二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2 用7-8的乘法口訣求商 ︳青島版

1、用78的乘法口訣求商【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確用7、8的乘法口訣求商的算理，初步會(huì)用7、8的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。2.通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，與分析、判斷能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 掌握用乘法口訣求商的方法。進(jìn)一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方法，再通過說一說、做一做突破難點(diǎn)。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 主題圖、實(shí)物投影；口算卡片?！窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入出示除法口訣視頻，學(xué)生拍手跟讀。4.導(dǎo)入新課。談話：這是我們前邊學(xué)過的用26的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)怎樣用7、8的乘法口訣來求商。三、新課探究談話：同學(xué)們喜不喜歡

2、六一兒童節(jié)？六一兒童節(jié)快到了，讓我們我們一起去看看他們?cè)诟墒裁?？學(xué)生觀看視頻看完視頻請(qǐng)同學(xué)們完成合作互學(xué)（一），那位同學(xué)讀一讀合作互學(xué)的要求？合作要求：1、四人一小組,先認(rèn)真看課本37的圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息。2、你能根據(jù)找到的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題嗎？完成學(xué)習(xí)單的第一題。 3、組內(nèi)交流分享，看圖用自己的語言說一說思考過程。2、交流反饋：請(qǐng)學(xué)生上說一說小組內(nèi)的想法。談話：同學(xué)們提的這些數(shù)學(xué)問題怎樣解答呢 ？首先，讓我們來看一看他們做的小旗。探究新知出示圖片。請(qǐng)同學(xué)們借助圖片完成合作互學(xué)（二）。首先，請(qǐng)同學(xué)們齊讀合作要求合作要求：1、從圖中你看到了什么信息？和你的小伙伴說一說。2、看著這幅圖你能

3、列出一道乘法算式和兩道除法算式嗎？仔細(xì)觀察568和567兩個(gè)式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的發(fā)現(xiàn)寫在學(xué)習(xí)單上。 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)交流匯報(bào)。教師點(diǎn)撥：每一行有幾面小旗，一共有幾行，用乘法計(jì)算，列式是：78=56除法問題呢？ 有56面旗，掛8行，每行掛幾面？求“平均每行有幾面？”用什么方法計(jì)算？你是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生解決問題并列出算式。教師點(diǎn)撥：把一個(gè)整體平均分成幾份，求每份是多少，用除法計(jì)算，列式是：568.（3）引導(dǎo)學(xué)生得出算式的商。問：你是怎么計(jì)算的？（想78=56，口訣：七八五十六。想乘法算除法）（4）學(xué)生獨(dú)立解決：要是掛7行呢？你能夠解決嗎？學(xué)生說出自己的計(jì)算結(jié)果，并把求商的過程跟大家說一說。 567=8（5）剛才我們計(jì)算567和568時(shí)都是用的哪句口訣？（其八五十六）用一句口訣可以算出兩道除法算式，計(jì)算式可以用想乘法算除法的方法。四、課堂檢測(cè)（1）現(xiàn)在能解決我們提出的兩個(gè)問題了么？請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單上完成解答。1、第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組，可以提出什么問題？怎樣列式（學(xué)生輸出問題并列式。）（每組分幾顆？列式是497=7，口訣：七七四十九）2、我們帶來27個(gè)小棒，每9個(gè)擺一行，可以擺幾行？（2）計(jì)算小能手（3）游戲大闖關(guān)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰得分多。（4）猜一猜2014年2月有28天，合（