小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能向右轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年級(jí)一年級(jí)一班教師毛碩慧教學(xué)內(nèi)容基本活動(dòng)：原地轉(zhuǎn)法(向右轉(zhuǎn))模仿性練習(xí)（第一課時(shí)）游戲：模仿動(dòng)物、高人矮人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生會(huì)模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作，掌握兔子跳和青蛙跳的動(dòng)作方法，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力和模仿能力，提高學(xué)生跳躍等基本活動(dòng)能力。2、讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)活動(dòng)和自我創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)、虛心好學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式練習(xí)時(shí)間一課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容及要求。用語(yǔ)言要求學(xué)生、提醒學(xué)生、激勵(lì)

2、學(xué)生。簡(jiǎn)要講述本課的主要內(nèi)容及目標(biāo)要求。體育委員整隊(duì)聲音響亮、口齒清楚。學(xué)生要力求做到快、靜、齊。組織：四列橫隊(duì)2分二熱身游戲：模仿動(dòng)物教師對(duì)游戲進(jìn)行講解；學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞籃球場(chǎng)呈一列縱隊(duì)慢跑；在慢跑過(guò)程中，聽(tīng)老師口令進(jìn)行動(dòng)作模仿；教師進(jìn)行動(dòng)作模仿的簡(jiǎn)單示范，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)控制游戲節(jié)奏5、要求學(xué)生在模仿過(guò)程中注意安全；1、學(xué)生積極思考，回答教師的問(wèn)題；2、當(dāng)教師下達(dá)動(dòng)物口令時(shí)，學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作模仿；3、學(xué)生在游戲時(shí)要遵守規(guī)則，同時(shí)注意安全；4、學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)生努力上進(jìn)，活潑愉快。5分三趣味熱身韻律操教師播放韻律操音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)；教師對(duì)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)單提示1、學(xué)生在音樂(lè)下

3、跟隨教師，進(jìn)行韻律操動(dòng)作，進(jìn)行熱身5分四隊(duì)列訓(xùn)練（原地轉(zhuǎn)法）教師首先進(jìn)行動(dòng)作的完整示范，同時(shí)對(duì)動(dòng)作重點(diǎn)進(jìn)行講解，讓學(xué)生建立初步的動(dòng)作印象；教師對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解講解，同時(shí)進(jìn)行示范教學(xué)，讓學(xué)生形成細(xì)節(jié)化的動(dòng)作印象；學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行集體練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)并進(jìn)行糾錯(cuò)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的印象；學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行熟悉，教師進(jìn)行講評(píng)表?yè)P(yáng)；1、學(xué)生對(duì)動(dòng)作進(jìn)行觀察，形成初步動(dòng)作印象；學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行熟悉；學(xué)生進(jìn)行整隊(duì)集中練習(xí)，鍛煉學(xué)生對(duì)動(dòng)作的整齊度，以及對(duì)動(dòng)作的了解程度；學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，并且進(jìn)行比賽，增加學(xué)生練習(xí)的積極性以及準(zhǔn)確性；20分五小游戲：高人，矮人教師講解游戲的

4、方法和要求看看誰(shuí)的反應(yīng)快學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲高度集中注意力5分六小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我放松。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)放松身心，解散休息5分器材場(chǎng)地音響、音樂(lè)、籃球場(chǎng)教學(xué)反思在體育活動(dòng)中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作技術(shù)練習(xí)，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的練習(xí)中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課前我設(shè)計(jì)了一個(gè)能提高學(xué)生注意力的游戲，把學(xué)生我注意力集中到游戲中去，讓學(xué)生一步一步的跟著教師的思緒走，用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，很淺意把新知容進(jìn)了游戲中，讓學(xué)生在，“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”，使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓學(xué)生由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，很快地掌握了向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法突破重難點(diǎn)。我的多樣化的評(píng)價(jià)大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。使學(xué)生盡全力發(fā)揮了自己的最高水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。最后的整理活動(dòng)不僅消除了疲勞，還讓學(xué)生有種意猶未盡的感覺(jué)，達(dá)到學(xué)生愛(ài)體育，想學(xué)好體育的目的。這堂課我還深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但要有滿腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊，要用欣賞的目光去看待孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。隨時(shí)留意在特殊群體的行為變化，并能夠機(jī)動(dòng)靈活地改變教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景