最新七年級生物上下冊復(fù)習(xí)提綱知識重點總結(jié)歸納資料收藏打印

1、七年級生物復(fù)習(xí)資料（上冊）1、生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2、生物的基本特征是：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能進(jìn)行呼吸。生物能對外界刺激作出反應(yīng)。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能生長和繁殖。生物都有遺傳和變異的特性。生物除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、 調(diào)查法的要求是：明確調(diào)查目的。明確調(diào)查對象。制定合理的調(diào)查方案。對調(diào)查的生物進(jìn)行分類的方法是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類。按照生活環(huán)境分類。按照用途分類。4、生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生物圈的厚度是 20 千米。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。5、 生物圈為生物生存提供的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì)。陽光。空氣。水。適 宜的

2、溫度。一定的生存空間。6、生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素是光、溫度、水、空氣、土壤等。 生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生物與生物之間有：捕食、競爭、合作、寄生等關(guān)系。7、生物在適應(yīng)環(huán)境時也影響環(huán)境。8、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)分為生物部分和非生物部分，生物部分里植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細(xì)菌和真菌是分解者；非生物成分是陽光、空氣、水、溫度等。生產(chǎn)者與消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈。多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。具有綠色水庫之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是

3、植物，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是：動物越高等毒素含量就越多。9、常用的實驗儀器是放大鏡和顯微鏡。顯微鏡中具有調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。光線強時選用平面鏡和小光圈；光線弱時選用凹面鏡和大光圈。調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；顯微鏡下看的材料必須是薄而透明的；看到的物像是 倒像和反像。用眼觀察時是左眼看、右眼睜；鏡筒下降時眼睛要注意物鏡避免物鏡 鏡頭與玻片相碰。污點出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有三個，即目鏡、物鏡和玻片；視野不明亮的原因有：同學(xué)擋住了光線，物鏡和光圈沒有對準(zhǔn)通光孔，反光鏡的光線沒有對好。若把視野中右上方圖像移到中央，玻片標(biāo)本要向右上方移動。10、 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯

4、微鏡中放大倍數(shù)越大，看 到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞體積就越小。11、制作植物細(xì)胞臨時裝片的方法步驟是：凈片。滴清水。取材。展材。蓋片（過程中避免產(chǎn)生氣泡）。染色（稀碘液染色）。若是動物細(xì)胞臨時裝片制作唯獨不同的是第二步應(yīng)該滴生理鹽水。12、生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。植物細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、液泡、線粒體；動物細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞核，含有酸甜物質(zhì)的結(jié)

5、構(gòu)是液泡；能進(jìn)行光合作用的是葉綠體；能進(jìn)行呼吸作用的是線粒體。13、 植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；動物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是線粒體；葉綠體把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；線粒體把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能散發(fā)出來，一部分作生命 活動利用。14、 多莉羊身世的誕生過程中：母羊 A 提供無核卵細(xì)胞；母羊 B 提供細(xì)胞核；C 提供發(fā)育的場所（子宮）；多莉的模樣與母羊 B 幾乎長得一模一樣，由此說明生物 遺傳信息的中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，人體體細(xì)胞中有 23 對染色體，水 稻體細(xì)胞中有 12 對染色體。染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，DNA 上有許許多多的小 片段，把這些小片段叫基因，基因是遺傳物質(zhì)中最小單

6、位，基因決定生物的性狀。所以生物遺傳信息是：受精卵細(xì)胞-細(xì)胞核-染色體-DNA-基因。15、 細(xì)胞分裂結(jié)果是：細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長結(jié)果是：細(xì)胞體積增大。16、 細(xì)胞分化結(jié)果：形成不同組織。組織概念是指由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起而形成的細(xì)胞群。由組織進(jìn)一步構(gòu)成器官。器官是指由不同的組 織按照一定次序聯(lián)合在一起而形成的。由器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)概念是指能夠完成一 種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的。17、 動物體有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種。上皮組織的作用是 保護(hù)、分泌；結(jié)締組織的作用是保護(hù)、連接、支持、營養(yǎng)；肌肉組織的作用是收縮 和舒張；神經(jīng)組

7、織的作用是感受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮。18、 單細(xì)胞草履蟲用表膜呼吸；食物消化靠食物泡；對外界刺激作出的反應(yīng)是趨利 避害，又叫應(yīng)激性。19、 藻類植物特征是：結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉分化；苔蘚植物特征是：植株矮小，有莖、葉分化，但沒有根，稱為假根，只起固定作用。是監(jiān)視空氣污染程度的 指示植物；蕨類植物特征是植株較高大，具有真正的根、莖、葉；且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。藻類、苔蘚、蕨類植物都是孢子生殖，又叫孢子植物。20、 裸子植物種子特征是：種子裸露，外面沒有果皮包被；被子植物種子特征是： 種子不裸露，外面有果皮包被。裸子植物被子植物共同點是：都產(chǎn)生種子。21、 菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是：都

8、有種皮和胚；胚是新植物的幼體， 胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四個部分；兩者不同點是菜豆是子葉貯存營養(yǎng)， 玉米是胚乳貯存營養(yǎng)。菜豆兩片子葉，玉米一片子葉。菜豆無胚乳，玉米有胚乳。22、 種子萌芽的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度。種子萌發(fā)的 自身條件是：種子是完整的，已過休眠期，而且胚是活的。種子發(fā)芽率=發(fā)芽種子 數(shù)/供檢測種子數(shù)*100% 。23、 植物根生長最快部位是生長區(qū)是伸長區(qū)，吸收水分、無機鹽主要部位是成熟區(qū)， 有很強分裂能力的分生組織是分生區(qū)。植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機 鹽。24、 花結(jié)構(gòu)中主要部分是：雄蕊和雌蕊，又叫花蕊；傳粉是指花藥中花粉落到雌蕊 柱頭上

9、的過程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程?；ńY(jié)構(gòu)中能繼續(xù)發(fā) 育的是子房，子房將來發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā) 育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。25、 木本植物莖結(jié)構(gòu)中韌皮部內(nèi)有篩管，它把有機物由上向下運輸；形成層的 細(xì)胞分裂能力強，向外不斷產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)不斷產(chǎn)生新的木質(zhì)部。木本植物 莖能逐年長粗的原因是：有形成層。木質(zhì)部中有木纖維和導(dǎo)管，木纖維使莖堅固支持力強，導(dǎo)管把水分由下向上運輸。26、 蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片，植物體內(nèi)水分的 99%用于蒸騰作用，1%用于生命活動。27、 葉片是由表皮、葉肉、

10、葉脈三部分組成。表皮上有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞；每對 保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙有一個氣孔，氣孔是植物氣體交換的窗口，保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉都 能進(jìn)行光合作用。葉脈中有導(dǎo)管和篩管。29、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能、將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量 的有機物，并且釋放氧氣的過程。光合作用的公式是：二氧化碳+水有機物+ 氧氣。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的條件是：光和葉綠體；光合作用的產(chǎn)物是：有機物和氧；光合作用的場所是：葉綠體；光合作用的實質(zhì)是：制造有機物、貯存能量。30、綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實驗過程中，把植物天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓 葉片原有淀粉運走耗盡。遮光處理葉片目的是遮光部分不見

11、光，沒有遮光部分見光，形成對照實驗。葉片放入酒精中隔水加熱的目的是避免酒精揮發(fā)燃燒，影響實驗。 酒精變成綠色，葉片變成黃白色。結(jié)果是往黃色葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)沒有遮光部 分葉變成藍(lán)色，遮光部分葉仍是黃白色；通過實驗證明：葉片在光下經(jīng)過光合用制 造淀粉。光合作用條件需要光。31、呼吸作用是指植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并 且釋放能量的過程。呼吸作用的公式是：有機物+氧二氧化碳+水+能量。呼吸 作用的原料是：有機物和氧；呼吸作用的產(chǎn)物是：二氧化碳和水；呼吸作用的實質(zhì)是： 分解有機物、釋放能量；呼吸作用在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行；光合作用在含葉綠體細(xì) 胞中進(jìn)行且白天進(jìn)行。32

12、、我國的植樹節(jié)是每年的 3 月 12 日。我國森林覆蓋率只有 16.55%，是少林國家。實驗題1.將在黑暗中處理過的銀邊天竺葵的一個葉片，如圖遮蓋起來，然后放陽光下幾小時。接著，用隔水加熱酒精的方法除去葉綠素，滴上碘液。請回答：（1）圖中A處的情況是不變藍(lán)，原因是葉肉細(xì)胞中缺少葉綠素；（2）圖中B處的情況是變藍(lán)，原因是葉綠素在光下制造淀粉；（3）圖中C處的情況是不變藍(lán)，原因是缺少光照的條件；（4）這個實驗說明，綠色植物進(jìn)行光合作用的條件是：光照和葉綠素。2.請用箭頭和下列序號排列出水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)運行的正確途徑。土壤溶液 根內(nèi)導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 至物體其他部分 根內(nèi)多層細(xì)胞 莖內(nèi)導(dǎo)管 3

13、.識圖作答：剪取一段木本植物的枝條，插入裝有稀 釋紅墨水的瓶子里，如圖所示的裝置，放在陽光下，過一段時間： （1）當(dāng)看到葉脈微紅后，將此枝條橫 切和縱切，用放大鏡觀察，只有木質(zhì)部的導(dǎo)管結(jié)構(gòu)被 染紅了?？梢姡盏乃趾蜔o機鹽是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)摹＃?）促進(jìn)水分和無機鹽上升的動力是蒸騰 作用。4.識圖并回答問題：（1） 圖中所示試驗裝置可用于驗證：種子呼吸時釋放能量。（2）此實驗采用的方法是對比實驗法。（3）出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是：萌發(fā)的種子，呼吸時釋放能量多。5.暫時貯存的蔬菜要攤開放置，不能堆在一起。原因是蔬菜堆在一起，進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā)出去，會使蔬菜的溫度提高，溫度的升高

14、又會促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，使有機物消耗較多，而且溫度的升高又有利于細(xì)菌的繁殖，引起蔬菜的腐爛。因此，貯存蔬菜要攤開放置6.下圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強度的影響”的坐標(biāo)曲線，請根據(jù)圖填空：（1）呼吸強度最強時的溫度約為40；（2）呼吸強度最弱時的溫度約為0；（3）一般地說，隨著溫度的升高，呼吸作用增強，但溫度過高，呼吸作用減弱。所以貯藏蔬菜、水果、糧食要保持低溫15.為什么有些老樹的樹干里面大部分都空了，卻仍枝繁葉茂?答：樹干主要由樹皮、形成層和木質(zhì)部組成，老樹中木質(zhì)部占絕大部分，中空部分只是木質(zhì)部的一部分，剩余的木質(zhì)部仍能夠完成輸導(dǎo)水分和無機鹽的作用，整個樹皮的結(jié)構(gòu)還是完整的，有機物運輸并未

15、受阻，所以仍可以枝繁葉茂。7.“盆花澆水過多致死”的說法有無科學(xué)道理?為什么?答：花種在花盆中，澆水過多植物的根系會被水淹沒，土壤中空氣含量會大大降低，根的呼吸作用受到抑制，最終會造成植物的死亡8.下圖為一組對照實驗。將兩支同樣長的蠟燭點燃，放人兩個同樣大小的密閉裝置中。幾小時后，出現(xiàn)以上現(xiàn)象，請分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因。甲裝置內(nèi)：綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣，氧氣可以助燃，蠟燭不斷燃燒變短。乙裝置內(nèi)：無綠色植物，蠟燭燃燒一段時間后耗盡裝置內(nèi)氧氣，熄滅。9.用萊豆、小麥、向日葵、玉米、西瓜、花生等種子進(jìn)行培養(yǎng)。通過對這些植物的根系的觀察，回答以下問題。你看到：植物的根系有兩種?其中，萊豆的根系是直根

16、系、小麥的根系是須根系、向日葵的根系是直根系玉米的根系是須根系、西瓜的根系是直根系、花生的根系是直根系。10.下圖表示了水分從土壤進(jìn)入根的內(nèi)部，根據(jù)圖示的內(nèi)容，回答有關(guān)問題。45(1)圖中指的是土壤顆粒，它們之間的液體稱為土壤溶液。(2)如果按照圖中水分的流向，你認(rèn)為根毛細(xì)胞液與的液體相比，哪里的溶液濃度高?答： 細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度(3)水分為什么會從根毛細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并逐漸進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)?答：因為水分進(jìn)入根毛細(xì)胞后，根毛細(xì)胞液的濃度就會小于表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，水分就由根毛細(xì)胞進(jìn)入表皮細(xì)胞，以此類推，水分層層進(jìn)入到達(dá)導(dǎo)管11.設(shè)計兩套實驗裝置，甲裝置將天竺葵與一燒杯氫氧化鈉溶液封密

17、在一個玻璃罩內(nèi)，乙裝置用清水代替氫氧化鈉溶液。實驗步驟同“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。檢驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，葉片里沒有淀粉發(fā)生。其原因是什么?這個現(xiàn)象說明什么?設(shè)計乙裝置的目的是什么?答： 原因：甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收。 說明：光合作用需要二氧化碳。設(shè)計乙裝置的目的：作為對照12.下圖是英國科學(xué)家普利斯特利設(shè)計的一個實驗裝置的示意圖(裝置密閉，蠟燭等長且足夠長)。請根據(jù)圖回答問題：(1)幾小時以后，在這套實驗裝置中的甲蠟燭繼續(xù)燃燒；乙蠟燭熄滅。原因是甲裝置中有氧氣；乙裝置中氧氣耗盡后蠟燭熄滅；(2)科學(xué)家普利斯特利設(shè)計的這套實驗裝置能說明什么?答：綠葉在光下進(jìn)行光合作用，吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的

18、二氧化碳，并釋放氧氣13.下圖為呼吸作用的實驗裝置示意圖，根據(jù)圖回答：（1）實驗過程中要用黑布遮住大燒杯不讓光透過，其目的是：避免植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大燒杯內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加；（3）將 燃燒 的木 條放 人大 燒杯 內(nèi)， 木條 會 熄 滅，說明大燒杯內(nèi)氧氣的濃度大大減少14.識圖，根據(jù)題意回答問題。（1）圖中的1表示植物根從土壤中吸收水分和無機鹽，并把這些物質(zhì)通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運到葉；（2）圖中的2表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進(jìn)行光合作用，制造有機養(yǎng)料；（3）圖中的3表示葉片中制造的物質(zhì)通過莖內(nèi)的篩管運輸?shù)礁推渌鞴?/p>

19、；（4）圖中的4表示葉片通過氣孔將氧氣、水分和呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中；（5）圖中的 1 和 3 的管道分別位于莖的木質(zhì)部和韌皮部，15右圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：（“ ”中填寫序號，“ ”內(nèi)填寫文字。）(1)對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是 細(xì)胞壁。(2)對細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜。6(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核。(4)在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體。16右圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：（“ ”中填寫序號，“ ”內(nèi)填寫文字。）(1)請寫出各序號所指部位的名稱。1 花藥 ，

20、3 花萼（或萼片），5 花冠（或花瓣）， 8 子房，1 和 2 合稱為雄蕊，6、7、8 合稱為雌蕊。(2)在一朵花中雄蕊和雌蕊是最重要的部分，因為它們與將來果實和種子的形成有直接關(guān)系。(3)將來會發(fā)育成果實的是 ，而它內(nèi)部的胚珠會發(fā)育成種子。(4)一般情況下，植物要結(jié)出果實，需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段，其中，傳粉和受精是果實形成的重要前提。如：果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的。17下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是7遮光器和10反光鏡。（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）接近玻片標(biāo)

21、本的鏡頭是4物鏡。（4）把玻片標(biāo)本放在5載物臺上后，要用8壓片夾壓住，標(biāo)本要正對6通光孔的中央。18.下圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。1 是根冠2 是分生區(qū), 細(xì)胞具有很強的分裂能力；3 是伸長區(qū)，是根生長最快的部位；4 是成熟區(qū)，是吸收水分和無機鹽的最主要部位.19、下圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。7（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由表皮、 葉脈和葉肉組成的。（2）圖中的含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊，它叫_柵欄組織；圖中的含葉綠體較少，排列比較疏松，它叫海綿組織。（3）在葉片的表皮上有氣孔，它是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，是氣體交換

22、和水分散失的門戶。探究實驗：1. 土壤的濕度對鼠婦生活的影響a) 提出問題：土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎？b) 作出假設(shè)：鼠婦適于生活在潮濕的土壤中。c) 制定計劃：i.材料用具：10 只鼠婦，濕土，干土，鐵盒，紙板。ii.實驗裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置濕土，干土，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了潮濕，干燥兩種環(huán)境。iii.方法步驟：關(guān)鍵是為鼠婦提供干燥和潮濕兩種土壤，觀察鼠婦的分布情況。iv.實驗結(jié)果：鼠婦向濕土的一側(cè)爬行，濕土一側(cè)的鼠婦多。d) 實施計劃：在實驗過程要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計算出全班各組的平均值，并

23、進(jìn)行分析和討論。e) 得出結(jié)論：土壤的濕度會影響鼠婦的生活。f) 表達(dá)和交流。2.修正液對動物的影響a) 提出問題：修正液會對動物有傷害嗎？b) 做出假設(shè)：修正液會對動物有傷害（或修正液對動物沒有傷害）c) 設(shè)計方案：i.取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入兩個籠子中；ii.將 6 只小白鼠分成兩組，每組三只，分別放入以上的兩個籠子中；iii.觀察 6 只老鼠進(jìn)食的情況；iv.如果不吃，可強行將食物喂給小白鼠。d) 你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：i. 吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常。8ii.另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常。e)

24、你的結(jié)論是：i.如出現(xiàn)第一種情況，說明修正液對動物有害。ii.如出現(xiàn)第二種情況，說明修正液對動物無害。3.根的什么部位生長最快a) 實驗中選擇的根應(yīng)是生長迅速的幼根。b) 選一條幼根放在坐標(biāo)紙上，用鋼筆輕輕的自幼根尖端往上畫 4 條線，這 4 條線的間距應(yīng)相等。c) 連續(xù)觀察測量三天，并記錄測量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)所用的長度單位應(yīng)是統(tǒng)一的。d) 當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)取平均值作測量結(jié)果。e) 如果這項探究活動只有你一個人作，只用一株幼苗夠不夠？i.不夠，因為一次測得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況，必須多做幾次取平均值f) 再如上圖所示的根的部分中，生

25、長最快的是 C（伸長區(qū)）。4.探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件某生物小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果甲 干燥的棉花，置于 25的櫥柜中 種子不萌發(fā)乙 潮濕的棉花，置于 25的櫥柜中 種子萌發(fā)丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4） 種子不萌發(fā)丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于 25的櫥柜中 種子不萌發(fā)a) 通過本實驗可以看出，適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌

26、發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙和丙裝置。b) 若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗？i.取 1 號和 2 號燒杯分別放等量的潮濕棉花ii.再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于 25的櫥柜中iii. 1 號燒杯見光，2 號燒杯用黑布罩住iv.數(shù)日后觀察他們的發(fā)芽情況c) 玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是防止根毛受損。為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做是為了減少蒸騰作用（減少水分的散失）d) 在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺?，F(xiàn)象，原因是傳粉不足。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工傳粉的方法來彌補。e) 被譽為玉米大王的李登海，培育的緊湊型雜交玉米

27、獲得了成功。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用合理密植種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率。從而提高了玉米產(chǎn)量。5.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中，并做以下實驗：a) 將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動提供了氧9氣，所以小白鼠和植物在一段較長的時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。b) 將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是無光，植物不能進(jìn)行光合作用，不久氧氣耗盡，小白鼠缺氧而死亡；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡的時間將會延長，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的氧氣

28、。6.植物的葉是否是蒸騰作用的器官a) 提出問題：植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？b) 做出假設(shè)：植物的葉是蒸騰作用的器官。c) 將 A、B 兩個錐形瓶裝相同高度的水，分別放入兩枝相同植物的枝條，A 瓶無葉，B 瓶有葉，在錐形瓶上分別罩一個大小相同的塑料袋，放在陽光下。d) 預(yù)測現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置 B 的塑料袋內(nèi)產(chǎn)生水珠，錐形瓶的水位下降。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。e) 實驗結(jié)論：植物的葉是蒸騰作用的器官。7.光合作用制造淀粉a) 在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部裝運或消耗。b) 用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射 3 至 4 小時，部

29、分遮光的意義是確認(rèn)光是唯一變量，最后結(jié)果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件。c) 剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是脫去葉片中的葉綠素。d) 取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分黃色，不遮光部分藍(lán)色。e) 通過實驗證明：綠葉在光下制造淀粉七年級生物復(fù)習(xí)資料（下冊）1、 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。人類的始祖在非洲。2、 男性生殖系統(tǒng)中的主要器官是睪丸，它能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。3、 女性生殖系統(tǒng)中的主要器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是輸卵管；精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫受精；胚胎和胎兒發(fā)

30、育的場所是子宮；胎兒與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤；卵細(xì)胞是人體內(nèi)最大的細(xì)胞。4、 青春期的顯著特點是身高突增、體重增加、第二性征發(fā)育。青春期發(fā)育一般女孩比男孩早 2 年。中學(xué)生正處于生長發(fā)育的青春期。5、 計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，控制人口發(fā)展的關(guān)鍵是少生；提高人口素質(zhì)是優(yōu)生。6、 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽六大類。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是作為備用的能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)；水是人體細(xì)胞組成的主要成分；無機鹽是構(gòu)成組織的重要材料；維生素是既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不提供能量，在人體含量很少，作用卻很大。7、

31、缺乏維生素 A 易患夜盲癥；植食性食物中有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)10化成維生素 A 防止夜盲癥；缺乏維生素 B 易患腳氣病；缺乏維生素 C 易患壞血??；缺乏維生素 D 易患佝僂病；缺乏含鈣的無機鹽易患佝僂??；維生素 D 有利于含鈣的無機鹽的吸收；食物中缺含碘的無機鹽易患大脖子病。8、 消化系統(tǒng)是由消化道、消化腺組成。消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。消化道外面的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺。9、 淀粉在口腔消化的產(chǎn)物是麥芽糖；淀粉在小腸消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖；蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸；脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。淀粉消化場所是口腔、小腸；蛋白質(zhì)消化場所是胃、小腸；脂肪消化場

32、所是小腸；消化食物最重要的兩種消化液是胰液和腸液。10、 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，大增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的總面積。青少年正處于生長發(fā)育期，必須做到合理營養(yǎng)。11、 呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。肺是進(jìn)行氣體交換的主要場所。肺有利于氣體交換的特點是毛細(xì)血管豐富、肺泡壁薄、毛細(xì)血管壁薄。12、 肺與外界環(huán)境的氣體交換叫肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的；呼吸運動包括吸氣動作和呼氣動作。13、 人在吸氣動作時：肋間肌和膈肌都收縮、胸廓的前后徑、左右徑、上下徑都增大、胸廓擴大、肺擴張、膈的頂部下降、肺內(nèi)容積增大、肺內(nèi)氣壓下降、外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)完成吸氣動作。而呼氣動作正好相反。14、

33、肺泡與血液中的氣體交換指的是肺泡中氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，其實就是氧氣和二氧化碳在肺內(nèi)進(jìn)行了氣體交換。人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞。測算空氣中塵埃粒子的方法是五點取樣法。15、 血液循環(huán)是指血液在心臟和血管所組成的封閉式的管道中循環(huán)流動。血液循環(huán)的動力器官是心臟。16、 血液是由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三種細(xì)胞。血漿的功能是運載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運輸氧氣和部分二氧化碳；白細(xì)胞的功能是吞噬病菌起防御保護(hù)作用；血小板的功能是加速止血和凝血。17、 紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白，使血呈紅色。若人體內(nèi)紅細(xì)胞含量過少、血紅蛋白含量過

34、少就能使人患貧血病，貧血患者應(yīng)多吃含鐵的無機鹽和蛋白質(zhì)豐富的食物。如：豬血和瘦肉、牛奶。18、 動脈是指把血液從心臟送到全身各處去的血管；靜脈是指把血液從全身各處送回心臟的血管；毛細(xì)血管是指連接最小動脈和最小靜脈之間的血管。動脈血是指含氧多、顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧少、顏色暗紅的血液。19、 心臟分四個腔，即右心房、右心室、左心房、左心室；心臟四腔中心壁最厚的是左心室。心臟內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜。20、 右心房相通血管是上、下腔靜脈；右心室相通血管是肺動脈；左心房相通血管是肺靜脈；左心室相通血管是主動脈。21、 心臟血管中二氧化碳含量最多的血管是肺動脈；其中含氧氣最多的血管是肺靜脈

35、。流動脈血的血管是肺靜脈、主動脈。22、 血液循環(huán)有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條途徑；肺循環(huán)的起點和終點分別是右心室、左心房；體循環(huán)的起點和終點分別是左心室、右心房，肺循環(huán)途徑是右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房；體循環(huán)途徑是左心室主動脈全身各器官毛細(xì)血管上下腔靜脈右心房。肺循環(huán)把靜脈血變成動脈血；而體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。23、 人類的 ABO 血型分為 A 型、B 型、AB 型、O 型四種類型。輸血以輸同型血為原則；可以作為搶救垂危病人的血型是 O 型；在血庫沒有相同血型情況下，危險性最大的是 O 型血的人。獻(xiàn)血是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，健康公民每次獻(xiàn)血只能在 200300 毫升之間。24、 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，一個腎臟由 100 多萬個腎單位組成，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一個腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。25、 尿的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程。腎小球過濾后的液體叫原尿，腎小管重吸收后的液體叫尿液，腎小球不能過濾的物質(zhì)是血細(xì)胞和