè)的活動。根據(jù)上述定義，下列屬于CI行為的是： A.某珠寶公司請來著名影星代言新款珠寶 B.某手游公司為自己新推出的手游產(chǎn)品做廣告宣傳 C.某演唱會以公益演出的形式籌集救災(zāi)款 D.某食品生產(chǎn)企業(yè)更換企業(yè)標(biāo)識 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。企業(yè)或組織整理自己的主體性實(shí)質(zhì)；并把它作為企業(yè)的經(jīng)營宗旨

26、、公司名稱、標(biāo)記等宣傳素材加以表達(dá)；搞活企業(yè)活動的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某珠寶公司請來著名影星代言新款珠寶，主要是為了宣傳產(chǎn)品，而不是“企業(yè)或組織整理自己的主體性實(shí)質(zhì)”，不符合定義；B項(xiàng)：某手游公司為自己新推出的手游產(chǎn)品做廣告宣傳，主要是為了宣傳產(chǎn)品，而不是“企業(yè)或組織整理自己的主體性實(shí)質(zhì)”，不符合定義；C項(xiàng)：某演唱會以公益演出的形式籌集救災(zāi)款，并沒有“整理自己的主體性實(shí)質(zhì)”，演唱會也并非企業(yè)或組織的宣傳素材，演唱會的目的是為籌款，并非是“搞活企業(yè)活動的行為”，不符合定義；D項(xiàng)：某食品生產(chǎn)企業(yè)更換企業(yè)標(biāo)識，屬于“企業(yè)整理自己的主體性實(shí)質(zhì)”，“并把它作為企業(yè)的標(biāo)記加以表達(dá)”，符合定義。因

27、此，選擇D選項(xiàng)。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 所給圖形中均有黑、白兩種小元素，考慮功能類。黑色元素?zé)o明顯規(guī)律，考慮白色元素的位置標(biāo)定。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一段三幅圖中白色元素分別位于每一幅圖中的下方、上方、下方；第二段三幅圖中白色元素分別位于每一幅圖中的上方、下方、上方；可見白色元素位于上方位置和下方位置交替出現(xiàn)，呈現(xiàn)周期規(guī)律，第三段中前兩幅圖中白色元素分別位于上方、下方，故問號處圖形中白色元素應(yīng)位于圖形的上方

28、，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。23.不惑之年困惑 A.而立之年自立 B.豆蔻年華青春 C.黃口小兒成熟 D.弱冠之年成年 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “不惑之年”形容人到四十歲能明辨事理，不“困惑”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“而立之年”意思是人到三十歲可以“自立”的年齡，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“豆蔻年華”指少女的“青春”年華，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“黃口小兒”泛指十歲以下的兒童，形容人年幼無知，指不“成熟”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“弱冠之年”指男子年紀(jì)剛到“

29、成年”的時(shí)候，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.風(fēng)清月朗夜晚 A.風(fēng)流儒雅詩人 B.風(fēng)吹草動天氣 C.風(fēng)和日麗風(fēng)景 D.風(fēng)姿綽約風(fēng)景 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “風(fēng)清月朗”形容夜景美好，可以修飾“夜晚”，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)流儒雅”指為人文雅灑脫，學(xué)識淵博，可以修飾“詩人”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“風(fēng)吹草動”指風(fēng)在吹草在搖晃，比喻微小的變動，不能用來修飾“天氣”，排除；C項(xiàng)：“風(fēng)和日麗”形容晴朗暖和的天氣，不能用來修飾“風(fēng)景”，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)姿綽約”形容氣質(zhì)優(yōu)雅，體態(tài)柔美，不

30、能用來修飾“風(fēng)景”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。風(fēng)清月朗形容夜景美好。風(fēng)吹草動指風(fēng)在吹草在搖晃，比喻微小的變動。風(fēng)和日麗形容天氣晴朗暖和，多用于春天。風(fēng)姿綽約形容氣質(zhì)優(yōu)雅，體態(tài)柔美，多指美女。25.甲：我認(rèn)為張三和李四都能去這家單位工作。乙：我不這么認(rèn)為。以下哪項(xiàng)最能表達(dá)乙的意思？ A.張三不能去這家單位工作 B.李四不能去這家單位工作 C.張三和李四都不能去這家單位工作 D.張三不能去這家單位工作，或者李四不能去這家單位工作 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“和”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。張三能去且李四能去第三步，進(jìn)行推理。乙不這么認(rèn)為，那么乙意思是對甲意見的

31、否定，因此乙的意思為：（張三能去且李四能去），根據(jù)“摩根定律”，可得“張三不能去或李四不能去”。因此，選擇D選項(xiàng)。26.6.250.81034.6的值是： A.34600 B.346 C.3460 D.1730 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。 第二步，原式（60.25）0.81034.6（4.80.2）34653461730。因此，選擇D選項(xiàng)。27.組織行為塑造有四種方式：正強(qiáng)化指應(yīng)用有價(jià)值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性；負(fù)強(qiáng)化指取消或避免不希望的結(jié)果；懲罰指處理厭惡的結(jié)果；自然消退指撤回或不給予強(qiáng)化的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)強(qiáng)化的是： A.對員工批評、斥罵、分派不合意的任務(wù)、解雇等 B.給員工設(shè)置無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他從未經(jīng)歷過成功 C.管理者為某個(gè)行為有所改善的員工解除觀察處分 D.賦予充滿樂趣、富有挑戰(zhàn)性或內(nèi)容豐富的工作 參考答案：